GFuP KW 20

Ebenen der Gesundheitsförderung

• Verhaltens- und Verhältnisebene
• Veränderungen der Lebensbedingungen der Menschen (Arbeit, Familie, Freizeit, Umweltbedingungen), um diese möglichst risikoarm zu gestalten.
• Beispiele: Gesundheitsfördernde Arbeitsplätze, Rauchverbot in Gaststätten
• Einfluss auf das individuelle Gesundheitsverhalten. Aufklärung, Information, Stärkung der Persönlichkeit, Sanktionen, um den Einzelnen dazu zu motivieren, Risiken zu vermeiden und sich gesund- heitsförderlich zu verhalten.
• Beispiele: Ausreichend bewegen, gesund ernähren, Kontakte pflegen.

Herausforderungen

• kurze Förder- und Laufzeit dadurch meist geringe Wirkung
• Keine nachhaltige Implementierung der Massnahmen
• Bedarfsanalyse und aktive Partizipation der Beteiligten werden häufig missachtet
• Keine Evaluation der Projekte
• Weniger erfolgreiche Projekte werden „totgeschwiegen“

Good Practice

• Qualität und Wirksamkeit von Projekten erhöhen
• Gute praxistaugliche Lösungen die anerkannten Standards beachten oder sogar übertreffen
• Voneinander lernen
• Lücke zwischen Wissenschaft und Praxis pragmatisch überbrücken
• Gemeinsam zu einem realistischen Ziel gelangen

Chancengleichheit

• Meist beschränkt auf den Zugang zu den geplanten Massnahmen
• Besser: Ansatz bei der Reduktion von Ungleichheiten
• Massnahmen zur Erreichung von Männern und Frauen gleichermassen sowie unterschiedlicher sozialer Gruppen

Empowerment

• Selbstbestimmung und Autonomie erhöhen
• Betroffene können sich für ihre Belange eigenmächtig, selbstverantwortet und selbstbestimmt einsetzen
• Beschreibt sowohl den Prozess der Selbstbemächtigung als auch die professionelle Unterstützung um Gestaltungsspielräume und Ressourcen wahrzunehmen und zu nutzen.

Partizipation

• Zielgruppe in Planung der Projekte und Aktivitäten miteinbeziehen
• Besser: Initiierung erfolgt durch Zielgruppe
• Erhöht die Chancen der Akzeptanz, Umsetzung und nachhaltigen Verankerung enorm

Settingansatz

• Systemischer Ansatz
• Gesundheitsförderung im Setting und gleichzeitig Veränderung des Settings
• Zusammenspiel mehrerer Ebenen – strukturell und individuell
• Langfristige Veränderungen

Konzeptionelle Verankerung

• Welche Rahmenbedingungen müssen Sie erfassen?
• Welche Rahmenbedingungen sind erfolgsfördernd, welche hinderlich?

Betroffene zu Beteiligten machen

• Wer ist betroffen?
• Wie können die Betroffenen (ressourcenschonend) einbezogen werden?

Kommunikation fördern

• Wen informieren Sie wann über Ihr Vorhaben/ Aktivitäten?
• Was müssen Sie von den Mitarbeitenden wissen?

Plan

• Wie würden Sie die Ausgangslage analysieren?
• Was müssen Sie bei der Zielsetzung beachten?
• Was müssen Sie bei der Aktivitätsplanung beachten?

Do

• Wie würden Sie die Umsetzung dokumentieren?

Check

• Wie würden Sie Ihre Zielsetzung überprüfen?

Evaluation

• Wird in vielen Projekten vergessen, bzw. Es sind keine Ressourcen vorhanden
• Fremd- oder Eigenevaluation
• Evaluiert wird/werden die..
  • Projektentwicklung/planung
  • Projektumsetzung (Prozessevaluation)
  • Projektwirkung

Act

• Welche Ideen haben Sie, um die gewünschten Veränderungen dauerhaft zu implementieren?