Unit 3

enthalten Instruktionen zur Produktion von Proteinen. Dadurch Regulation von physiologischen Prozessen des Körpers und Ausprägung von phänotypischen Eigenschaften: Körperbau, körperliche Stärke, Intelligenz und viele Verhaltensmuster. Findet man auf stäbchenartigen Strukturen (Chromosome)

46 Chromosomen

23 Mutter, 23 Vater
Jedes Chromosom enthält tausende Gene.

mehr als ein gen beeinflusst Phänotyp

Skala 0-1
0= Umwelteinflüsse
1= Ergebnis genetischer Einflüsse

monozygote (MZ, eineiig)
dizygote (DZ, zweeiig)
Zweieiige haben ca. 50% das selbe Genmaterial (unterscheiden sich kaum von mormalen Geschwisterpaaren)

Informationen empfangen, zu verarbeiten und/oder an andere Zellen weiterleiten.

Unterschiedliche Formen, Größen, chemische Zusammensetzungen und Funktionen, aber selbe Struktur

100 Milliarden. 1 Billion

erhält ankommende Signale

Erregung von Sinnesrezeptoren oder anderen Zellen zu empfangen

enthält Zellkern und Zytoplasma, dass die Zelle am Leben hält

integriert Infos über die Stimulation, die von den Dendriten empfangen wird und leitet sie weiter an das Axon

leitet Infos der Länge nach weiter (Rückenmark 1m, Gehirn 1mm) an Endknöpfchen

darüber stimuliert das Neuron angrenzende Drüsen, Muskeln und andere Neurone

übermitteln Botschaften von Sinnesrezeptorzellen ans ZNS

reagieren auf Licht, Geräusche und Körperpositionen

leiten Botschaften vom ZNS weg nach Muskeln und Drüsen

Mehrzahl von neurone

Botschaften von sens Neuronen an andere Interneurone oder Motoneurone weiterleiten

5000 auf 1 Motoneuron im riesigen Schaltnetz, aus dem sich das verarbeitungssystem des Gehirns zusammensetzt

wird aktiviert, wenn jemand beobachtet, das ein anderer eine Handlung ausführt

Absichten des Verhaltens begreifen und so lernen

Das weite Netz von Neuronen im Gehirn ist von der 5 -10 fachen Anzahl an Gliazellen (Stützzellen) versetzt

halten Neurone am Platz

Gliazellen bilden Hülle u einige Axonen

erhöht die Geschwindigkeit der Übertragung von Signalen durch die Isolierung aus Fett

Feuern

Erzeugung einses Aktionspotentials

Nicht feuern

Elektrochemischer Kontext, indem eine Nervenzelle ein Aktionspotenzial erzeugen kann

erregbare Teile der Zellmembran, die bestimmte Ionen selektiv hinein und hinausströmen lassen

neue Stimulation kann kein weiteres AP hervorrufen

nur feuern, wenn Stimulus stärker als sonst nötig ist

Übermittlung von Infos von einem Neuron zu einem Anderen über synaptischen Spalt hinweg

untersuchte die Rolle des Gehirns bei der Sprache

Broca-Areal- linker vordere Bereich des Gehirns

eng umgrenzte Verletzungen des Gehirns

biochemische Substanzen, die andere Neurone stimulieren

findet man im ZNS und PNS

Alzheimer, vermutlich durch den abbau von Neuronen, die das absondern

wirkt auch als Verbindung zwischen Nerven und Muskeln exzitatorisch

inhibitorische Neurotransmitter im Gehirn

als Botenstoff in ca einem Drittel allser Synapsen einsetzbar

in hoher Konzentration in Hirnregionen wie Thalamus, Hypothalamus und Okzipitallappen

hemmt neuronale Aktivität, sinkt Konzentration davon, womögliche Gefühl von ANgst und Depression

exzitatorische Neurotransmitter im Gehirn

überträgt infos innerhalb des Gehirns, spielt eine wichtige Rolle im prozess von emotionalen Reaktionen, Lernen und im Gedächtnis. Lernen geht langsamer bei geringerer Konzentration, psychische Störungen wie Schizophrenie

Katecholamine, chemische Substanzen

Angststörungen, Stimmungsschwankungen und Schizophrenie

Norepinephrin --> bessere Stimmung und gelinderte Dpression bei Erhöhung

Dopamin --> Schizophrenie bei Erhöhung

Serotonin --> Hirnstamm, Stimmungsschwankungen und Reduzierung Depression (LSD)

verstärkte Darstellung der Gehirnaktivität

3D Bilder vom Gehirn

radioaktive Substanzen injiziert, vom Blut ins Gehirn

Darstellung Gehirnaktivitäten durch Aufzeichnungsgeräte --> dynamisches Bild vom gehirn (PET-Scan)

wo verschiedene Arten von osychischer Aktivität stattfinden

Magnet und Radiowellen --> Energieimpulse erzeugen

Bilder der Positionen unterschiedlicher Atome in den Hirnarealen

So Hirnstruktuen mit psychischen Prozessen in Verbindung bringen