PP Etwicklung nach Freud

• endogene Faktoren: genetische Faktoren
  • Anlage:Gene die von den Eltern weitergegenben werdene
  • biologisches Wachstum/ Reife
  • individuelle Gene
  • Triebe
• exogene Faktoren: Umwelt
  • Kultur
  • Familie/ Eltern, Erziehung

Beide Faktoren sind in wechselseitiger Beeinflussung. Zusätzlich kommt es zur wechselseitigen Beeinflussung der endo und exo mit der Selbststeuerung: autogene Faktoren

• bewusste Selbststeuerung
• Motivation
• Lebensziele
• • Freund

• Aufbau der Beziehung zur Umwelt mithilfe des Mundes
  • 2. orale Phase 6-12 Monate
    • Getrenntsein der Mutter wird zunehmend bewusst--> Frustration, Ersatzbefriedigung
    • Daumen lutschen, Teddy umarmen
    • Irreale Ersatzbefriedigung: Flucht in die Phantasie, Halluzinationen
  1. orale Phase 0 bis 6 Monate
  • Beziehung Mutter-Kind Symbiose
  • Fähigkeit der Mutter zur Empathie
  • Entwicklung eines positiven Selbstwergefühl

• Triebziel: Ausstossen, Festhalten, Triebobjekt: Kot, Errogene Zone: After
• Kind muss sich mit Anforderungen der Mutter auseinandersetzten
• muss lernen, Schliessmuskeln zu beherrschen (= Sauberkeitserziehung --> zu streng --> kann zu Zwangsneurosen und phatologischem Verhalten führen)
• Ich sagen lernen, abgrenzen
• lernen etwas zu wollen was andere nicht wollen

• Ödipuskonflikt:
  • Junge verliebt sich in Mutter
  • todeswünsche, Hassgedanken gegenüber dem Vater
  • geht vorüber (normalerweise
  • sonst Ödipuskomplex: Nichtbejahen des eigenen und identifizieren mit dem anderen Geschlecht. Folge kann Liebesunfähigkeit sein
• Elektrakonflikt:
  • Mädchen entwickelt Gefühle für Mutter, merkt aber dass diese eine Frau ist und entwickelt dan Gefühle für den Vater...

• 6 - 12 Jahre
• Familienkreis erweitert sich, wärhend Sexualität ruht
• Kind kommt in Schule
• gleichaltrige gewinnen an Bedeutung
• sexuelle Energie in Schulische Leistung sublimiert
• gewinnen von sozialer Anerkennung durch Leistung

• Adoleszenz
• Mutter und Vater durch heterosexuelle Partner ersetzt
• Fähigkeit zur reifen Objekt-Beziehung (in Beziehung herrscht Autonomie der Partner). Gekennzeichnet durch:
  • geben und nehmen können
  • realistische Selbstwahrnehmung (Stärken und Schwächen)
  • stabile Subjektgrenzen (unterscheiden zwischen sich und anderen Menschen, klare Grenzen setzten anderen gegenüber)

• orale Phase
  • Eltern sollen Tiefe Bindung aufbauen(exo), Reizen aussetzen (exo), Bedürfnisse angemessen Befriedigen (exo und endo), Bedeutung früher Erfahrung erkennen (exo)
• anale Phase
  • ungestörtes Verhältnis Eltern-Kind schaffen (exo), Sauberkeitserziehung nicht zu früh/streng (endo), Kind an Orte und Zeit gewöhnen (exo), Exkremente nicht negativ bewerten, Neugierdebedürfnis entfalten lassen
    • Raum und Freiheit lassen, jedoch gezielte Grenzen setzten
• phallische Phase
  • Eltern sollen verbindungen eingehen (exo), positive Beziehung zum Kind aufbauen (exo), keine Überbewertung des Kindes bei entdecken des Genitalbereiches.

• nicht wissenschaftlich
• nur mehrfach-Beobachtung seiner Patienten

• Verhalten des Menschen durch Triebe gesteuert
• bestehend aus Triebquelle (von ihr geht Reiz aus)
• Triebziel( Befriedigung des Triebwunsches
• Triebobjekt (daran vollzieht sich der Triebwunsch)
• Mensch hat zwei Haupttriebe
  • Lebenstrieb/ Eros
    • Ziel: Selbst-, Arterhaltung, über-, weiterleben
    • Bezogenheit: sich selber, äusseres Objekt
    • Energie: Libido
  • Todestrieb/Thanatos
    • Ziel: Vernichtung, lebendiges unlebendig machen
    • Bezogenheit: sich selber (Selbsthass, Vernichtung), Objekt (Aggression, Hass, Zerstörung)
    • Energie: Destrudo

• psychologischer Sinn die Liebe zur eigenen Person, das verliebt sein in sich
• primärer Narzissmus
  • im Frühstadium der Entwicklung, Libido auf sich selbst bezogen
  • bilden des Selbstwertgefühles
• sekundärer Narzissmus
  • Entäuschungen, Fehler in der Erziehung führt dazu, dass Libido vom Objekt wieder auf Individuum wechselt
  • Folgen: Mühe Beziehungen aufzubauen

• Triebfrustratione: Entäuschung welche auftritt
  • Bedürfnisse des Kindes wurden nicht befriedigt
  • Bedürfnisse des Kindes wurden exzessiv befriedigt
• Folgen
  • Fixierung: stehenbleiben auf der Entwicklungsstufe
  • Regression: zurückfallen auf eine vorangegangene Entwicklungsstufe