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Fachspezifische Lernschwierigkeiten

Didaktik Kunstunterricht

Didaktik Kunstunterricht

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Kartei Details

Karten 14
Sprache Deutsch
Kategorie Pädagogik
Stufe Universität
Erstellt / Aktualisiert 09.02.2014 / 07.11.2016
Lizenzierung Keine Angabe
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Lernschwierigkeit 1:

THEORIE vs. PRAXIS

 

Lernende haben häufig nur Interesse an gestalterischer Praxis, weniger an Theoriestunden

Alle Künstler haben Vorbilder -> Orientierung an Kunstgeschichte

Verbesserungsvorschlag:

Lernschwierigkeit 2:

KUNST KOMMT VON KÖNNEN

 

 

-> "ich kann das einfach nicht" (nur Begabung, persönlich nehmen)

(Unzufriedenheit mit eigener Gestaltung

-> medial vermittelt-> zu hohe Ansprüche)Kunst = auch Lernprozess

 

Lernschwierigkeit 3:

NATURALISTISCHE DARSTELLUNG

 

Zu hohe Selbstansprüche an die Exaktheit der eigenen Gestaltung demotivieren 

Naturalistische Darstellung ist nicht höchstes Ziel (Fotoapparat)

Verbesserungsvorschlag:

Kunstler nicht von Geburt an Genie (Prozess Picassos)

 

 

Lernschwierigkeit 4:

"Das kann ich auch"

 

 

Lernschwierigkeit 5:

VERSCHULTES DENKEN vs. KREATIVER PROZESS/ PHANTASIE

Aufgabenpflichterfüllungskultur

ZuengerRahmenfürKunst

Verbesserungsvorschläge:

ProjektheftezureigenenWeiterbearbeitungZuhause

Projekt über mehrere Wochen hinweg

Unterricht nur als Impuls

Lernschwierigkeit 6:

EIGEN- vs. FREMDERWARTUNG

 

- Orientierung an Mitschülern

- Orientierung an Lehrererwartung/ Ästhetik des Lehers

Verbesserungsvorschläge:

 

Lernschwierigkeit 7:

SCHEMATISCHE VORLAGEN vs. EIGENE KREATIVITÄT

 

Schüler haben oft Hemmungen, der eigenen Kreativität zu vertrauen -> greifen daher auf schematische Lösungen (Comics) zurück

Verbesserungsvorschläge:

- Comics sind kein Tabuthema, sonder evtl. Unterrichtsstunde

(Einleitung über Andy Warhol-> eigene Darstellungsmöglichkeiten kennenlernen)

- kleines Repertoire anlegen

Lernschwierigkeit 8:

ORIENTIERUNG AN MEDIALEN VORLAGEN

 

- Schwarze Konturlinien -> Sicherheitsgefühl?

- Mangaaugen (einfach, Schritt-für schritt& weltweit erkennbar)

Verbesserungsvorschläge:

- eigentlichesAuge? Modellbauen mit Biologiekurs?-> um Verständnis zu Fördern