M3 Emotion, Motivation, Volition und Handlung

hin zu Belohnungen, regt zu Handlungen an um etwas zu erreichen

weg von Bestrafungen, regt zu Handlungen an um etwas zu vermeiden

 

Regeln zur Handlung an, lassen sich als psychophysische Dispositionen auffassen die Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Handeln beeinflussen
-variieren inter- und intrapersonell stark, biogene variieren intrapersonell stark, soziogene Motive sind interpersonell recht stabil

tätigkeits- vs. ergebnisorientierte Motive, biogene (Hunger (angeboren)) vs. soziogene (Anschluss, Macht) Motive

unspezifische Kraft mit physiologischen Grundlagen die aufgrund von einem Mangelzustand ein bestimmtes Verhalten anregt und dadurch den Mangel behebt ( Triebreduktion)

Trieb + Triebreduktion

Trieb*Gewohnheit*Anreiz

-V=f(P|U) Verhalten als Funktion von Person und Umwelt, wobei Kräfte innerhalb der Person zu Verhalten antreiben und Kräfte von außen anziehend oder abstoßend beeinflussen

-Person und Umwelt stehen in Spannungsverhältnis, Mensch strebt nach Entspannung und Mensch strebt von negativ valenten Objekten der Umwelt weg und zu den positiv valenten (je näher desto höher die Valenz)
 

motivationaler Wert; Umweltobjekte erhalten motivationalen Wert durch Faktoren innerhalb der Person

-Verhalten strebt hin zu positiven und weg von negativen Ereignissen (erfolgssuchende Tendenz und misserfolgsmeidende Tendenz) additiv verknüpft (je nach Leistungsmotivation der Person hängt das vorherrschende ab)

à Verhaltenstendenz: = Erfolgsmotiv*Erfolgswahrscheinlichkeit*Erfolgsanreiz + Misserfolgsmotiv*Misserfolgswahrscheinlichkeit*Misserfolgsanreiz
 

-sehen hinter Motivation das Streben, die emotionale Bilanz des Organismus zu maximieren: Emotionen zum Zweck, zum Handeln zu motivieren=Motivation mit dem Ziel positive Emotionen zu maximieren, negative zu minimieren
-> Emotionen als Schlüssel zum Erfolgs- und Misserfolgsanreiz sozialer Faktoren


 

energetisieren Verhalten, konzentrieren die Aufmerksamkeit und fördern das Erleben neuer Fähigkeiten

messbar durch projektive Verfahren, zeigen subtiles Verhalten

messbar durch Fragebögen, zeigen bewusste Bedürfnisse und Verpflichtungen

 

-Biogene Motive: angeboren, Funktion zum Selbsterhalt, nicht frei von Lernerfahrungen
-Soziogene Motive: Macht-und Dominanzstreben, jedoch mit biologischen Bedürfnissen verbunden
-Anschluss und Intimität: dient der Minimierung negativer Affekte bzw. dazu positive zu maximieren
-Macht und Dominanz: soziale Rangordnung, höherer Status führt zu einfacherem Zugang bei Ressourcen und mehr Fortpflanzungserfolg
-Leistung (Kompetenz, Neugier): Überschneidung mit Machtmotiv, streben nach Erfolg, Rückmeldung über Leistungsfähigkeit

Zielbindung durch Einbindung des Ziels in das Selbstkonzept einer Person

 

nicht aus eigenem Antrieb

werden verfolgt um Schuld- und Schamgefühle zu vermeiden, externale Ziele, die internalisiert wurden aber nicht mit der Person übereinstimmen

werden verfolgt weil sie grundlegenden Werten und Überzeugungen der Person entsprechen, Quelle ist hier egal

 

stark selbstbestimmt, passen in den eigenen Lebensplan

passen zu den eigenen Bedürfnisse, machen Spaß

beschreiben wie Ziele gewählt werden und damit verbundene Phasen (Abwägephase, dann Zielwahl, dann Brücke zu Affektantizipation, dann Zielentschluss (hier ändert sich Motivationszustand zu einer Realisation dienlichen Affektantizipation)) , sind wichtig wenn Ziele nicht aus Motiven abgeleitet werden; Z. B. Rubikonmodell

 

beschreiben Willensvorgänge, die Motivanreize zur Zielverfolgung substituieren, erklären Handlungen die nicht allein durch Motivation realisiert werden kann, erfordert höheren kognitiven Einsatz was sich in Stimmung und Motivationslage wiederspiegelt