Biologische Psychologie

"Kopierfehler" bei der Replikation von DNA

Genommutation

Chromosomenmutation

Punktmutation

Gen- und Chromsomenmutationen wirken sicher immer auf mehrere Gene aus und haben deswegen größere Wirkung auf einen Organismus. Aber auch Punktmutationen können sich beim betreffenen Gen verheerend auswirken.

Mutationen werden durch interne Reperaturmechanismen wenn möglich verhindert, Mutationen sind dennoch auch Teil des evolutionären Prozesses und führen unter Umständen auch zu einer besseren Umwelt-Organismus-Beziehung

Anzahl der Chromsomenzahl verändert sich (Chromsomensatz vervielfältigt sich oder einzelne Chromsomen weichen von der Normalzahl ab, z.B. Trisomie 21)

Mehrere Gene sind betroffen.

Deletion = Verlust von Chromsomenstücken

Duplikation

Inversion  = Umkehr von Chromsomenstruktur

Translokation = Austausch eines Chromosomenstücks (z.B Williams Syndrom, durch Deletion des Chromosoms 7 verursacht)

Ein Gen ist betroffen!

Basensubstitution = Der Austausch eines Nuklotids kann, muss aber niht zur Kodierung einer anderen Aminosäure führe

Basendeletion = Ausfall einzelner Nukelotide

Baseninsertion = Einschub einzelner Nukelotide

Deletion und Insertion kann dazu führen, dass sich das Ableseraster verschiebt und so ein falsches Protein kodiert wird (z.B. Choera Huntington, Spinale Muskelatrophie

Gezielte Zucht von Pflanzen oder Tiere nach bestimmten Eigenschaften.

Darwin.

Umgebung wählt nicht den Organismus, sondern die Kopplung aus Organismusstruktur und Umgebungsstruktur erhöht bzw. erniedrigt die Reproduktionswahrscheinlichkeit

Zuchtwahl

Gegensatz zur Zuchtwahl; ein langsamer Prozess, der auf kein Ziel gerichtet ist. "Besser" angepasste (adaptierte!) Organismsen überstehen die "Auslese", setzen sich durch, geben ihren genetischen Code weiter. Die Adatption an die Umwelt ist aber stets relativ zur aktuellen Umwelt zu betrachten. Dei Anpassung erfolgt in einem Raumzeitbereich wechselseitig auf Umwelt und Organismsen

Es besteht ein unmittelbarer  Einfluss. Gene wirken auf Zellen, insbesonder auf Nervenzellen. Allerdings erst durch Interaktion des Individuums mit der Umwelt entsteht der Phänotyp.

Bsp: Die Pubertät (Auswirkung, Beginn) hängt stark von den Genen (hormonell) aber auch von der Umwelt z.B. der Ernährung ab.

Das Geschlecht ("sex") und der sozialen (geschl.) Größe ("gender"): "sex" als determinierte Größe, wird von Interpreationen und Rollenerwartung im Sozialen ("gender") überlagert.

Verhaltensforschung. Systematische Beobachtungen des Verhalten von Tierenm, um auch Rückschlüsse auf menschliches Verhalten ziehen zu können. Fortpflanzungs - und Brutpflegeverhalten, agressives Verhalten, Rekationen auf Belastungen, und höhere kognitive Prozesse.

Zentrale Frage: was ist angeboren, genetisch determiniert, was erlernt.

"Vererbung" ist vollständig genetisch determiniert, wenn die umweltbedingte Varianz Null ist.

Vererbt werden Eigenschaften von der Elterngeneration an die "Kind"generation.. Es ist als Varianzverhältnis definiert (Heritabilitäsquotient). 

Summe aus genetisch determiniert Varianz und umweltbedingter Varianz

Varianzverhältnis  zwischen gen. determinierten Eigenschaften und umweltbedingten Bedingungen bei der Vererbung., die zur ausbildung des Phänotypen beiträgt.

schnelle, meist unbewusst ablaufende Verthaltensweisen oder Reaktion. Atemholen, Schließendes Lides, ...Bructverhalten beim Kuckuck.

Phase, in denen das Erlernen wesentlich leichter fällt, als in fortgeschrittenden Lebensläufen.

Dies hängt mit Verhalten an, die nicht vollständig genetisch determiniert sind, sondern erst in Wechselwirkung mit dem Erlernen von etwas.

Der Zellkern enhält die genetische Information des Lebewesens. Er ist von einer Membran umschloßen. Durch die Poren gelangen Stoffe aus dem Zellkern ins Cytoplasma und umgekehrt. Der Zellkern wird auch Nucleus genannt.

Zellen ohne Zellkern. Z.B. Bakterien.

Beinhaltet die sog. Organellen:

- Mitochondrien = Energiehaushalt der Zelle

- Endoplasmatische Retikulum = Synthetisierung von Proteine

- Golgi-Apparat = (übernimmt) Modifizierung und Reifung der Proteine und deren Transport

Umschließt die Zelle. Sie enthält zahlreiche Proteine, die für die Funktion der Zelle unerlässlich sind.

Moleküle, zusammengesetzt aus Aminosäuren.

Arten/Funktion:

- Proteine als Transportkanäle (Im Zellplasma-Membran)

- Strukturproteine für die Stabilität der Zelle

- Rezeptoren, Aufnahme und Weitergabe von Signalen

- Proteine mit enzymatischer Wirkung (Stoffwechselreaktionen, die nur unter Mithilfe von Enzymen ablaufen, sind enzymatisch), die als Katalysator (Erhöhung der Reaktionsgeschwindigkeit einer chem. Reaktion durch die Senkung der Aktivierungsenergie, ohne dabei selbst verbraucht zu werden) im innern der Zelle

Lebendiger Kröper, der thermodynamisch als offenes System zu verstehen ist. D.h., das System sorgt ständig für eine Ungleichverteilung von Masse und Energie, damit die Komponenten des Systems sich nicht auflösen bzw. sich gleichmäßig im Raum verteilen (Dissipation genannt). Um der Tendenz zur "Unordnung" (Entropie) entgegenzuwirken, muss aktiv ein Energiegradient durch Zuführung von energiereichen Substraten (Fette, Kohlenhydrate, Proteine) aufgebaut werden. Durch das Verbrennen dieser Substrate (z.B: Glukose) entstehen kleinere, weniger geordnete Moleküle CO₂ und H₂O. Diese und die entstehende Wärme werden nach Außen abgegeben, so kommt die Rekation im offenen System nicht zum Stillstand und die Entropie steigt außerhalb des Organismus. Bsp. für solche Grandienten ist der Blutdruck und die Kaliumanreicherung der Nervenzellen

Lebendiger Kröper, der thermodynamisch als offenes System zu verstehen ist. D.h., das System sorgt ständig für eine Ungleichverteilung von Masse und Energie, damit die Komponenten des Systems sich nicht auflösen bzw. sich gleichmäßig im Raum verteilen (Dissipation genannt). Um der Tendenz zur "Unordnung" (Entropie) entgegenzuwirken, muss aktiv ein Energiegradient durch Zuführung von energiereichen Substraten (Fette, Kohlenhydrate, Proteine) aufgebaut werden. Durch das Verbrennen dieser Substrate (z.B: Glukose) entstehen kleinere, weniger geordnete Moleküle CO₂ und H₂O. Diese und die entstehende Wärme werden nach Außen abgegeben, so kommt die Rekation im offenen System nicht zum Stillstand und die Entropie steigt außerhalb des Organismus. Bsp. für solche Grandienten ist der Blutdruck und die Kaliumanreicherung der Nervenzellen

Ein offenes System sorgt ständig für eine Ungleichverteilung von Masse und Energie, damit die Komponenten des Systems sich nicht auflösen bzw. sich gleichmäßig im Raum verteilen (Dissipation genannt). Um der Tendenz zur "Unordnung" (Entropie) entgegenzuwirken, muss aktiv ein Energiegradient durch Zuführung von energiereichen Substraten (Fette, Kohlenhydrate, Proteine) aufgebaut werden.

Ein geschlossenes System besteht die Tendenz zum thermodynamischen Gleichgewichts, d.h. die Komponenten (z.B. Energie oder Masse-Teilchen) streben danach, sich gleichmäßig im System zu verteilen. (Dissipation)

Die Aufrechterhaltung von Energiegradienten in einem Organismus; Prozess, gegen die Gleichverteilung von Energie. 

In lebenden Zellen, bildet sich auf Grund der Negentropie ein Fließgleichgewicht von außen nach kommenden Ausgangsstoffen, die innerhalb in Ketten aufeinanderfolgenden Stoffwechselreaktionen um- bzw. abgebaut und schließlich als Endprodukt wieder abgegeben. Durch diesen Ständigen (Stoff-)Austausch mit der "Umwelt", kann kein chemisches Gleichgewicht entstehen, die einzelnen Reaktionen im Inneren "laufen" weiter". Eine Folgerung ist: Leben kann nur fern vom thermodynamischen Gleichgewicht existieren.

Die Komponenten (z.B. Energie oder Masse-Teilchen) eines (geschlossenen) Systems streben danach, sich gleichmäßig im System/Raum zu verteilen.

Unordnung von Elementen in einem (nicht näher benannten, begrenzten) Raum,

"Ein Konkreter Ausschnitt aus einer physischen Realität, in dem interaktionen stattfinden" (Bischof)

Systeme, die ihr inneres Gleichgewicht (Homöostase) gegenüber Einwirkungen aus der unmittelbaren Umgebung

durch Regelungen (Regelkreise aus Soll- und Ist-Werten) aufrecht erhalten müssen. Ziel ist es, der (Wieder-)Aufbau eines stabilen Organismus-Umwelt-Verhältnisses und somit der Anpassung an entsprechend Umwelt.