Testpsychologie Einheit 13: Adaptives Testen

1. In der Regel stehen nicht genügen informative Items zur Verfügung
2. Im extremen Bereich nur wenige informative Items, trotz grosser Testlänge
3. Alle Schwierigkeiten (Items) zu bearbeiten kann motivationshemmend sein
4. Grosse SMF bei Untertests mit wenig informativen Items macht Profilinterpretation unmöglich
5. Bei mehr als 2-kategorieller Verrechnung sind Verrechnungsvorschriften aus testtheoretischer Sicht oft nur bedingt nachvollziehbar

Jeder Testperson werden antwortabhängig (adaptiv) nur solche Items vorgegeben, die tatsächlich wichtige Rückschlüsse über die zu messende Eigenschaft versprechen

Festgelegt werden muss:

• Itemauswahl zu Beginn der Testung
• Itemauswahl während der Testung
• Kriterien für Beendigung der Testung

• Bei Lösung schwierigeres und bei nicht-Lösung leichteres Item
• zweistufige Strategie (zweimal eine Gruppe von Items, s.g. Branched-testing) oder
• mehrstufige (nach jedem Item Einschätzung, s.g. Tailored-testing)

• Am informativsten sind Items mit einer Lösungswahrscheinlichkeit von .50.
• Dazu benötigt man Vorinformationen, z.B. aus einer Kalibrierungsstichprobe, aufgrund von Alter, Bildung etc. oder durch das erste Item.
• Schätzung wird laufend wiederholt

häufig reichen 15 Items aus, Abbruchkriterien können verschiedenster Art sein (Anzahl Items, Standardfehler der Fähigkeitsschätzung unterschreitet Wert, keine Items mehr usw.)