WS25/26 Biopsychologie

nicht vollständig

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M. M.
Diese Lernkarten vermitteln grundlegende und fortgeschrittene Konzepte der Biopsychologie mit Fokus auf Gehirnstrukturen, -funktionen und -prozesse. Sie behandeln Themen wie neuronale Aktivität, Schlafregulation, Sprachverarbeitung in spezifischen Hirnregionen (z. B. Cortex, Thalamus, Hypothalamus) sowie Methoden zur Messung und Stimulation dieser Prozesse. Ideal für Studierende der Psychologie oder Neurowissenschaften, um neurobiologische Grundlagen und klinische Anwendungen zu verstehen.
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Langue
Allemand
Catégorie
Psychologie
Niveau
Université
Créé / Mis à jour
28.04.2025 / 22.07.2026

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Menschenbild Biopsychologie

Materialistisch

Materialistischer Monismus

  • Es gibt nur Materie
  • Psychisches erleben ist vollständig beschreibbar durch neuronale Prozesse
  • Biopsychologische Perspektive

Idealistischer Monismus

  • Es gibt Geist
  • Existenz des materiellen wird grundsätzlich ausgeschlossen

Dualismus

  • Geist & Materie existieren nebeneinander
  • Aber wie interagieren sie?

Definition Biopsychologie Janke

  • Teilgebiet Psychologie
  • Verknüpfung biologischer & psychologischer Sachverhalte
  • Engere Definition (somatisch – physisch, nerven – psychisch) möglich
  • Keine Übereinkunft

Definition Biopsychologie  Birbaumer & Schmidt

 

  • Physiologische Vorgänge für Verständnis von Verhaltens Leistung
  • Zusammenhang biologische Prozesse & verhalten, alle Organe des Körpers

Definition Biopsychologie Rosenzweig

 

  • Structure and actions in brain produce mind and behaviour
  • Behaviour modifying structures/ actions oft he brain
  • „brain controls behaviour and in turn behaviour alters the brain“

 

Verknüpfung Biopsychologie zu anderen Wissenschaften

  • Interdisziplinär
  • Psychologie, Medizin, Biologie, Pharmazie

Historische Entwicklung

  • 460-379 v Chr. Hippokrates diskutiert Epilepsie als eine Störung des Gehirns, Gehirn wirkt bei Sinneseindrücken mit, Sitz der Intelligenz
  • 177 n. Chr Galen: Hirnventrikel als Sitz seelischer Funktion
  • 1504 n Chr. Leonardo da Vinci stellt Wachstabdrücke der menschlichen Ventrikel her
  • 1796 Franz Joseph Gall: einzelne Bereiche des Gehirns sind für umgrenzte Funktion zuständig
  • 1823 Flourens „jeder Teil des Gehirns kann jede Aufgabe übernehmen“
  • 1832-1920 Wilhelm Wundt, Studium der Medizin mit Schwerpunkt Physioloige, erste Lehrveranstaltungen zu Psychologie als Naturwissenschaft, erstes großes Wert Prinzipien der Physiologischen Psychologie
  • 1842-1910 William James, Studium der Medizin Schwerpunkt Physiologie, erste lehrveranstatlung relations between psychology and physiology 

Teilgebiete Biopsychologie

  • nicht im strengen Sinne
  • historisch gewachsene thematische/ methodische Spezialisierungen neurowissenschaftl. Vorgehens
  • hauptansätze
    • gezielte manipulation somatischer strukturen/ funktionen 
    • gezielte manipulation psychischer prozesse 
    • korrel. ansatz: erfassung & in beziehung setzen somatischer & psychischer prozesse 
      • korrel v.a. wenn keine direkte manipulation mögl./ ethisch is)

Physiologische Psychologie

  • Beziehung zwischen somatischen Merkmalen & psychischen Vorgängen unter psychologischer Perspektive
  • Fokus primär psychische Vorgänge (abhängige Variable)
  • Somatische Merkmale
    • Physiologische / biochemische Vorgänge
    • Anatomisch-morphologische Strukturen, Ablaufsort
    • Häufig tierexperimenteller Ansatz

=> körper auf psyche

Neuropsychologie

 

  • Zusammenhang Hirn Struktur und verhalten
  • Primär Zugang: Verhaltensbeobachtungen an Personen mit Hirnschäden (z.B. durch neurochirurgische Eingriffe, Unfälle, Krankheiten)
  • Klinischer Fokus: Rehabilitation, Diagnostik

Psychophysiologie

  • Korrelate psychischer Funktionen
  • Nicht-invasive Messungen, psychische Vorgänge als UV, Physiologie als AV
  • Methoden: Messung zentralnervöser/ autonomer/ motorischer Aktivität

=> psyche auf körper

 

Psychopharmakologie

  • Auswirkung Psychopharmaka auf Erleben/ Verhalten
  • Methoden: Psychophysiologie, Neuropsychologie (Verhaltenseffekte)
  • Grundlagenwissenschaftl. Fokus (Bedeutung & Wirkprinzipien körpereigener psychoaktiver Substanzen.)
  •  Anwendungsfokus: Bereitstellung von potenten Medikamenten zur Behandlung psychischer Störungen

 

Kognitive Neurowissenschaften

  • Interdisziplinär
  • Nicht invasiv, primär bei Menschen
  • Biologische Grundlagen höherer kognitiver Leistungen
  • Wichtigste Methode: funktionelle Bildgebung
  • Korrelativer Ansatz
  • Keine Kausalschlüsse möglich

(Bspw: gemeinsamkeiten & unterschiede verschiedene shizophrene patienten/ subtypen, abnahmen graue Substanz in unterschiedl. Hirnregionen, >95% genauigkeit vorhersage)

Vergleichende Psychologie

  • Gemeinsamkeiten & unterschiede verschiedener Spezies
  • Fokus auf beobachtbarem Verhalten (AV)
  • Ziel: Verständnis Evolution/ Genetik/ Adaptivität von Verhalten
  • Methoden: Labor o. ethologischer Ansatz (natürliche Umgebung)

Zusammenhang Biologie & Psychologie

  • Variation somatischer Strukturen / Funktionen ->  Messung Erleben/ Verhalten
  • Messung somatischer Variablen <- Variation von Erleben/ Verhalten
  • Soma <-> Erleben / Verhalten

Naloxon

 

  • Notfallmedikament
  • Opioid-Antagonist
  • Teilweise Aufhebung Wirkung Opioide

Eippert et al (2009)

Interferenz mit Neurotransmittersystem

Bereich: Physiologische Psychologie

 

Olds & Milner

Neurostimulation

Bereich: Physiologische Psychologie

=> beispiel mit stimulationstechniken zusammenhänge zwischen körperlichen & psychischen funktionen

Messung von Erleben und Verhalten basieren auf Variation somatischer Strukturen/ Funktionen, Maus Möglichkeit Selbststimulation des mesolimbischen Belohnungssystems, Signal über Tagehinweg stark steigend auf ca 750 Selbststimulationen/h -> Suchtverhalten

Experimentelle Läsionen vs. Sham-OP

Bereich: Physiologische Psychologie

experimentell:

  • Stereotaktische Atlas (gezielt Strukturen finden)
  • Bregma: Referenzpunkt von dem ausgehend man Millimeter Angaben im Atlas hat
  • Apparat um genau Strukturen zu treffen: Stereotaktischer Apparat
  • Irreversible Läsionen, reversible Läsionen

sham:

  • alle schritte einer op außer echter op
  • -> schein-operation
  • kontrollbedingung: veränderung net durch verhalten operation/ erwartungshaltung hervorgerufen

Problem experimentelle Läsion

Was bedeutete es wenn struktur x ein bestimtes verhalten A verändert

  • X ist notwendig für A (idealfall)
  • X ist notwendig für Verhalten B. Ohne B kann A nicht auftreten.
  • X ist hilfreich für A. A kann aber auch ohne X erneut auftreten.
  • X ist relevant für die Funktionsweise einer anderen Struktur Y. Y ist notwendig für A.
  • X inhibiert eine andere Struktur Y. Diese Inhibition ist relevant für A. Fällt die Inhibition weg (Disinhibition), funktioniert A nicht mehr.
  • Veränderungen in A sind unspezifische Effekte der Operation (z.B. durch Schock, Ödeme, Minderdurchblutung

Experimentell Läsion – Einfache Dissoziation

  •  Keine eindeutige Zuordnung hirnstruktur a und b  möglich
  • Funktion a verändert, funktion b nicht verändert

-> deutet auf funktionelle trennung hin

 

Experimentelle läsion – doppelte dissoziation

  • Manipulation struktur x -> funktion a verändert, funktion b nicht verändert
  • Manipulation struktur y -> funktion a nicht verändert, funktion b verändert
  • Hinweis auf zuordnung der funktionen a und b zu den strukturen x und y

=> läsionierte regionen können klaren psychischen funktion zugeordnet werden

(v.a. gut bei gegensätzl. symptomen/ effekten)

Trier Social Stress Test

Bereich: Psychophysiologie

  • Auswirkung Stress auf körperliche Vorgänge
  • Fiktikve Bewerbungssituation, unangenehmes setting
  • Verschiedene Aufgaben: 5-10 Minuten Antizipation, freie Vorstellung eigener Person, unangekündigte Kopfrechenaufgabe

Gemessene Stressreaktionen teilweise auch noch Stunden nach der Situation

Wie macht man Stresslevel messbar?

  • Herzrate
  • Kortisol (Speichel)
  • Adrenocorticotropin (ACTH)  

Aufbau des Nervensystems

  • 86 Mil. Neurone
  • Energieaufwand: 15-20 Watt
  • Äußere Schicht: graue Substanz
  • Darunter, Vernetzung Hirnregionen: weiße Substanz
  • Darunter Vetrikel & Strukturen
  • Nicht Größe sondern Verknüpfung relevant

Kategorisierung NS:

 

  • ZNS -> Gehirn, Rückenmark
  • PNS -> somatisches NS -> afferent, efferent // autonomes NS -> afferent, efferent -> parasympathisches NS / sympathisches NS

Neuron Funktion:

 

  • Erregungsleitung & Informationsverarbeitung/ Integration

Glia-Zellen Funktion:

  • Stütz & Haltefunktion
  • Elektrische isolation
  • Homöostase

Ventrikelsystem

  • Vier innere Kammern des Gehirns
  • Zwei seiten Ventrikel
  • Drittter & vierter ventrikel
  • 4. Verbunden mit zentralkanal der RM entlangzieht
  • Aufgabe: Schutz vor Erschüttterung & Nährstoffversorgnung, chemischen milieu ausgleich, entfernt abfallstoffe, druckregulation -> produktion & zirkulation liquor (csf)
  • Gefüllt mit CSF (Cerebro-Spinal-Flüssigkeit) (permanent ausgetauschte flüssigkeit) & CSF umspült Gehirn (füllt Subarachnoidalraum)

Blut-Hirn-Schranke

  • Blutversorgung relevant
  • spezialisierte Endothelzellen Kapillaren
  • An zerebralen Kapillaren eng von Astrozyt umschlossen um freie Diffusion zu verhindern (e.g. auch toxische substanzen)
  • Funktion: Gehirn wird schwer durch chemische Substanzen gestört
  • Problem in Medizin: Medikamente müssen Blut-Hirn-Schranke überschreiten können

Substanz Fähigkeit in Gehirn zu kommen:

 

  • Im Gehirn kommt weniger an als in anderen Körperbewege, insbesondere für große Moleküle
  • lgG (antikörper), albumin (macht wasserlöslich) -> kommen nicht gut ins Gehirn
  • Harnstoff, Sucrose, Inulin -> kommt relativ gut ins Gehirn

Hippocampus

  • Gedächtnisprozesse

Mikrotubuli

  • Strukturstabilität
  • Transportsystem für Nährstoffe etc

Funktion ER:

  • Proteinbiosynthese
  • Fettsynthese

Golgi Apperat:

 

  • Membransystem für vesikel (e.g. Neurotransmitter)

Endknöpfchen Inhaltsstoffe:

  • Vesikel
  • Neurotransmitter
  • Mitochondrien
  • Golgie Apperat

Erregungsleitung

arten der potentiale

Graduell vs. binär (amplitudencodiert)

Étudier