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Teamführung

02 Anforderungen an die Führungsperson

02 Anforderungen an die Führungsperson

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R. S.
Lernen
R. S.
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über die Grundlagen der Teamführung und eignet sich für Fortgeschrittene. Sie behandeln zentrale Themen wie Werte, Wahrnehmung, und verschiedene Theorien wie X und Y, die das Verständnis von Mitarbeiterführung prägen. Die Karteikarten vertiefen sich in Kompetenzen wie Sozialkompetenz, Selbstkompetenz und Methodenkompetenz, die für eine effektive Führung unerlässlich sind. Sie richtet sich an Führungskräfte und angehende Manager, die ihre Fähigkeiten in der Mitarbeiterführung und Teamorganisation verbessern möchten.
Karten
17
Lernende
5
Sprache
Deutsch
Kategorie
Berufskunde
Stufe
Andere
Erstellt / Aktualisiert
15.07.2015 / 28.02.2021
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Lernkarten

Babyboomer

1945-65, durch Umwälzungen der 1968er-Bewegung und des kalten Krieges geprägt.

Kompetenzenprofil 5

  • Selbstkompetenz
  • Sozialkompetenz
  • Methodenkompetenz
  • Fachkompetenz
  • Handlungskompetenz

Führungskompetenz

Hohes Mass an Methodenkompetenz (Zielorientierung, strategisches Denken und handeln, Problemlösungsfähigkeit, vernetztes Denken) Sozialkompetenz (Authentizität, Eigeninitiative, Verantwortungsbereitschaft, Resilienz) Die Selbstkompetenz ist ein Schlüssel zum Umgang mit anderen und somit auch zur Weiterentwicklung der Sozialkompetenz (Empathie, Kommunikationsfähigkeit, Kritikfähigkeit, Konfliktfähigkeit) Gewisse Fachkompetenz wird vorausgesetzt (Branchenkenntnisse) und um MA bei fachlichen Problemen aktiv coachen zu können.

Generation X, Y und Z

X 1965-80, durch die Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologien geprägt (ICT)

Y 1980-2000, durch die Entwicklung des Internets und die Folgen der Globalisierung geprägt

Z ab 2000, "Digital Natives"

Handlungskompetenz

Die 4 Grundkompetenzen miteinander verbinden und situativ angemessen (ziel- und verantwortungsbewusst) handeln.

Führungskompetenz ist eine Form von Handlungskompetenz.

Erwartungen (4 Arten)

  1. Kommunizierte Erwartungen
  2. Unausgesprochene Erwartungen
  3. Uneingestandene Erwartungen
  4. Unbewusste Erwartungen

Konfliktfähigkeit

Rollenkonflikt, da unterschiedliche Erwartungen unvereinbar. (Distanz-Nähe, Bewahrung-Veränderung, Konkurrenz-Kooperation, Spezialist-Generalist, Selbsorientierung-Teamorientierung)

Menschenbild

Theorie X und Y nach Mc Gregor.

Menschenkenntnis

Wahrnehmung und treffende Einschätzung ihrer Eigenschaften, Fähigkeiten und dem Verhalten.

Methodenkompetenz

Selbst- und Arbeitsorganisation (Arbeitsweise, Vorgehenssystematik, Einsatz von Hilfsmitteln)

Selbstkompetenz

Umgang mit sich selbst (Selbstbild, Einstellungen, Werte, Auftreten)

Sozialkompetenz

Umgang mit Menschen (Denken, Fühlen, Handeln, Verständigung, Beziehungsfähigkeit)

Theorie X

Der Mensch hat eine angeborene Abneigung gegen die Arbeit und muss daher kontrolliert und geführt werden.

Theorie Y

Der Mensch will sich in seiner Arbeit verwirklichen, deshalb muss vor allem seine Eigeninitiative und verantwortungsbereitschaft gefördert werden.

Wahrnehmung (Rekonstrukionsprozess 4)

  1. Wahrnehmung (Was beobachte ich?)
  2. Interpretation (Was fällt mir auf?)
  3. Gefühle (Was löst dies bei mir emotional aus?)
  4. Beurteilung (Was halte ich davon?)

Werte

Tugenden, Grundhaltungen. Leitlinien für Denken, Fühlen, Handeln besonders in schwierigen Situationen. Daraus entsteht Integrität und Glaubwürdigkeit.

Wertewandel

  • Babyboomer
  • Generation X, Y, Z

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