Karteikarten A

Gedächtnisressource für AUfgaben wie Schlussfolgern und Sprachverstehen; besteht aus der phonologischen Schleife, dem visuell-räumlichen Notizblock und der zentralen Exekutive

Universelle, ererbte, primitive und symbolische Repräsentaion einer bestimmten Erfahrung oder eines bestimmten OBjekts

Prozess, durch den Menschen eingehende Infos in eine Form überführen, die sie an bestehende Wissensstrukturen anpassen und somit verstehen können. Eine der beiden Komponenten der Adaption in Piagets Theorie

Teil der Großhirnrinde, die höhere geistige Prozesse ausführen

Ursachen einer Störung und die sie beeinflussenden Faktoren

Urteile über die Ursache von Ergebnissen

Sozial-kognitiver Ansatz zur Beschreibung der Art und Weise, in der eine sozial wahrnehmende Person Infos einsetzt, um kausale Erklärungen zu generieren

Gebiet in den Temporallappen, das auditive Infos erhält und verarbeitet

Zustand fokussierten Bewusstseins auf eine Teilmenge der verfügbaren perzeptuellen Infos

Ausmaß, in dem Testitems in direkter Beziehung zu den Eigenschaften stehen, die Forscher messen wollen

Entwicklungsstörung, die durch Beeinträchtigungen eines Kindes gekennzeichnet sind, soziale Bindungen zu entwickeln und sich der Sprache zu bedienen

Prozesse, die keine Aufmerksamkeit erfordern; sie kommen häufig ohne wechselseitige Störung zusammen mit anderen Prozessen ausgeführt werden

Teil des peripheren Nervensystems, der die unwillkürlichen motorischen Reaktionen des Körpers kontrolliert, indem er die sensorischen Rezeptoren mit dem Zentralnervensystem und das ZNS mit den glatten Muskeln, Herzmuskeln und den Drüsen verbindet

Form der Verhaltenstherapie, die bei Personen zum Einsatz kommt, welche sich von schädigenden Reizen angezogen fühlen; ein attraktiver Reiz wird mit einem schmerzhaften oder unangenehmen Reiz gepaart, um eine negative Reaktion auf den Zielreiz auszulösen

Ausgedehnte Faser eines Neurons, über die Nervenimpulse vom Soma zu den Endknöpfchen wandern

Wiedergewinnung gespeicherter Infos aus dem Gedächtnis

Verfahren, das am Ende eines Experiments durchgeführt wird und bei dem Versuchsleiter Probanden so viel Infos wie möglich geben und sich vergewissern, dass niemand mit einem Gefühl der Verwirrung, Kränkung oder Scham den Versuchsraum verlässt

Minimum an physikalischer Energie, um eine zuverlässige sensorische Erfahrung hervorzurufen

Mentale, bewusste und unbewusste, Strategien des Ichs, um sich gegen die Konflikte zu verteidigen, denen es im normalen Leben ausgesetzt ist

Störung des emotionalen Gleichgewichts durch z.B. eine schwere Depression oder einen ständigen Wechsel zwischen Depression und Manie

Verhalten, das einem anderen Individuum psychischen oder körperlichen Schaden zufügt

Extreme Angst vor öffentlichen Plätzen oder großen Räumen, wo ein Rückzug oder eine Flucht nur schwer möglich oder peinlich wäre

1. Prozess, durch den die Ziliarmuskeln die Krümmung der Linse verändern, sodass ein unterschiedliches Fokussieren auf nahe und entfernte Objekte ermöglicht wird

2.Prozess, durch den Menschen vorhandene Wissensstrukturen angesichts neuer Erfahrungen verändern

Eine der beiden Komponenten der Adaption in Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung

Durch ein Neuron ausgelöster Nervenimpuls, der das Axon entlangläuft und verursacht, das Neurotransmitter in eine Synapse ausgeschüttet werden

Vorübergehender Erregungszustand, typischerweise mit klaren Anfangs- und Endmustern

Schrittweises Verfahren, das bei einem bestimmten Aufgabentyp immer zur richtigen Lösung führt

Furchteinflößender Traum, bei dem der Schläfer in der Regel aufwacht

Regel, dass die Größe des Aktionspotenzials jenseits des Schwellenwerts nicht von der steigenden Intensität der Stimulation abhängt

Muster nicht spezifischer adaptiver physiologischer Mechanismen, welches als Reaktion auf die andauernde Bedrohnung durch fast jeden starken Stressor auftritt