Praktische Philosophie I

Erstes Semester Uni Magdeburg (Wittwer)

Erstes Semester Uni Magdeburg (Wittwer)


M. P.
Diese Lernkarten behandeln grundlegende Konzepte der praktischen Philosophie auf Universitätsniveau, mit Schwerpunkt auf Ethik, Recht und Staat. Sie beleuchten Themen wie Strafe, Moral, Herrschaft und politische Vertragstheorie, wobei zentrale Begriffe wie Handlung, Folge und Norm vertieft werden. Die Karteikarten richten sich an Studierende der Philosophie, die sich mit ethischen Dilemmata, rechtlichen Grundlagen und politischen Systemen auseinandersetzen möchten, um ein tieferes Verständnis für menschliches Handeln und gesellschaftliche Strukturen zu erlangen.
Karten
71
Lernende
2
Sprache
Deutsch
Kategorie
Philosophie
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
21.01.2016 / 12.02.2022

Flashcards

Frühere Einteilung der Philosophie?

Logik/ Physik(Naturphilosophie)/ Ethik

Neue Einteilung der Philosphie (+Inhalt)?

Praktische Philosophie (menschl. Handeln; geistige/gesellschaftl. Vorrausetzungen,etc) + Theoretische Philosophie (menschl. Denken; Erkenntnistheorie; Metaphysik; Ontologie) + formelle Logik

Definition Praktische Philosophie (nach Wittwer)

Praktische Philosophie umfasst alle Teilgebiete der Philosophie, in denen das menschl. Handeln, seine geistigen und gesellschaftlichen Vorraussetzungen, seine Folgen und Ergebnisse, so wie die Frage nach der Richtigkeit bestimmter Handlungen und auf Handlungen beruhender Institutionen untersucht werden.

Wichtigste Teilgebiete der Praktischen Philosophie

Ethik (Moralphilosophie):

          - I Normative Ethik (Was darf ich tun?)

          - II Metaethik (Überethik; Was bedeutet Gott?)

          - III Angewandte Ethik (allg. Normen auf spez. Fälle)

IV Politische Philosophie

V Rechtsphilosophoe

VI Sozialphilosophie

VII Geschichtsphilosophie

 

    

4 wichtigsten Strömungen in der normativen Ethik

1) Tugendlehre; 2)deontologische Ethik; 3)Konsequenzialismus; 4)ethischer Kontraktualismus

6 wichtigste Schulen der Antike

1) Platoniker(Akademie); 2)Aristoteliker(Periplateiker); 3)Stoiker; 4)Epikureer(Garten); 5)Kyniker; 6)Kyrenaiker

Akademische vs. Populär Philosophie

Akademische: Fachbücher/-artikel; wird nur von Fachleuten gelesen / Populär: Öffentlichkeit; Fernsehsendungen;etc

Ziel der Antike (Norm. Ethik)

Wie soll ich leben für ein gelungenes Leben?

-> um glücklich zu werden (Eudaimonie)

Glück setzt Moral vorraus

Teleologie (telos= Zweck/Ziel) -> Lehre von Gütern & Übeln / -> Natur des Menschen

Ziel der Moderne (Norm. Ethik)

Was darf ich (nicht) tun?

-> allg. normative Regeln/ Eingrenzungen

-> keine bestimmte Lebensführung

-> Glück und Moral nicht zwangahft zusammenhängend

Platon (Politeia)

Seelenteil / Stand im Idealstaat / Zugehörende Tugend

überlegender; vernünftiger / Herscher(Philosophen) / Weisheit

eifernder; strebender / Wächter;Krieger / Tapferkeit; Mut

begehrender / Bauern; Handwerker / Mäßigung; Selbstbeherrschung

 

Ordnung = Gerecht -> Harmonie -> Glück

Platon

notw. & hinr. Bedingung für Eudaimonia

 

1) Niemand kann glücklich werden ohne gerecht zu sein

2)Wer gerecht ist ist auch glücklich

-> Intellektelismus : Der Weg zu glücklichen/ gerechten Leben führt über Einsicht

Aristotles 384- 322 v.Chr.

-Wertschätzung gegenüber der Massse (im Gegensatz zu anderen Philosophen seiner Zeit)

- Erste ausgearbeitete Tugendlehre

- teleologische Ethik

- jedes menschl. Handeln zielt auf etwas Gutes ab -> meisten Handlungen sind instrumentell gut -> muss etwas geben das an sich gut ist = Eudaimonia

-Ergon-Argument: Aufgabe des Menschen=das höchste Gut zufinden

-> Leben gemäß der Vernunft

 

Aristoteles Tugendlehre

1) Verstandestugenden: Weisheit, Intelligenz, etc  -> man kann nie zuviel haben

2) Charaktertugenden: Mut, Großzügigkeit, etc -> Mesoteslehre

-> durch Übung und Erziehung (hexis)

-> Tugend als notwendige, aber nicht hinreichende Bedingung für eudaimonia

Deontolgische Ethik ( Kant / Höffe / Ross/ etc)  vs Konzequenzialismus ( Bentham/ Mill / Sidgwick / etc)

1) Verhältnis zw. moral. richtig & außermoralisch Gutem

   -> (Bsp. außermoralisch "Gut": das sie mehr Geld verdient)

           DE: moralisches richtig - unabhänig vom außermoralisch Gutem

           KE: moralisches richtig - abhängig vom außermoralisch Gutem ( -> je nach Umständen können Handlungen        gut/schlecht sein)

2) Akteurrelative Verpflichtungen

           DE: Gibt es! (-> Töten verwerflicher als Sterbenlassen )

           KE : völlig irrelevant wer die Handlung durchführt (-> Sterbenlassen genauso verwerflich wie Tötung)

3)Supererogatorische Handlungen (Handlungen die über die moral. Pflicht hinausgehen)

          DE: sind möglich

          KE: nicht möglich ( Nutzenmaximierungsprinzip)

 

 

Varianten der deontolog. Ethik

1) moral. Pflichten gelten ausnahmelos ( Vorgabe: Es gibt keine Pflichtenkollision)

2) a) Pflichten gelten prima facie, nicht ausnahmelos!

     b) Schwellentheorie

Stärken & Schwächen der deontolog. Ethik

 

Stärken:

+Mögl. unverletzl. Rechte

+Akteurrelative Verpflichtungen zulässig

+Supererogatorische Handlungen

Schwächen:

-Moral kann nicht gerechtfertigt werden ( kein Nutzen, nicht für etwas, sondern an sich gut)

- Verpflichtung zu Handeln, auch bei fatalen Folgen

Kant

1) ohne Einschräkung gut ist nur....

2) lobenswerte Handlungen:

1) der gute Wille

2) aus Pflicht ( nicht nur pflichtgemäß)

Konzequentialismus # Utlitarismus

3 Elemente der moralischen Bewertung

->lediglich Folgen sind relevant (erwartete) / Motive irrelevant

1) Axiologie (Wertelehre)

2)empirisches Wissen (schwierig wenn Folgen unbekannt)

3) Handlungsprinzipien/regeln

4 Merkmale des Utilitarismus (= Variante des Konzequenzialismus)

+Schwäche

1) Konsequenzialismus

2) Wertmonismus

3) Maximierungsprinzip

4) Universalismus

 -> Überforderungseinwand

Kontraktualismus

Wann lassen sich Normen/ Institutionen rechtfertigen?

Wenn sie Ergebnis eines freiwillig geschlossenen Vertrages sind -> Legitimität (z.B. die Verfassung)

Was macht den Kontrakutalismus attraktiv?

-Schaffung von Verbindlichkeit (keine Verpflichtung von Gott/Natur; werden durch Verträge in die Welt geholt)

- Quelle der Normen liegt allein in den Individuen

-> dem Wollenden geschieht kein Unrecht (volenti non fit iniuna)

Vorgehen des Kontraktualismus ( nach tabuka rasa)

1) a: Annahme über die Vertragsschließenden Parteien (anthropolog. Annahmen)

     b: Annahmen über die Rahmenbedingungen (Ressourcen/Konkurenz)

2) Vertrag

3)Ergebnisse des Vertrages /Vertragsschluss (z.B legitime Gesetze/ Institutionen/ moral. Regeln)

4) Sanktionen für Verstöße

2 Probleme der Vertragstheorie

1) Auf welche Normen wird sich geeinigt? = Problem der Normenbegründung

2) Einhaltung der Normen in wirklicher Ordnung muss gewährleistet werden, wie? = Problem der Normenbefolgung

2 Versionen der modernen Vertragstheorie

schwacher Kontraktualismus:

- geht von bestimmten moral. Vorraussetzungen aus -> von diesen zu moral. Werten

- Schwäche: nicht neutral (moral. Vorrausetzungen ) -> müssen erst akzeptiert werden

- Stärke: kein Naturalistischer Fehlschluss (Sein/Sollen)

 

Starker Kontraktualismus:

- geht von moral. neutralen Vorraussetzungen aus

-Schwäche: Naturalistischer Fehlschluss

- Stärke: kann unabängig von moral. Vorraussetzungen überzeugen

Wie ensteht aus einem vormoral. Raum Verbindlichkeit?

-> Übereinkommen über Sanktionssyteme = moral. Müssen

 

Kontraktualismus
Es gibt keine Antwort auf die Frage warum wir Moral befolgen sollten (nach Zusammenbruch des Christentums (Natur bzw. Gott als Grundlage))

Was sagt Peter Stämmer:

 rationale Menschen -> Kooperationsbestreben, da Aussicht auf Gewinn

2 Bedingungen :

1)Konvergierende Interessen

2) Machtbeteiligung : Regeleinigung durch Machtverhältnis / Beschränkung auf die, die die Machtbedingungen erfüllen (Bsp. Säugling )

Legitimation der Moral

(Kontrakrualismus)

Interesenkonfiguration ( Bsp. Es muss für mich wichtiger sein nicht verletzt zu werden als andere zu verletzen)

Was ist die Metaethik? / Typische Fragestellungen

= "Überethik"

Herabschauen auf moral Handlungen,

Was bedeutet "Gut"/ "Böse"?

Was bedeuten moral. Urteile?

Entstehung der Metathik

19. Jhd -> Siegeszug der Naturwissenschaften -> Geisteswissenschaften werden in die defensive gedrängt & müssen Existenz rechtfertigen ( keine gleichwertig anwendbaren Ergebnise wie Wissenschaften)

Metaethik & andere Wissenschaften ( Vergleich)

Negativ : alle Methoden der empirischen Wissenschaft werden nicht angewendet (keine Statistiken/etc)

Positiv : eigene Methoden ; 4 Arten der Fragestellung : 1) Semantisch 2) Erkenntistheoretisch 3) Ontologisch 4)Rationalitätstheoretisch

Zusammenhang normative Ethik & Metaethik

+ Beispiel Platon / Kant

prima facie kein Zusammenhang

aber jede norm. Ethik hat mind. eine metaethische Vorraussetzung, moral. Regeln müssen sich begründen lassen

Platon : Idee des Guten existiert, steht über den Menschen -> moral. Realist

Kant: Sittengesetz: als vernünftige Wesen wir als Gesetzgeber -> moral. Konstruktivität

Zentrale Probleme der Metaethik

1) Was bedeuten moral. Ausdrücke (Semantik)

2) Können moral. Urteike wahr/ falsch sein? ( Epistimologie)

3)Gibt es moral. Tatsachen (Ontologie)

1. Frage kann nur durch Klärung der 2./3. Frage geklärt werden

2. Aussagesätze haben Wahrheitsbedinugnen, gibt es moral. Wahrheitsbedingungen?

   Ja: Kognitivismus -> realisisch:  weil es moral. Tatsachen gibt

                                    -> konstruktivistisch: Moral wird durch Mensch konstruiert -> rational -> wahrheitsfähig

   Nein: Non- Kognitivismus: Sprachoberfläche verwirrt ( Wasser IST nass / Abtreibung IST unmoralisch)

3. Ja: moral. Realismus

     Nein: moral. Antirealismus

Angewandte Ethik

Warum ist eine Anwendung nötig?

a) Allg. moral. Grundlagen -> Brückenprinzipien -> einzelne moral. Urteile (Theorie intern)

b) In Wissenschaften -> Wissenschaft ist Ethik vorraus; überfordert "Alltagsmoral" (moral. Intuition) (Theorie extern)

c) Ethische Pluralität -> kein moral. Konsens von dem man ausgehen kann (Theorie extern)

Angewandte Ethik

Was soll auf welche Weise worauf angewendet werden?

-Präzisierung allg. moral. Regeln zu bereichspezifischen Grundsätzen

-Anwendung von Begriffen mit unscharfen Rändern auf strittige Fälle

- Suche nach neuen Gründen/ Argumenten / Prinzipien für neuartige Probleme

- Einbeziehung pragmatischer Argumente ( Dammbruchargument(Argument der schiefen Ebene); Missbrauchsargument; Hinweis auf nicht absehbare negative Folgen)
 

 

SKIP-Argumente

Spezies- Argument : Embryonen gehören zur Spezies des Homo sapiens sapiens = Menschen

Kontinuitätsargument: Es gibt keinen signifikaten Einschnitt in der Entwicklung von der Zelle bis zum Menschen

Identitätsargument: Mensch ist identisch mit früheren Stammzellen -> Stammzellen sind identisch mit späteren Mensch

Potentialitätsargument: Jede befruchtete Eizelle hat das Potenzial einmal Mensch zu werden

Angewandte Ethik

Jürgen Habermaas : Programmiere-Argument

Selbstverständnis unserer Gattung : Naturwüchsig -> gewachsen nicht gemacht / Eigenschaften zufällig nicht absichtlich; keine Vorwurfsmöglichkeit

"Programmierer" legt Eigenschaften absichtlich fest -> geklonte Menschen werden einseitig abhängig -> asymetrisches zw. menschl. Verhältnis

Lehre der doppelten Wirkung (Thomas von Aquin)

Handlungen mit schlechten Folgen sind erlaubt wenn...

 

.. die schlechten Folgen nicht beabsichtigt, sondern nur vorhergesehen sind

.. die guten Folgen die schlechten überwiegen

... die guten Folgen nicht ohne die schlechten herbeigeführt werden können

 

Sterbehilfe legalisieren (pro & contra)

PRINZIPIELLE GRÜNDE

+ Recht auf Selbstbestimmung

+Recht auf menschenwürdigen Tod

-Pflicht Menschen vor sich selbst zu schützen

-Berufsethos der Medizin verbietet aktive Sterbehilfe

-Unvereinbarkeit mit Achtung der Menschenwürde

PRAGMATISCHE GRÜNDE

-Argument der schiefen Ebene

-Missbrauchsargument

Die zwei Themengebiete der Politische Philosophie sind:

a) Verstehen (nicht-normativ) : Was ist Politik / der Staat? ; Welche Rolle spielt sie/ er?; Was ist Herrschaft? / Worauf berruht sie?

b) Politische Ethik (normativ) : Lässt sich staatl. Herrschaft rechtfertigen ? Welche Staatsform ist die beste? Wie weit darf staatl. Herrschaft reichen?

Def. Staats-/ Regierungsform nach Kant

Staatsform: Wie viele herschen? (Monarchie/ Demokratie/ Aristokratie)

Regierungsform: Wie wird geherscht? (konstitutionell/ disputisch)

Étudier