Psychopathologie

Einleitung und Überblick zu den Klassifikationssystemen

Einleitung und Überblick zu den Klassifikationssystemen


Elena Pauli
Diese Lernkarten bieten einen Überblick über psychopathologische Klassifikationssysteme und deren Anwendung auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Begriffe wie psychische Störungen, Diagnosestellung und die Unterschiede zwischen DSM-5 und ICD-10. Die Karteikarten erläutern auch die Prävalenz psychischer Erkrankungen und deren Auswirkungen auf Betroffene. Studierende der Psychologie profitieren von den detaillierten Erklärungen zu Beeinträchtigungen, Leidensdruck und den Gütekriterien der Psychodiagnostik.
Flashcards
12
Students
3
Language
German
Category
Psychology
Level
University
Created / Updated
13.11.2016 / 22.02.2023

Flashcards

1. Begriffserklärung

Psychopathologie

  • Seelen-Leiden
  • Lehre von psychischen Erkrankungen
  • krankhaften veränderten Bewusstseins, Erinnernungsvermögens und Gefühls- bzw. Seelenslebens
  • beschreibt Symptome, zusammengefasst zu Syndromen

1. Begriffserklärung

Prävalenz psychischer Störungen in der Allgemeinbevölkerung

1/3 aller Frauen, 1/4 aller Männer, 12-Monatsprävalenz = 27.7%, Versorgung = 10-40%

  • F1: Störung durch Substanzmissbrauch:
    • F: 13.9%
    • M:19.4%
  • F2: Psychotische Störung
    • F: 3.1%
    • M: 2.1%
  • F3: Affektive Störungen
    • F: 12.4%
    • M: 6.1%
  • F4: Angststörungen
    • F: 21.3%
    • M: 9.3%
  • F4: Zwangsstörungen
    • F: 4.0%
    • M: 3.3%
  • F4: PTBS
    • F: 3.6%
    • M: 0.9%
  • F5: Essstörungen
    • F: 1.4%
    • M: 0.5%

2. Überblick der Klassifikationssysteme

Vor- und Nachteile einer Diagnosestellung und systemische Klassifikation

Vorteile:

  • Therapie beginnt mit Diagnosestellung
  • einheitliche Definition, gemeinsame Sprache
  • Erforschung psychischer Störung = einheitliche Diagnosen
  • objektiver Störungswert = Behandlung
  • evidenzbasiertes Vorgehen
  • Abrechnungslogik Gesundheitssystems
  • Anerkennung und Schutz Patientengruppen

Nachteile:

  • Risiken? Stigmatisierung? Entlastung?
  • Gütekriterien: Validität? Reliabilität? Objektivität?

2. Überblick der Klassifikationssysteme

DSM-5 und ICD-10 im Vergleich

die beiden Systeme unterscheiden sich nach Kategorien

2. Überblick der Klassifikationssysteme

DSM-IV: die multiaxiale Beurteilung

  • Achse I: Klinische Störungen
  • Achse II: Persönlichkeitsstörungen
  • Achse III: Medizintische Krankheitsfaktoren
  • Achse IV: Psychosoziale und umgebungsbedingte Probleme
  • Achse V: Globale Beurteilung des Funktionsniveaus

DSM 5: nun an V- und Z-Codierung des ICDs orientiert

2. Überblick der Klassifikationssysteme

Andere klinisch relevante Probleme (DSM-5)

können Diagnose, Verlauf, Prognose oder Behandlung beeinflussen (wird codiert wenn Anlass oder Bedarf)

  • Zwischenmenschliche Probleme: Probleme familiäre Erzeihung, engerer Familienkreis
  • Missbrauch, Misshandlung, Vernachlässigung: Kind, Erwachsene
  • Ausbildung und Beruf: Schwierigkeit in der Ausbildung, Berufsprobleme
  • Wohnbedingungen oder wirtschaftliche Verhältnisse
  • soziale Umgebung: z.B. Lebensphase, kulturelle Anpassungsprobleme
  • Konflikte mit dem Gesetz: z.B. Opfer von Verbrechen
  • Inanspruchnahme des Gesundheitswesens: z.B. Sexualberatung
  • andere psychosoziale, persönliche und umgebungsbedingte Umstände: z.B. religiöse oder spirituelle Probleme, ungewollte Schwangerschaft
  • persönliche Vorgeschichte: z.B. Simulation

 

2. Überblick der Klassifikationssysteme

Grundsätzliches zur Diagnosestellung: Klassifikation

  • Leidensdruck und Beeinträchtigung
  • Unterscheidung primäre und sekundäre Störung
  • Komorbidität vs. besser erklärt durch
  • Differentialdiagnosen
  • ich-synton vs. ich-dyston
  • medizinische Krankheitsfaktoren und Substanzeinfluss
  • kategoriale vs. dimensionale Diagnostik
  • Multiaxiale Beurteilung (5 Achsen)

2. Überblick der Klassifikationssysteme

Gütekriterien in der Psychodiagnostik

  • Objektivität: Ergebins unabhängig vom testleider und hinsichtlich Interpretation eindeutig
  • Reliabilität: Messgenauigkeit, Präzision der Merkmalserfassung
  • Validität: Güldtigkeit, Verfahren misst diejenigen Eigenschafte, die es beabsichtig
  • Sensitivität: richtig positiv
  • Spezifität: richtig negativ

2. Überblick der Klassifikationssysteme

Definition "psycische Störung" gemäss DSM-5

  • klinisch signifikante Beeinträchtigung/Auffälligkeit (Kognitionen, Emotionsregulation, Verhalten)
  • Dysfunktion in psychologischen, biologischen oder entwicklungsbezogenen Prozessen
  • bedeutsamer Leidensdruck oder Beeinträchtigung

3. Wissens-Check 

1. Frage

a., c., e.

3. Wissens-Check

2. Frage

a., c.

3. Wissens-Check

3. Frage

alle richtig

Étudier