Fußball-Lehrer Modultest 1
Vorbereitung auf den ersten Modultest in Fußball-Lehre
Vorbereitung auf den ersten Modultest in Fußball-Lehre
Fichier Détails
| Cartes-fiches | 35 |
|---|---|
| Langue | Deutsch |
| Catégorie | Sport |
| Niveau | Autres |
| Crée / Actualisé | 11.08.2016 / 02.09.2017 |
| Lien de web |
https://card2brain.ch/box/fuballlehrer_modultest_11
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| Intégrer |
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GO - System - Philosophie
Ausrichtung gegen Gegner
Die 4 Bereiche der Methodik
Spiel-Vorbereitung
Quantitative vs. qualitative Analyse
Raute vs. Linie
10er Positionsaufgaben
Dispowand
Abwehrverhalten
Technik
Körper: laufen, rempeln, lackeln, blocken, Abwehrkopfball
Geist: kommunizieren,, konzentrieren, antizipieren
Seele: Wille/Einstellung, Verantwortung übernehmen
Dispowand
Angriffsverhalten
Technik
Ballführen: ballhaltendes, raumüberwindendes, gegnerüberwindendes Dribbling
Stoßarten: passen, flanken, Torschuss, Kopfball
Ballkontrolle: Annahme, Mitnahme
Einwurf
Dispowand
Abwehrverhalten
Individualtaktik
Dispowand
Angriffsverhalten
Individualtaktik
Dispowand
Abwehrverhalten
Taktik Partner/Gruppe
Dispowand
Angriffsverhalten
Partner/Gruppe
Dispowand
Abwehrverhalten
Mannschaftstaktik
Dispowand
Angriffsverhalten
Mannschaftstaktik
Welche Methodiktools gibt es?
- Materia
- Räume / Linien
- Spieler
- Lehrverhalten (induktiv/deduktiv)
- Provokationsregeln
- Kombinationen von allenl
Trainerkompetenzen
Die vier Situationen des Fußballspiels
Angriffsverhalten Bausteine
Lehrverfahren
ganzheitlich - analytisch
- spielen - üben - spielen (während der Saison
elementhaft - synthetisch
- üben - spielen (Vorbereitungsphase)
Modulorientierte Vorgehensweise ÜS
aufbauende nach methodischen Grundsätzen - ESA-Methode der HWA
Warmlaufen
HzH (Einführen) 20min - HT1 (Schulen) 30min - HT2 (Anwenden) 30min
ESA-Methode
Einführen HzH - Kriterien guten Verhaltens erarbeiten, ohne Gegner (Üben)
Schulen HT1 - mit Gegner (Übungsform/Spielform)
Anwenden HT2 - Spielform - möglichst frei (Spielform)
Generelles zum Training
• Ort der Trainingsaktion = Ort der Wettkampfaktion
• Trainingsziel nie aus den Augen verlieren
• Ohne großen Umbau Training ablaufen lassen
• Roter Faden
• Voraussetzungen schaffen (Sparringspartner/Orga)
• Plan ungleich Realität = Lösungsmöglichkeiten kennen
• Trainingsform als Mittel zum Zweck – kein Selbstzweck
5 Phasen der Spielbeobachtung VBAPA
- Vorbereitung
- Beobachtung
- Auswertung
- Präsentation
- Archivierung
Die fünf B`s
Beobachten
Beschreiben
Bewerten (Selbstreflexion/Fremdreflexion)
Begründen (es ist alles richtig, man muss es nur begründen)
Bearbeiten - Bräsentieren
Vermittlungskompetenz
Inhaltsvermittlung
Art und Weise
Transfer in die Köpfe
Vermittlungstools
Auf dem Spielfeld
Mittel zum Zweck - kein Selbstzweck
Bausteine Abwehrverhalten
Abwehr Algorithmus
Algorithmus Angriff
Algorithmus Pyramide
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