(S) Wahrnehmung von Personen

LAS/LAG Sozialpsychologie

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E. C.

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Diese Lernkarten behandeln auf Universitätsniveau die Wahrnehmung von Personen, wobei der Fokus auf Verhaltensweisen, Attributionen und Experimenten liegt. Sie beleuchten, wie Menschen andere beurteilen, einschließlich der Rolle von Erwartungen, der Kovariationstheorie und Attributionsfehlern. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Psychologiestudenten, die ein tieferes Verständnis für die sozialen Wahrnehmungsprozesse und deren Auswirkungen auf das Verhalten von Personen erlangen möchten.

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German

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Wahrnehmng von Personen - erster Eindruck

"Face in the crowd effect": Bedrohliche Gesichter (Ärger, Angst) werden in einer Menschenansammlung schneller und genauer erkannt als nicht bedrohliche Gesichter (Trauer, Glück).

Survival Value Hypothese: Bedrohlicher Gesichtsausdruck hat die Funktion auf Gefahren aufmerksam zu machen

Snapshot: Urteile auf der Basis des ersten Eindrucks

Sozialer Status: Die Personen wurden häufiger als Schwarze eingeschätzt, wenn diese Anzug trugen.

"Face in the crowd effect": wir sehen in Menschenmassen bekannte Gesichter

Welche Erkenntnisse brachten Studien zur Personenwahrnehmehmung?

Persönliche ->innere Charakterzüge und umweltbezogene -> außerhalb der Person Attribution (Heider)

Eine Verhaltensweise, die vom Handelnden selbst gewählt worden ist, sagt über den Charakter mehr aus als aufgezwungenes Verhalten (Jones & Davis)

Handlungen erzählen mehr über eine Person, wenn diese von der Norm abweichen (Jones & Davis)

Ausgewähltes Verhalten, dass viele unterschiedliche Ergebnisse produzieren kann, zeigt nicht so klar spezifische Motive des Handelnden, (Jones & Davis)

Handeln außerhalb der Norm sagt nichts über den Charakter der Person aus (Heider)

Welche Informationen snd nach Kelley notwendig, um eine Attribution vorzunehmen?

(Kovariationstheorie)

Konsenus: Die Reaktion der beobachteten Person wird mit Reaktionen anderer Menschen verglichen

Distinktheit: Bei dieser Information kommt es darauf an, ob das beobachtete Verhalten einer Person nur auf einen bestimmten Reiz gezeigt wird.

Konsistenz: Eine persönliche Attribution wird hervorgerufen, wenn die beobachtete Person immer gleich auf ein und denselben Reiz reagiert (hohe Konsistenz).

Distinktheit: Eine persönliche Attribution wird hervorgerufen, wenn die beobachtete Person immer gleich auf ein und denselben Reiz reagiert (hohe Distinktheit).

Konsenus: Bei dieser Information kommt es darauf an, ob das beobachtete Verhalten einer Person nur auf einen bestimmten Reiz gezeigt wird.

Kovariationstheorie:

Eine Person schwärmt von dem Film.

--> Andere Personen schwärmen nicht von dem Film (niedriger Konsensus)

--> Die Person schwärmt von anderen Filmen (niedrige Distinktheit)

--> Die Person schwärmt von anderen Filmen (hohe Konisstenz)

Attribution: Der emotionale Zustand der Person verursachte das Verhalten

Attribution: Ein Merkmal der Person verursachte das Verhalten.

Attribution: Ein Merkmal des Films verursachte das Verhalten.

Attributionsfehler und Attributionsverzerrungen

Der fundamentale Attributionsfehler (Person überschätzen und Situation außen vor lassen)

Der Actor-Observer Effekt (andere Pers. persönlich attribuieren, ->schlechter Charakter, und bei sich selbst umweltgezogen-> Pech)

“Self -Serving Bias” /Selbstwertschützende Attribution (Herausreden, abwälzen der Verantwortung)

Der Actor-Observer Effekt (Person überschätzen und Situation außen vor lassen)

Selbstwertschützende Attribution (andere Pers. persönlich attribuieren, ->schlechter Charakter, und bei sich selbst umweltgezogen-> Pech)

Vier-Felder-Schema der Ursachenzuschreibung

internal - external

stabil - variabel

internal-stabil : Fähgkeit

external - variabel: Zufall

internal - variabel: Anstrengungsbereitschaft

external - stabil: Aufgabenschwierigkeit

external - variabel: Fähigkeit

Die Experimente von Asch zur Eindrucksbildung

Charakterisierung einer bestimmten Person anhand von Adjektiven

Schlussfolgerung: warm-kalt ist eine zentrale, den Gesamteindruck sehr stark bestimmenden Eigenschaft ist.

positive/negative Adjektive

Adjektive "höflich/plump" verursachten ebenfalls Unterschiede im Gesamteindruck.

Reihenfolge: Der Gesamteindruck fiel positiver aus, wenn intelligent und fleißig am Beginn der Liste standen.

Confirmation Bias / Bestätigungsverzerrung

Anfangsinformationen werden besonders gewichtet

dem Anfangseindruck widersprechende Informationen werden leicht ignoriert

Wenn Menschen sich ein Urteil über etwas gebildet haben können sie es auch schnell wieder ändern

Bestätigendes Hypothesentesten Experiment Snyder & Swann (erwarten extrovertierte/introvertierte Person)

Experiment zur Überzeugungs-Beharrlichkeit Darley& Gross (akademische Chancen von Hannah/ Vorurteile)

Sich-selbst-erfüllende-Prophezeiungen

Beobachter hat Erwartungen gegenüber einer anderen Person --> bringt diese ungewollt dazu, sich in einer Art und Weise zu verhalten, die die Erwartung bestätigt.

Voraussetzung: Bild von der Zielperson, Beobachter verhält sich entsprechend den Erwartungen, Zielperson passt sich an

Voraussetzung: Bild von der Zielperson, Zielperson passt sich an.

Rosenthal &Jacobson (Lehrer erhält falsche Infos über Schüler -> bewertet anders)

Golem-Effekt: Gute Schüler wurden durch Aufmerksamkeit fauler und schlechter

Möglichkeiten und Grenzen sozialer Wahrnehmung

Je größer die Erfahrungen miteinander sind, umso schlechter werden unsere Urteile.

Wir sind durchaus in der Lage gute Vorhersagen über das Verhalten anderer zu treffen für Verhaltensweisen und Situationen, in denen wir die Zielperson schon öfter erlebt haben.

Wir sind sensitiver bei der Beurteilung anderer, wenn es um anpassungsrelevante Verhaltensweisen

Wenn wir wissen, dass unsere akkurate, genaue Einschätzung notwendig ist (z.B. als Zeuge in einem Prozess), werden unsere Beurteilungen weniger durch Urteilsfehler beeinflusst.

Es ist nicht möglich, unsere Fähigkeiten in Bezug auf die soziale Wahrnehmung zu erhöhen.

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