(S) Selbstkonzept II

LAS/LAG Sozialpsychologie

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E. C.

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Diese Lernkarten behandeln das Selbstkonzept auf Universitätsniveau und vertiefen psychologische Aspekte der Selbstdarstellung und Selbstwahrnehmung. Sie beleuchten Strategien wie Selbstpräsentation, Impression Management und Selbstregulation, wobei Schlüsselbegriffe wie Akteur, Selbstbild und Publikum im Mittelpunkt stehen. Die Karteikarten eignen sich für Studierende der Psychologie, die ihr Verständnis von Selbstkonzept und sozialer Interaktion vertiefen möchten, um menschliches Verhalten und Selbstmanagement besser zu verstehen.

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Language

German

Flashcards

Die Selbstdiskrepanztheorie (Higgins)

beschäftigt sich mit der Wahrnehmung von Diskrepanzen zwischen verschieden Aspekten des Selbstes und Verhalten

Real-Selbst, Wirkliches-Selbst, Sollte-Selbst

Personen sind motiviert wenn ihr reales Selbst mit persönlich relevanten selbstbezogenen Zielen übereinstimmt

jeder will in Realität möglichst wie sein Idealbild aussehen

Die Theorie der Selbstaufmerksamkeit (Duval & Wicklund)

Die Aufmerksamkeit eines Menschen in einem bestimmten Augenblick ist entweder überwiegend auf das Selbst oder überwiegend auf externe Ereignisse gerichtet

Selbstaufmerksamkeit bewirkt eine Aktualisierung und Intensivierung von Aspekten des Selbst.

Diskrepanzen zwischen dem tatsächlichen Verhalten und idealen Selbst sollen stärker bewusst werden um diese zu reduzieren.

Bsp: Halloween-Experiment mit Spiegel

Durch die Wahrnehmung von Diskrepanz wird ein negativer Aspekt der Selbstaufmerksamkeit vermieden

Selbstregulation, Selbstwirksamkeit und Selbst-Erschöpfung

Selbstregulation: Der Prozess der Kontrolle und der Lenkung des eigenen Verhaltens, um angestrebte Ziele zu erreichen.

Selbstwirksamkeitserwartungen: Die subjektive Erwartung an die eigene Fähigkeit, Bereiche der Umwelt kontrollieren und wichtige Ziele erreichen zu können.

Selbst-Erschöpfung: eine zeitweilige Verringerung der Regulationsfähigkeit des Selbst.

Diese Prozesse sind nicht anstrengend

Selbstregulation: Die subjektive Erwartung an die eigene Fähigkeit, Bereiche der Umwelt kontrollieren und wichtige Ziele erreichen zu können.

Die Selbstwerttheorie (Dauenheimer)

Im Alltag zeigt sich immer wieder, dass die meisten Menschen ihre Fähigkeiten als hoch einschätzen.

Im Alltag zeigt sich immer wieder, dass die meisten Menschen ihre Fähigkeiten als niedrig einschätzen.

Die eigenen Schwächen werden als etwas normales angesehen

Auch neigen Menschen dazu, unglückliche Umstände oder andere Personen für ihre eigenen Misserfolge verantwortlich zu machen.

Theorie des Selbstwertschutzes und der Selbstwerterhöhung: Ihre zentrale Annahme lautet, dass Menschen grundsätzlich motiviert sind, ihr Selbstwertgefühl zu schützen bzw. zu erhöhen.

Above-Average-Effekt und soziale Vergleichsprozesse

Die meisten Menschen haben ein positives Bild über sich selbst.

Die Tendenz, die eigene Person als überdurchschnittlich wahrzunehmen, wird als „Above-Average“-Effekt bezeichnet.

Personen wählen nach einer Bedrohung ihres Selbstwertgefühls häufig Vergleichspersonen die schlechter abschneiden als sie selbst

Selbstwert durch sozialen Vergleich.

Personen suchen nach einer Bedrohung ihres Selbstwertgefühls häufig den Vergleich zu anderen

Self evaluation maintenance (Tesser)

Experiment was passiert wenn Freunde besser sind als man selbst

in persönlich relevanten Bereichen gesteht man den Erfolg von Freunden eher nicht ein

in persönlich unrelevanten Bereichen gesteht man den Erfolg von Freunden eher nicht ein

c.a. ab der 3. Klasse möglich

Self serving bias

selbstwertdienliche Attributionen von Handlungsergebnissen

Positive Ergebnisse werden auf interne Faktoren wie eigene Leistung und Können attribuiert,

bei negativen Ergebnissen (Misserfolg) erfolgt eine Attribution auf externe Faktoren wie andere Personen oder äußere Umstände

in persönlich relevanten Bereichen gesteht man den Erfolg von Freunden eher nicht ein

Self-Handicapping ( Berglas)

Eine Person vermutet auf einem für sie relevanten Gebiet einen Misserfolg

Um die Selbstabwertung zu vermeiden legt sie sich ein "Handicap" zu.

Durch das versagen wird die Person von außen mit einem Handicap stigmatisiert

= unausgeschlafen zur Prüfung gehen

Bei Versagen kann das Handicap statt mangelnder Intelligenz als Grund vorgeschoben werden

Sandbagging (Gibson & Sachau)

vor Leistungssituationen die eigenen Leistungsmöglichkeiten eher herunterspielen

die Erwartungshaltung anderer Personen gering halten

Sandbagging ist reine Bescheidenheit

eine taktische Selbstdarstellung, um in einer sozialen Situation einen Vorteil zu erzielen.

Funktioniert nicht wenn eine Person prüft die schon Vorinformationen über Vpn hat.

Basking in reflected glory (BIRGing)

Schüler trugen nach einem gewonnenen Spiel ihres Highschool-Footballteams öfter Kleidung mit Symbolen ihrer Schule

Personen partizipieren an Erfolg ohne wirklich etwas zu leisten

Bei Beschreibungen von Erfolgen des Teams wurde häufiger von „wir“ gesprochen als bei Misserfolgen des Teams.

Bei Niederlagen wurde häufiger vom WIR gesprochen um die Mannschaft bloß zu stellen

Impression – Management – Theorie

Individuen versuchen in sozialen Interaktionen den Eindruck, den sie auf andere Personen machen, zu kontrollieren.

Wechselwirkung zwischen Individuum, einer anderen Person, deren Bild vom Individuum (Fremdbild) und dem Bild der Person von sich selbst (Selbstbild)

Funktion: Soziale Macht, Regulierung von Emotionen

Man unterscheidet zwischen langfristigen Impression-Management-Strategien und kurzfristigen Impression-Management-Taktiken.

es gibt keine assertiven (positive Beurteilung) und defensiven (schützen) Impression-Management-Techniken.

Assertive Selbstpräsentation-Taktiken

Der Akteur versucht über eine (positive) Selbstdarstellung das Publikum so zu beeindrucken, dass seine soziale Macht vergrößert wird und eigene Interessen und Wünsche vom Publikum erfüllt werden.

Kommunikation mit dem Ziel, sich selbst oder andere zu erhöhen

Nett zu anderen sein

Hilfsbedürftig erscheinen (Supplication)

schlechte Witze machen

Kompetent und intelligent erscheinen

Assertative Selbstpräsentations-Strategie Der Akteur ist bemüht, eine langfristig gültige, gute Reputation zu erwerben, die über verschiedene und unterschiedliche Situationen hinweg wirksam ist.

Kompetent bzw. als Experte erscheinen

Sich als attraktiv und liebenswert darstellen

Sich als unglaubwürdig und vertrauenswürdig darstellen

Status-, prestigebehaftet, elitär auftreten

Defensive Selbstpräsentations-Taktik Der Akteur versucht zu verhindern oder zumindest einzuschränken, dass er beim Publikum an Ansehen verliert.

Sich aus einer misslichen Lage herauswinden

Sich rechtfertigen

Entschuldigungen

Status-, prestigebehaftet, elitär auftreten

Defensive Selbstpräsentations-Strategie Der Akteur ist bemüht, ein Bild von sich zu vermitteln, wonach er nicht in vollem Ausmaß für sein Handeln verantwortlich zu machen ist.

Sich als hilflos und ängstlich darstellen

Alkohol- oder drogensüchtig werden, als Ausdruck der Nichtübernahme von Verantwortung

Übernahme der Rolle des „Geisteskranken“, vor allem bei Patienten in Krankenanstalten

Sich als attraktiv und liebenswert darstellen

Status-, prestigebehaftet, elitär auftreten

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