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Ce sont les croyances au sujet d’un phénomène que l’on doit accepter comme vraies pour admettre qu’une théorie au sujet de ce phénomène soit vraie. Les postulats peuvent être basés sur des connaissances validées ou sur des croyances et des valeurs personnelles. Bien que, les postulats ne soient pas forcément susceptibles d’être testés empiriquement, ils peuvent être argumentés philosophiquement.

 Il s’agit d’une théorie développée dans une autre discipline et qui n’est pas adaptée à la vision du monde ou à la pratique des soins infirmiers.

 Ce sont les éléments ou les composants d’un phénomène qui sont nécessaires pour comprendre ce phénomène. Ils sont abstraits et proviennent d’impressions que l’esprit humain se fait à propos de ce phénomène via sa percep-tion de l’environnement.

Il s’agit d’une arrangement de concepts interreliés qui repésentent symboliquement un phénomène et qui en don-nent une image mentale. Les modèles conceptuels en soins infirmiers identifient des concepts et décrivent leurs relations aux phénomènes d’intérêts centraux de la discipline.

Ce sont les types de concepts les plus complexes. Ils comprennent plus d’un concept et sont typiquement dévelop-pés ou construits par le théoricien ou le philosophe pour remplir un but. Les termes concepts et construits sont souvent utilisés de manière interchangeable. Cependant, plusieurs auteurs utilisent le terme concept dans un sens plus général : pour eux tous les construits sont des concepts mais tous les concepts ne sont pas des construits.

Ce sont des identificateurs spécifiques et concrets des concepts. Ce sont des instructions réelles, des conditions expérimentales et des procédures utilisées pour observer et mesurer le ou les concept-s d’une théorie.

Elle se rapporte aux théories de la connaissance ou comment les personnes s’y prennent pour avoir des connais-sances. En soins infirmiers, c’est l’étude des origines des connaissances en science infirmière.

Il s’agit de propositions provisoires qui postulent l’existence d’une relation spécifique entre deux concepts ou pro-positions. Quand l’hypothèse est confirmée de manière répétée, elle devient progressivement une généralisation empirique et en fin de compte une loi.