Fernuni Hagen - 3408


Maria Vogt
Diese Lernkarten bieten einen grundlegenden Einblick in die Sozialpsychologie, mit Fokus auf Gruppenprozesse, Hilfeverhalten, und soziale Identität. Sie behandeln Themen wie die Definition von Gruppen, die Bedingungen für Hilfeverhalten, und die Rolle von Majoritäten und Minoritäten. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Studierende und Lehrkräfte, die sich mit den Grundlagen der Sozialpsychologie vertraut machen möchten, da sie zentrale Konzepte und Experimente verständlich darstellen.
Flashcards
27
Students
10
Language
German
Category
Psychology
Created / Updated
24.01.2013 / 09.01.2018

Flashcards

Phasen der Gruppensozialisation

--> Welche?

1. Erkundung

2. Sozialisation

3. Aufrechterhaltung

4. Resozialisierung

5. Erinnerung

Zentrale Funktion von sozialen Normen (Cartwright)

--> Welche?

- Gruppenlokomotion

- AUfrechterhaltung der Gruppen

- Interpretation der sozialen Wirklichkeit

- Definition der Beziehung zur sozialen Umwelt

Normgerechtes Verhalten ohne private Akzeptanz

compliance

Art des sozialen Einflusses?

Prozess der Veränderung individueller Einstellungen, Werte, Verhaltensweisen etc.

 

Zwei Arten: Informationaler Einfluss

                     Normativer Einfluss

Erfolg von sozialen Einfluss

--> Eigenschaften der Einflussquelle?

 

- Interdependenz

- Größe der Majorität

- Unabhängigkeit der Quelle

- Öffentliche Identifizierbarkeit

- Einstimmigkeit der Majorität

bekanntes und einflussreiches Experiment zum Thema Gehorsam

--> von wem?

 

Stanley Milgram

wirksamer Minoritätseinfluss ( Moecovici)

--> wie muss sich die Minorität verhalten?

- Minorität muss ihren abweichenden Standpunkt konsistent vertreten

- ihre Position einstimmig und über die Zeit hinweg aufrechterhalten

soziale Hemmung

--> Definition?

- bei Aufgaben, die komplex oder neu sind, sollte sich die Anwesenheit anderer negativ auf die Leistung auswirken

Gruppenpotenzial

--> Definition?

- Leistung, die aufgetreten wäre, wenn die Gruppenmitglieder unabhängig voneinander und nicht als Gruppe an der Aufgabe gearbeitet hätten

Gruppendenken (Janis)

--> förderliche Bedingungen?

- extrem hohe Gruppenkohäsion

- Abschattung der Gruppe von externen Informationsquellen

- Mangel an verbindlichen Prozeduren oder Normen, die eine systematische Berücksichtigung relevanter Fakten fördern

- hoher Stress

- direkte Führung -> Konformität erhöht sich

Definition des Gruppenpotenzials durch die beste individuelle Leistung

--> welcher Aufgabentyp

diskretionäre Aufgaben

Respektvoller Umgang/Experiment von Simon & Stürmer

--> welches Ergebnis

- respektvoller Umgang fördert die soziale Identifikation und die Kooperationsbereitschaft

positive und negative Bewertung einer sozialen Gruppe

--> Begriff?

Vorurteil

Fraternale Deprivation resultiert aus welcher Art von Vergleichen?

--> Vergleich der Eigengruppe mit einer relevanten Fremdgruppe

Soziale Mobilität als Strategie zur Bewältigung negativer sozialer Identität

--> unter welchen Bedingungen wird sie gewählt?

- statusniedrigere Gruppe verlassen

- in die statushöhere Gruppe steigen (nur möglich, wenn die Grenzen zwischen Eigen- und Fremdgruppe relativ durchlässig sind --> Personen, die sich stark mit ihrer Gruppe identifizieren, nicht möglich)

Stereotyp - content- model (Fiske & Neuberg)

Ausprägung paternalistischer Stereotype auf den Dimensionen Wärme und Kompetenz

- die Zuschreibung der Eigenschaften hängt von zwei Charakteristika der Intergruppenbezeichnung ab:

- Intergruppaler Wettbewerb

- Statusverhältnis zwischen EIgen- und Fremdgruppen

Experiment von Pryor et. al.

--> Reaktion der VPn auf stigmatisierte Personen

- Vermeidungsreaktion

- wenn Menschen jedoch motiviert sind, ihre Vorurteile zu kontrollieren => positives Verhalten

Duales Prozessmodell zur Aktivierung von Stereotypen

--> von wem?

Brewer / Duckitt

Kontakthypothese (Allport/Pettigrew)

--> welche Bedingung ist erst später dazu gekommen bzw. gehört nicht zu den von Allport formierten?

Freundschaftspotenzial

Vermittelnde psychologischen Prozesse, die zur Veränderung der Einstellung gegenüber Fremdgruppenmitgliedern beitragen (Pettigrew)

--> um welche handelt es sich?

 

1. Wissenserwerb

2. Verhaltensänderung

3. Aufbau affektiver Bindungen

4. Neubewertung der Eigengruppe

Generalisierung (Pettigrew)

--> zeitliche Sequenz (Abfolge der postulierten psychischen Prozesse?)

1. initialer Kontakt

2. Etablierter Kontakt

3. Gemeinsame Gruppe

soziale Bewegungsbeteilung (Klandermans)

--> vier - Stufen - Modell (Bestandteile, Abfolge)

1. Teil des Mobilisierungspotenzials der sozialen Bewegung werden

2. Ziel werden von Mobilisierungsversuchen

3. Teilnahmemotivation entwickeln

4. Teilnamebarriere überwinden

soziale Bewegungsbeteiligung (Gamson)

--> welche Komponenten?

1. eine Ungerechtigkeitskomponente

2. eine Identitätskomponente

3. eine Handlungskomponente

soziale Bewegungsbeteiligung/Teilnahmemotivation

--> Motive zur Teilnahme nach Klandermanns

1. kollektives Motiv

2. das soziale bzw. normative Motiv

3. das Belohnungsmotiv

Meta-Analyse zum Hilfeverhalten zwischen Schwarzen & Weißen (Saucier)

--> Ergebnis?

- weiße U.S-Amerikaner helfen einem schwarzem U.S.-Amerikaner weniger als einem anderen weißen

--> wurde nicht bestätigt

Motivationale Unterschiede im Hilfeverhalten gegenüber Eigen- und Fremdgruppenmitgliedern (Stürmer et.al.)

--> Welche?

- Empathie

- Ähnlichkeitswarhnehmung

- Kosten- und Nutzen Kalkulation

Hilfeverhalten status- hoher Gruppen, um bestehende Macht- und Statusdifferenzen aufrecht zu erhalten

--> welche Art von Hilfe wird angeboten?

- abhängigkeitsorientierte Unterstützung

Study