PF.34 Bindung und Beziehungsgestaltung

• Ungewissheit
• Kontroll- und Autonomieverlust 
• Schmerzen und Angst 

• Unruhe, Weinen/Schreien, Quengeln

• Protestieren, Verweigern, Aggression

• Rückzug, Introvertiertheit, Antwortverweigerung

• Vermehrte Anhänglichkeit, Aufmerksamkeit suchen

• Sich auf Bezugspersonen fixieren

• Viel von Zuhause erzählen

• Schlafstörungen, Appetitlosigkeit, Unkonzentriert sein, Schmerzen

• Mühe mit Loslassen

• Nicht Annehmen von Hilfeleistungen b. Betreuung

• Sich aufopfern

• Unstete erzieherische Grenzen, Verwöhnen

• Äussern von Erschöpfung / Hilflosigkeit

• Aggressivität 

• Schuldgefühle

• Unsicherheit, Angespanntheit, Weinen

• Rückzug

• Patient 
• Familie 
• Pfllegefachperson 
• Es können Copingstrategien erkannt, gefördert und angeregt werden 

• Präventiv

• Anamnese

• Beziehungsgestaltung

• Tagesgestaltung

• Pflegerische Verrichtungen

• Unterstützung Eltern / Bezugsperson

• Gestaltung Spitalaufenthalt

• Präventiv

• Anamnese

• Beziehungsgestaltung

• Tagesgestaltung

• Präventiv

• Anamnese

• Beziehungsgestaltung

• Weiterführende Strategien

• = Trennungsangst 

• „Achtmonateangst“ (8. -30. Monat)

• Voraussetzung: Unterscheiden von vertrauten und fremden Personen

• Abhängig von:
  • Persönlichkeit
  • Erfahrungen
  • Vertrautheit mit Person
  • Distanzverhalten der Person
• Kind fühlt sich im Stich gelassen

• Vertraute Gegenstände

• Vertraute Gerüche, Geräusche

• Sich langsam dem Kind annähern

• Eltern Zeit geben sich zu verabschieden

• Betreuungsperson im Spital organisieren, e.g. freiwillige Helfer

• Eltern aufklären über

• eventuelles abneigendes Verhalten des Kindes
• Nachwehen (z.B. Schlaf-, Essstörung) => Geduld

Ein subjektives (meist objektiv nicht nachvollziehbares) Gefühl eines Menschen, eine Schuld auf sich geladen zu haben.

• Verständnis und Respekt zeigen

• Gespräche anbieten; zuhören

• Ablenkung bieten

• Tagesstruktur geben

• Gemeinsam reflektieren 

• Psychologe beiziehen 

• Kontakte vermitteln, e.g. Selbsthilfegruppen

• Erwartungen der Eltern an die Fachperson 
• partnerschaftliches Verhätlnis / Beziehung 
• Kennzeichen
  • Gleiche Ebene, Respekt, offene Kommunikation,
  • Fähigkeiten & Fertigkeiten (Skills), V
  • ertrauen, Qualität, Empathie,
  • koordinierter Service, Anwaltschaft (Advocacy),
  • Ehrlichkeit,
  • gemeinsam entschiedene und vereinbarte Ziele, gemeinsame Planung und Entscheidungsfindung

• Empowerment für Eltern: Prävention von körperlichen & seelischen Beschwerden; Anerkennung