Quantitative Forschungsmethoden
Einführung in die quantitative Forschungsmethode. Die Folien, die für diese Lernkarten genutzt wurden,sind ursprünglich von dem Dozenten Prof. Dr. Dirk Hofäcker erstellt worden. Hierbei handelt es sich lediglich um eine Zusammenfassung dieser.
Einführung in die quantitative Forschungsmethode. Die Folien, die für diese Lernkarten genutzt wurden,sind ursprünglich von dem Dozenten Prof. Dr. Dirk Hofäcker erstellt worden. Hierbei handelt es sich lediglich um eine Zusammenfassung dieser.
Kartei Details
Karten | 87 |
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Sprache | Deutsch |
Kategorie | Soziales |
Stufe | Universität |
Erstellt / Aktualisiert | 03.12.2013 / 12.12.2013 |
Lizenzierung | Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen (CC BY-SA) |
Weblink |
https://card2brain.ch/box/quantitative_forschungsmethoden2
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Definition (Empirische Sozialforschung)
„… eine Sammlung von Techniken und Methoden zur korrekten Durchführung der wissenschaftlichen Untersuchung menschlichen Verhaltens und gesellschaftlicher Phänomene“ (Schnell, Hill & Esser (2005): Methoden der empirischen Sozialforschung, 7. Auflage, S.5)
Wo durch zeichnet sich die quantitative Sozialforschung aus (Forschungsparadigma)? Bennene 4 Punkte.
• Regelhaftigkeit
• Ursache-Wirkungsprinzip
• (kausale) Zusammenhänge „erklären“
• Hohe Fallzahl/ Repräsentative Stichproben
Die quantitative Sozialforschung steht in der wechselseitigen Bedinung mit ...
... der qualitativen Sozialforschung.
Diese beiden Forschungsmethoden müssen nicht notwendiger Weise im Gegensatz steht.
Warum quantitative Sozialforschung?
- Beruf
- Damit ich weiß welche meiner Handlungen unter welchen Bedingungen was bewirken.
- Warum Statistik?
- Sprache der quantitativen Forschungsmethoden
- Reduzierung auf Kernaspekte
- Verfügbarkeit einer Vielzahl von Daten
- Instrument um inhaltlich belastbare Ergebnisse zu erzielen
Wo durch zeichnet sich die qualitative Sozialforschung aus (Forschungsparadigma)? Bennene 4 Punkte.
• Konstruktion der Wirklichkeit
• Individuelle Interpretation
• „verstehen“
• Einzelfallanalyse („typische Fälle“)