ZK Prüfung 30.10.2013
Inhalt: Bindungsverhalten, Entwicklungsaufgaben und Förderungsmassnahmen.
Inhalt: Bindungsverhalten, Entwicklungsaufgaben und Förderungsmassnahmen.
-
- 1 / 30
-
Cartes-fiches
Wie heissen die 4 Bindungstypen?
- Sichere Bindugnstyp
- Unsicherebindungstyp
- Unsichere Ambivalente Bindungstyp
- Desorganisierte Bindungstyp
Beschreiben sie den Sicheren- Bindungstyp:
Solche Kinder können Nähe und Distanz der Bezugsperson angemessen regulieren.
Berscheiben Sie bitte das Verhalten des Sicheren- Bindungstyps:
Sie sind Kurfristig irritiert und weinen wenn die Bezugsperson den Raum verlässt.
Lassen sich jedoch von einer fremden Person trösten.
SIe spielen mit der fremden Person. Bei Wiederkehr der Bezugsperson, läuft das Kind der Bezugsperson entgegen.
Beschreiben Sie mir den vermeidende Bindungstyp:
Die Kinder zeigen eine Pseudounabhängigkeit von der Bezugsperson. Sie zeigen auffälliges Kontakt- Vermeidungsverhalten und beschäfigen sich primär mit Spielzeug im Sinne einer Stress- Kompensationsstrategie.
Beschreiben Sie mir das Verhalten des Unsicheren Vermeidenden Bindungstyp:
Sie wirken bei der Trennung von der Bezugsperson unbeeindruckt; sie spielen auffallend oft für sich allein; bei der Wiederkehr der Betugsperson bemerken sie diese kaum oder lehnen sie mittels ignorantem Verhalten ab.
Beschreiben Sie mir den Unsicher ambivalenten Bindungstyp:
Diese Kinder verhalten sich wiedersprüchlich- anhänglich an die Bezugsperson.
Beschreiben sie mir das Verhalten des Unsicheren ambivalenten Bindungstyps:
Sie wirken bei der Trennung massiv verunsichert, weinen, laufen zur Tür, schlagen gegen diese und sind durch die Testerin kaum zu beruhigen. Bei wiederkehr der Beezugsperson zeigen sie abwechselnd anklammerndes und aggressiv- abweisendes Verhalten und sind nur schwer zu beruhigen.
Beschreiben Sie mir den Desorganisierten Bindungstyp:
Die Kinder zeigen deutlich desorientiertes, nicht auf eine Bezugsperson bezogenes Verhalten.
Beschreiben Sie mir das Verhalten in der Testsituation des Desorganisierten Bindungstyps:
Hauptmerkmal solcher Kinder sind bizarre Verhaltensweisen wie Erstarren, im-Kreis-Drehen, Schaukeln und andere stereotype Bewegungen; daneben treten (seltener) Mischformen der anderen Bindungsmuster wie beispielsweise gleichzeitiges intensives Suchen nach Nähe und deren Ablehnung auf.
Sichere Bindung
Auswirkungen auf die Entwicklung:
- Gibt ein sicheres Selbstwertgefühl.
- Leiden weniger unter Depressionen.
- Beim Spielen sind sie sehr phantasievoll.
- Sind konzentrierter.
- Sind Bindungsfähig.
Unsicher vermeidende Bindung
Auswirkungen auf die Entwicklung:
- Sind zurückhaltend und unsicher.
- Aufmerksahmkeits- und Konzentrationsschwierigkeiten.
- Depressionen
- Psychische Probleme.
Unsicher- ambivalente Bindugnstyp
Auswirkung auf die Entwicklung:
- Wissen nicht ob sie lieben oder hassen sollen.
-Aufmerksahmkeits- und Konzentrationsschwierigkeiten.
Desorganisierte BIndung
Auswirkungen auf die Entwicklung:
- Aggresives Verhalten
- Verzögerung des abstrakten Denkens.
- Persönlichkeitsentwicklung.
Nennen Sie mir die 6 menschlichen Basisfunktionen:
- Kognition
- Sprache
- Emotion
- Motorik
- Wahrnehmung
- Sozialverhalten
Beschreiben Sie mir die Basisfunktion Kognition:
Wir sind mit einem Gehirn ausgestattet, dass Informationen sehr komplex verarbeiten kann.
Beschreiben Sie mir die Basisfunktion Sprache:
Wir besitzen grosse Hirnareale, die für das Verstehen und das Produzieren von Sprache verantwortlich sind.
Beschreiben Sie mir die Basisfunktion Emotion:
Wir besitzen die Fähigkeit, Gefühle zu haben und sie sehr fein zu unterscheiden.
Beschreiben Sie mir die Basisfunktion Motorik:
Wir haben einene Körper, der sich durch unser Gehirn sehr differenziert bewegen lässt.
Beschreiben Sie mir die Basisfunktion Wahrnehmung:
Wir besitzen viele Sinne, mit denen wir uns selbst und unsere Umwelt wahrnemen.
Beschreiben Sie mir die Basisfunktion Sozialverhalten:
wir sind Wesen geboren, die fähig sind, mit anderen Wesen zusammenzuleben.
Warum wird der Mensch als physiologische Frühgeburt bezeichnet?
Weil der Mensch sich nach der Geburt sich anpasst.
Sichere BIndung
Ursachen:
- Das Verhalten der Bezugsperson ist feinfühlig.
- Durch die zuverlässige Reaktion der Bezugsperson kann eine harmonische Beziehung aufgebaut werden.
Unsichere vermeidende BIndung
Ursachen:
- Reagieren in den ersten Lebensmonaten häufig abweisend.
- Körperpflege ist routiniert und läuft mit wenig Lieb ab.
Unsichere ambivalente Bindung
Ursachen:
- Bezugsperson reagiert manchmal auf Signale manchmal promt und machmal gar nicht.
-Durch das aufdrängen.
Desorganisierte Bindung
Ursache:
- Signale und Bedürfnisse werden mal
- Eigene psychische Probleme.
Wie heissen die 3 Ansatzpunkte?
- Basisfunktion
- Lebensabschnitt
- Entwicklungsaufgabe
Beispiel Entwicklungsaufgabe Basisfunktion:
- Wie ist der Entwicklungsstand des Kindes.
- Hat sie viele Freunde?
Beispiel Entwicklungsaufgabe Lebensabschnitt:
- Wie alt ist sie?
Beispiel Entwicklungsaufgabe : Entwicklungsaufgabe:
- Was kann das Kind schon essen?
- Wie ist ihr Freundeskreis?
- Wie sind seien sozialen Kontakte?
Nennen Sie mir die bedeutsamen Lebensabschnitte:
- Vor der Geburt
- Geburt Säuglingsalter
- Kleinkindalter
- Kindesalter
- Jugendalter
- Jugenerwachsene Alter und Adoleszenz
- Erwachsenenalter
- Das Alter
