IKA Briefe

IKA Briefe

IKA Briefe


Manuel Uebersax
Diese Lernkarten bieten einen grundlegenden Einblick in die Erstellung und Beantwortung von Geschäftsbriefen, insbesondere im Kontext von Bestellungen, Mängelrügen und Mahnungen. Sie behandeln wichtige Aspekte wie die korrekte Formulierung von Anfragen, Angeboten, Liefermahnungen und Zahlungsaufforderungen, sowie die richtige Antwort auf diese Briefe. Die Karteikarten sind ideal für Grundschüler, die lernen möchten, wie man professionelle und höfliche Geschäftsbriefe verfasst und wie man auf verschiedene Arten von Korrespondenz reagiert.
Flashcards
15
Students
4
Language
German
Category
Computer Science
Created / Updated
12.05.2013 / 22.11.2019

Flashcards

Anfrage

- Ausgangslage
- Anliegen, Wunsch, Anforderungen und Bedingungen
- Angaben: Artikel, Ausführung, Anzahl, Lieferung, Preisvorstellung (Mengenrabatt)
-Bitte um ein Angebot

Angebot Offerte

 Dank für die Anfrage und das Interesse am Produkt oder an der DL
- Angebot: Artikel, Ausführung, Preis (Stückpreis), Liefer-und Zahlungsbedingungen, Garantie
- Werbung (etwas inbegriffen)
- Aufforderung zu Bestellen, Bestellung würde uns freuen

Gegenangebot

- Dank für Angebot
- positive Rückmeldung
- Einwand mit ausführlicher Begründung
- Gegenangebot
- Verbindlichkeit / Bestellung oder Bitte um neues Angebot
- positive Beeinflussung

Antwort auf Gegenangebot

 Hinweis auf das Gegenangebot des Kunden
- Dank für das grundsätzliche Interesse / Verständnis für den Wunsch des Kunden
- Stellungnahme (Bedauern bei Ablehnung / Auflistung der Bedingung
- Begründung
-positive Beeinflussung / Werbung
- Schluss / Hoffnung auf Annahme

Wiederruf einer Bestellung

- Hinweis auf Bestellung
- Widerruf / Bedauern
- ausführliche Begründung
-Hinweis auf Ersatzauftrag
-rechtzeitig Entschuldigung für entstandenen Unannehmlichkeiten
verspätet: Bitte um Entgegenkommen und positiven Bescheid

Liefermahnung/Lieferverzug

Hinweis auf den vereinbarten Liefertermin
- Feststellung des Verzugs
- Nachfrist
- Begründung
- Aufforderung, die Frist einzuhalten
Schluss / Bitte um Bestätigung

Antwort auf Liefermahnung

- Hinweis auf den Lieferverzug
- Entschuldigung
- Grund für Verzug
- Bestätigung der neuen Lieferfrist oder Nennung eines anderen Termins (Begründung)
- Zusicherung, die Frist einzuhalten
- aufbauender Schluss

Mängelrüge

- Dank für die Lieferung
- Hiweis auf sofortige Kontrolle der Lieferung / bei verstecktem Mängel Zeitpunkt der Entdeckung angeben
- genauer Beschieb des Mangels
- Forderung (Wandelung, MInderung, Ersatz)
-Bitte um Antwort / Zustimmung

Antwort Mängelrüge

- Hinweis auf die Mägelrüge
- Bedauern / Entschuldigung
- Stellungnahme zum Mangel
- Zustimmung (Wandelung, Minderung, Ersatz) Gegenvorschlag
- Zusicherung einwandfreier Lieferung in Zukunft, Werbung, Geschenk
- Schluss, weiteres Vorgehen

Zahlungsmahnung

- Hinweis auf Entstehung der Forderung / Rechnung Nr.
- Datum und Fälligkeit
- Verständnis signalisieren
- Bitte um Zahlung
- Dank für Überweisung
- Entschuldigung, falls sich Zahlung und Mahnung kreuzen
- Einzahlungsschein als Beilage

Einsprache/Rekurs

  • Genaue Benennung der Verfügung
  • Sachverhalte darlegen
  • Detaillierte Auflistung der Einsprache
  • Begründung
  • Antrag auf Ablehnung des Vorhabens
  • Dank für Antwort/Bescheid

Gesuch

  • Ausgangslage schildern/Situation beschreiben
  • Gesuch formulieren/Was wünsche ich?
  • Sachliche Begründung mit Bsp., Dokus, Vorteilen
  • Bitte Gesuch zu prüfen und zu bewilligen
  • Dank für Antwort

2. Mahnung

  • Bezug auf Rechnung/1. Mahnung
  • Bedauern, Erstaunen ausdrücken
  • Hinweis auf eigene Verpflichtungen
  • Termin setzen
  • Dank für Zahlung

3. und letzte Mahnung

  • Bezug auf bisherige Mahnkorrespondenz
  • Eindringlicher Appell zur Zahlung
  • Letzte Zahlungsfrist setzten
  • Betreibung androhen
  • Hoffnung ausdrücken, dass es nicht so weit kommt

Wichtige Stilregel

1. Sie bezogen

  • Nicht "wir bitten sie um Antwort"
  • sondern "Bitte antworten Sie uns"

2. Aktiv und nicht passiv

3. Indikativ statt Konjunktiv

  • Indikativ: Peter hat wirklich 20 neue Vokabeln gelernt; diese Tatsache wird deshalb sprachlich durch die „Wirklichkeitsform", den Indikativ, zum Ausdruck gebracht.

 

  • Konjunktiv: Ob Susanne wirklich 30 neue Vokabeln gelernt hat, weiß ich nicht so genau; es ist aber immerhin möglich. Um diese Ungewissheit, das heißt die immerhin bestehende Möglichkeit, sprachlich zum Ausdruck zu bringen, benutzt man die„ Möglichkeitsform", den Konjunktiv.
 

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