Forschungsmethoden

MABM eeducation Wahlmodul Informatik, CSCL

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Fichier Détails

Cartes-fiches	9
Langue	Deutsch
Catégorie	Informatique
Niveau	Université
Crée / Actualisé	23.06.2016 / 01.06.2018
Lien de web	https://card2brain.ch/box/forschungsmethoden2
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Liste des carte

Prozessorientierte Analyse

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Fokus auf vermittelte Prozesse (kognitiv und/ oder motivational-emotional)
eignen sich nicht für die Untersuchung von abhängigen variablen des Lernerfolges.

Felduntersuchung

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kein kontrolliertes Experiment
kein Rückschluss auf die untersuchte INtervention...da keine Kontrollgruppen, kein gleiches Setting..

Beitragsanalyse

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im CSCL wichtig --> Beiträge der Teilnehmenden werden analysiert
- Kommunikationsverläufe werden codiert
Rückschlüsse auf effektive CSCL Diskurse

Lautes Denken

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Ziel: unbeobachtbare kognitive Prozesse beobachtbar machen
z.B. auf Video aufnehmen
aber Qualität des Lernergebnisses wird nicht beurteilt

Fragebögen/ Interviews

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Fragebögen oder Interviews sind geeignete Methoden zur Ergebung der Akzeptanz eines CSCL-Arrangements durch die Lerner
Fragebögen oder Interviews sind keine geeignete Methoden zur Ergebung der Effektivität eines CSCL-Arrangements durch die Lerner, da ja Effektivität = Wirksamkeit objektiv nicht anhand der subjektiven Antworten der Befragten beantwortet werden kann.

Was messen quantitative Methoden?

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Quantitative Methoden messen kausale oder korrelative Beziehungen zwischen einer Intervention und abhängigen Variablen
Quantitative Methoden interpretieren nicht Artefakte als Resultat individueller Handlungen oder sozialer Interaktion --> qualitative MEssung nötig
Quantitative Methoden untersuchen authentische Anwendungen mittels Fragebögen.
Videoanalyse ist keine Quantitative Methoden(-->qualitativ!)

quasi-experimentelle Untersuchungen

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Quasi-experimentelle Untersuchungen weisen die Teilnehmer zufällig den Untersuchungseinheiten zu.
Quasi-experimentelle Untersuchungen benötigen eine tendenziell eher grosse Stichprobengröße.
Quasi-experimentelle Untersuchungen erlauben die Prüfung strenger Kausalhypothesen nur eingeschränkt
Quasi-experimentelle Untersuchungen finden oft im Feld (in realen Anwendungssituationen) statt. --> grössere Stichproben werden erreicht

Qualitative Methoden

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Beitragsanalyse
Videoanlayse
Lautes Denken
Blickfeldanalyse

Ziel: Untersuchung kognitiver Prizesse

Probleme bei experimentellen/ quasi-experimentellen Analysen

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unit-of-analysis Problem: Was wird in Gruppen genau untersucht bzw. manipuliert.. Lernerfolg einzelner? Lernerfolg der Gruppe?
Kausalitätsproblem: es sind zwar Beziehungen zwischen den Variablen- aner diese müssen nicht unbedingt kausal zusammenhängen

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