Soziologie 04.03.13

Soziologische Theorien I

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Kartei Details

Karten	9
Sprache	Deutsch
Kategorie	Psychologie
Stufe	Grundschule
Erstellt / Aktualisiert	22.05.2013 / 03.12.2016
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Wissenschaftstheoretiker @ 19JHDT (GER)

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- Wilhelm Dilthey

- 2 Modi:

Erklärung Naturvorgänge (Gesetzgebende Wissenschaft)
Verstehen von gesellschaftlichen und geistlichen Phänomenen

- Handlungen grundsätzlich frei (Welche Einflüsse lassen mich so handeln?)

- Weber : Soziologie = soziales Handeln deutend verstehen -> ursächliche Erklärung (Absicht & Wirkung) = Idealtyp

Psychoanalyse

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- Für Soziologie wichtig:

Eigenleben der Gesellschaft
Triebhafte Natur des Menschen (Entscheidender Faktor)

- Ensteht zeitgleich wie Soziologie aus Versuchen Geisteskrankheiten mit materialistischer Medizin zu heilen

- Krankheit hat keine natürlich Gründe -> Sprengt Rahmen des Positivismus

3 Teile der Psychoanalyse

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- 3 Teile:

Neurosenlehre / Therapie (Psychisches Traumata -> physische Äusserung (Keine organische Ursache) -> Linderung durch sexuelle Erfahrung
Sex Erfahrungen = determinierende Kraft -> Spannungsabfuhr -> Gestörte Sex = Neurose
Hysterie = Durch Verbalisierung gelindert -> Sexualleben wird besprochen (Reden = Ersatzhandlung für Sex)

Frühe Verführung (Freud)

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- Familie = zentraler Ort der sexuellen Sozialisatin

- Kindliche Sexualregung (Erforschen, Trieb) wird umgedreht (wollen Sex)

- Ursprünglich gewünschtes geht weg

- Dazu: Ödipus-Komplex

- Beides wird verdrängt -> Durch Stau entsteht Kultur

Unbewusst Es / Über-Ich

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- Es = Emotionaler Urgrund der Triebe

- Über-Ich = Wissen nichts darüber -> Zensurinstanz der Verdrängung

- Gewissen

- Kleine Kinder sind somit gewissenlos

- Kind wird gezwungen -> Überwindung

- Unterdrückung der Triebe -> Verinnerlichung der väterlichen Autorität

Selber Vater sein!

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- Nach Pubertät werden Kinder kulturfähig (Kommen in Gesellschaft

- Teil der Überwindung -> Eigene Frau

- Triebsopferung zum Wohl des Ganzen

Sublimierung der Triebkräfte

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- Triebkräfte werden auf andere (höhere) Ziele gerichtet (nicht mehr fleischlich)

- kultureller Fortschritt stets = zunehmender Verzicht auf sexuelle Befriedigung

- Individuelle Wunschbefriedigung vs. Triebverzicht

Freud & Kultur

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- Kultur nicht nur auf Natur zu reduzieren (aber davon ableiten)

- Mehr Kultur = Erhöhung des Schuldbewusstseins -> Stärkerer Fortschrtitt -> immer weniger glücklich

- Macht des Einzelnen vs. Macht der Gesellschaft

- Libido bleibt Untergrund allen Lebens

- Sexualität wird zugerichtet

Agression

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- Lust zur Agression (ohne Motiv) vs. Libido

- Aufgabe der Kultur = Abwendung Gewaltpotential (vgl. Gewaltmonopol des Staates)

- Menschen im Nicht-Staat führen Selbstdiziplinierung durch

- Menschenführung kann auf staaticher Ebene (Zwang) oder vom Menschen selber aus gehen (Vater)

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