Beratungseinrichtungen II

Seminar Beratung II

0.0 (0)

Set of flashcards Details

Flashcards	11
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	University
Created / Updated	11.02.2021 / 10.03.2021
Weblink	https://card2brain.ch/box/20210211_beratungseinrichtungen_ii
Embed	<iframe src="https://card2brain.ch/box/20210211_beratungseinrichtungen_ii/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

Card list

Study

Kognitiv-behaviorale Paar- und Familientherapie (CBC/FT)

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Konzepte der KVT (z.B. Operante Konditionierung, soziale Lerntheorie, sozialer Austausch = Gewinnmaximierung, Kostenminimierung in Beziehungen))
Einfluss von Emotionen, Gedanken & Verhalten der Familienmitglieder
Einbezug des Kontexts
Theory of change: Gedanken und Verhalten = zentral für (Dys)funktionen in Familie --> Verhalten eines Mitglieds führt zu bestimmten Verhaltensweisen, Kognitionen und Emotionen bei den anderen, diese wiederum beeinflussen kogn. & beh. Prozesse im ursprünglichen Familienmitglied --> Veränderungen effektiv durch: erkennen und restrukturieren dysfkt. Gedanken, alternative Verhaltensmuster

Enwicklungsgeschichte: Erste Welle (1960er)

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

BFT = Behavioral family therapy; TBCT = Traditional behavioral couple therapy
Stimulus-response learning theory
erlerntes Verhalten durch Verstärkung & Konditionierung
Aufrechterhaltung durch Konsequenzen (Kontingenzen)
Sozialer Austausch, Tokens, Verträge, Eltern als „change agents“
TBCT: Unzufriedenheit in der Ehe durch wenig Gewinne im Vergleich zu Kosten, Defizite der Partner in interpersonellen Fertigkeiten
Vertreter: Gerald Patterson, Richard Stuart, Robert Liberman

Entwicklungsgeschichte: Zweite Welle (1980er)

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

CBCT = Cognitive behavioral couple theory, ECBCT = Enhanced cognitive-behavioral couple therapy
kognitive Variablen als Mediatoren
persönliche Konstrukte, Schemata, geteilte Schemata in Partnerschaft/Familie
Identifikation und Modifikation automatischer Gedanken des Partners, Sokratischer Dialog
ECBCT: Erweiterung der Themen, Umweltstressoren, Betonung von Emotionen, Behandlung individueller psych. Probleme
Vertreter: Donald H. Baucom, Frank M. Dattilio, Norman B. Epstein

Entwicklungsgeschichte: Dritte Welle (1990er)

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

IBCT = Integrative behavioral couple therapy, ACT = Acceptance and commitment therapy, Behavioral activation therapy, FFT = Functional family therapy, Functional analytic therapy
IBCT: kontextuell, behavioral, v.a. funktionelle Verhaltensanalyse, Akzeptanz der Sichtweise und Reaktionen des Partners
ACT: Achtsamkeit auf eigene kognitive & emotionale Reaktionen und auf die des Partners
FFT: Jugendliche mit schweren Verhaltensproblemen, individuelles Verhalten = adaptiv, funktionell, Allianzenbildung
Vertreter: Neil S. Jacobson, Andrew Christensen

Techniken

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Erklärung des Interventionsmodells
Sokratischer Dialog
Kommunikationstraining
Problemlösetraining
Rollentausch

Anwendung und Zielgruppe

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Fördern positiver Interaktionen in der Familie
Verbesserung elterlicher Erziehungsfertigkeiten
Familien mit Störungen des Sozialverhaltens, Kindern mit Angststörungen, Depression, Essstörungen, ADHS, Zwangsstörungen, Bipolaren Störungen, Traumasymptomen
effektiv über verschiedene (Sub)Kulturen

Limitationen

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

multiple Kontexte
wenig Forschung zu kulturellen oder ethnischen Problemen
Paare teilweise zu wenig kollaborativ, zu wenig Vertrauen

Einordnung der Verhaltensanalyse in die Phasen der Beratung

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Erstkontakt, Beziehungsaufbau, Zielanalyse, Problemanalyse, Lösungsentwicklung, Abschluss
erklären von problematischem Verhalten mit dem Klienten zusammen; Wann tritt es auf? In welchen Situationen tritt es auf? Welche Gedanken und Gefühle sind dabei? Welche Konsequenzen hat das Ganze?

Ziele der Verhaltensanalyse

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Verständnis für Problem und Zuversicht, es zu lösen
Anzahl Ideen und Lösungsmöglichkeiten erhöhen
Auswahl wirksamster Strategie erleichtern

Schema der Verhaltensanalyse

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Situation Gedanken Problematische(s) Verhalten/Gefühle Konsequenzen

Was? Wo? Erwünschtes Verhalten/Fühlen kurzfristig/langfristig

Wer? Wie?

Wann?

Tipps für die praktische Durchführung der Verhaltensanalyse

Problematische Verhaltensweisen und Gefühle zuerst
Objektive Situationsbeschreibung anstreben
Konkrete Gedanken und Situationen benennen
Gemeinsam ein Rollenspiel durchführen
Tagebuch führen lassen
Qualität und Kontingenz der Konsequenzen

1 / 11

Card list

Study

Beratungseinrichtungen II

Create or copy sets of flashcards

Create or copy sets of flashcards

Log in to see all the cards.

SWITCHaai

Office 365

Edulog

Apple ID

Google