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Rhektorische Kommunikation

RKI an der HSR

RKI an der HSR

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J_ Ravi
Étudier
J_ Ravi
Diese Sprachlernkarten helfen beim Erlernen von Deutsch auf Universitätsniveau. Sie konzentrieren sich auf rhetorische Kommunikation, wobei der Fokus auf Feedback zu Kontext, Inhalt, Sprache, Organisation und Struktur liegt. Beispiele sind "Zweck des Textes wird genannt", "Einheitliche Verwendung der Begriffe" und "Übergänge zwischen den Abschnitten". Die Plattform unterstützt auch das Rückwärtslernen von der Zielsprache zur Ausgangssprache. Diese Karteikarten sind ideal für Studenten und Akademiker, die ihre schriftlichen und mündlichen Kommunikationsfähigkeiten verbessern möchten, insbesondere auf fortgeschrittenem Niveau.
Cartes-fiches
12
Utilisateurs
3
Langue
Allemand
Catégorie
Allemand
Niveau
Université
Créé / Mis à jour
13.01.2015 / 26.12.2019
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Cartes-fiches

Schlüsselwörter für die Beantwortung der Abstract-Fragen:

  • Problem
  • Ziel
  • Methode/Vorgehen
  • Wesentliche Ergebnisse/ Bewertung
  • Eventuell: Probleme/weiterführende Fragen/Empfehlungen

Welche Fragen soll einem Leser beantwortet werden wenn er den Text gelesen hat?

Frage 1

Welches Problem wird mit der Untersuchung gelöst

Welche Fragen soll einem Leser beantwortet werden wenn er den Text gelesen hat?

Frage 2

 

Warum ist die Untersuchung wichtig?

Welche Fragen soll einem Leser beantwortet werden wenn er den Text gelesen hat?

Frage 3

 

Welches Ziel verfolgt die Untersuchung?

Welche Fragen soll einem Leser beantwortet werden wenn er den Text gelesen hat?

Frage 4

 

Wie wird das Problem gelöst?

Welche Fragen soll einem Leser beantwortet werden wenn er den Text gelesen hat?

Frage 5

 

Welches sind die wichtigsten Ergebnisse?

Welche Fragen soll einem Leser beantwortet werden wenn er den Text gelesen hat?

Frage 6

 

Wie sind Sie zu bewerten?

weitere wichtige Punkte zu Abstract

  • Zielgruppe definieren
  • Schlüsselbegriffe kommen vor

Feedback: wichtige Punkte zu Organisation und Struktur

Führt der Text den leser?

  • Übergänge zwischen den Abschnitten
  • Marginalientitel passen zum Text
  • Text soll auch ohne Marginalien gut lesbar sein
  • Klare Botschaft des Textes

 

Feedback: wichtige Punkte zur Sprache und Darstellung

Wird der Inhalt für den leser verständlich formuliert?

  • Sind Sätze gut formuliert (auf einzelne Sätze eingehen -> Zitieren)
  • Tempus korrekt
  • Ortographie korrekt
  • Adjektive

Feedback: wichtige Punkte zu Inhalt

Bekommt der Leser das zu lesen, was er braucht?

  • Ist der Zweck des Textes klar (sind Fragestellungen?)
  • Einheitliche verwendung der Begriffe
  • Entspricht Inhalt dem Titel bzw. Titel dem Inhalt?

Feedback: wichtige Punkte zu Kontext

Wird dem Leser klar gemacht wozu er den Text liest?

  • Zweck des Textes wird genannt
  • Zielgruppe genannt

Étudier