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Mitarbeiterführung

Mitarbeiterführung


R. B.
Diese Lernkarten befassen sich mit den Grundlagen der Berufskunde und richten sich an Personen, die sich mit Personalmanagement und -planung auseinandersetzen. Sie decken Themen wie Personaldossiers, Personalbeschaffung, Mitarbeiterführung und Entwicklungsmöglichkeiten ab. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Führungspersonen und Personalverantwortliche, die ihre Kenntnisse in diesen Bereichen vertiefen und ihre Fähigkeiten im Umgang mit Mitarbeitern und Personalprozessen verbessern möchten.
Cartes-fiches
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Utilisateurs
20
Langue
Allemand
Niveau
Autres
Créé / Mis à jour
12.05.2016 / 11.06.2023

Cartes-fiches

Was wird nach Herzberg unter Motivation verstanden?

  • Intristische Arbeitsmotivation
  • extrinsische Arbeitsmotivation

Was wird nach herzberg unter Hygienefaktoren verstanden

  • Hygienefaktoren sind im Arbeitsumfeld zu finden
  • Hygienefaktoren machen unzufriden
  • Hygienefaktoren beziehen sich auf Umfeld, Rahmenbedingungen
  • Hygienefaktoren wirken auf die extrinsische Arbeitsmotivation aus

Was ist ein Mitarbeitergespräch

  • Das Mitarbeitergespräch beinhalttet einen Rückblick und einen Ausblick in die Zukunft.
  • Ist das wichtigste Insttrument zur Motivation und Mitarbeiterförderung
  • Es dient zur Leistungs- und Verhaltensbeurteilung, (Standortbestimmung- Feedback)
  • und zur Mitarbeiterförderung (Weiterentwicklung der Fähigkeiten - Entwicklungsziele)

Nennen sie 5 Punkte, die sie bei der Vorbereitung eines Mitarbeitereintritts berücksichtigen

  • Einführungsprogramm erstellen
  • Ziele für die Einführungszeit definieren
  • Götti / Gotte auswählen
  • Neuer Mitarbeiter ankündigen/ Vorstellen
  • Schulungen Planen

Welche 3 Elemente beinhaltet ein korrektes Feedback

  • Konkrete Situationen - Beispiele
  • Beobachtetes Verhalten - Vorgehen
  • Ergebnis, Konsequenzen, Auswirkungen

Nennen sie das Ziel einer guten Mitarbeitereinführung

  • Ist mit Aufwand verbunden, lohnt sich immer und spart Kosten

Nennen Sie die 4 Elemente in der Gesprächsführung beim MAG

  • Der Gesprächseinstieg
  • Die Gesprächsführung
  • Der Gesprächsabschluss
  • Die Gesprächsnachbearbeitung

Die Planung erfolgt mit den W- Fragen. Nennen Sie 3 davon

  • Wer
  • Was
  • Wie viel
  • Womit
  • Wann, bis wann

Wie verhält sich eine Führungsperson der Kattegorie 9.1 nach dem Modell Blake/ Mouton

Gehorchen ihrem Vorgesetzten und führen ihr Team mit Befehlen.

nach dem Motto gegen oben ducken und gegen unten drücken

Wie verhält sich eine Führungsperson der Kategorie 1.9 nach dem Modell Blacke/ Mouton

  • Diese suchen nach Zuneigung und Zustimmung.
  • Vermeiden unangenehme Entscheide
  • Versuchen die Gunst der Mitarbeiter durch Kumpelhaftes Verhalten zu gewinnen

Wie verhält sich eine Führungsperson der Kategorie 5.5 nach dem Modell Blacke/ Mouton

Das Fähnlein im Wind

Aus hohem Sicherheitsbedürfnis heraus, achten diese Personen, dass sie nirgends negativ auffallen und erbringen nur soviel Leistung dass man ihnen nichts vorwerfen kann

Wie verhält sich eine Führungsperson der Kategorie 9.9 nach dem Modell Blacke/ Mouton

Sie haben eine Vision und können ihr Team dafür begeistern.

Sie können mit Emotionen umgehen und lassen diese auch zu, sie leben Worte vor, handeln als Vorbild

Führen mit Zielen, und delegieren Verantwortung, Kompetenzen

Die zwei Dimensionen des Modell Blake/Mouton beschreiben

Beziehungs- Mitarbeiterorientiert

> Mitarbeiter steht im Mittelpunkt > Ergebnisse werden dank gegenseitigem Vertrauen, Respekt Verständnis,sowie Mitgefühl Unterstüzung und Förderung erziehlt

Sach - Aufgabenorientiert

> Aufgabe steht im Mittelpunkt. Die Führungskraft richtet sich nach der Leistung und der quantitativen und qualitativen Zielerreichung. Er richtet sich nach der einzelnen Fähigkeit der einzelnen Mitarbeiter

Erklären sie das Motivationsmodell von Maslow

DIe Bedürfnispyramise von Maslow hat 5 Stufen.

  1. Grundbedürfnisse
  2. Sicherheitsbedürfnisse
  3. Kontakt und Sozialbedürfnisse
  4. Achtung und Anerkennung
  5. Bedürfnisse nach Selbstverwirklichung

Diese Stufen bauen sich hirarchisch nacheinander auf. Eine höhere Stufe ist erst dasnn verhaltensbestimmend, wenn darunterliegende Bedürfnisse befriedigt sind

Welche Formel wenden wir bei der Zielsetzung an.

Die Smart Formel

Beschreiben sie die SMART Formel

S > spezifisch > Ziel konkret und eindeutig Formulieren

M > messbar > Ziel mess oder beobachtbar formulieren sonst kann keine beurteilung erfolgen

A > Aktion > Ziel muss possitiv formuliert werden

R > realistisch > Ziel muss erreichbar sein

T > terminiert > Zeitlichen Bezug definieren biss wann so wird das Ziel auch besser Messbar

Was erreichen wir mit der Zielsetzung

Mit der Zielsetzung legt man das Resultat fest, nicht aber das Vorgehen

Formulieren sie ein Ziel (Deutschkenntnisse verbessern) nach der SMART - Formel

Deutsch - Kenntnisse verbessern

Bis am 31. Dezember 2016 haben Sie Ihre Deutschkenntnisse verbessert, indem sie den Kurs Deutsch für Fortgeschrittene bei der Migros- Clubschule in Bern besucht und erfolgreich abgeschlossen haben.

Nennen Sie 3 Führungsstile nach dem Modell Tannenbaum / Smidt

Autoritäre Führung

Patriarchische Führung

Kooperative Führung

Kumpelhafte Führung

Laisser- faire Führung

Nennen Sie die 3 Dimensionen des Führungsverhaltens

Mitarbeiterorientierung 

  • Geht bei jeden einzelnen Mitarbeiter auf seine Wünsche, Bedürfnisse, private Lebenssituation ein 

Aufgabenorientierung >

  • Ausrichtung auf vorgegebene Ziele, Ziel vorgeben, Aufgaben planen, Mitarbeitende bei Arbeit unterstüzen und Zielerreichung überprüfen

Mitwirkungsorientierung

  • Führung wird zur Koordination von Fachleuten.Das Fachwissen ist ein wichtiger Motivationsaspekt. Miteinander gefällte Entscheide sind Nachhaltiger und werden vom Team getragen.

Was heisst "führen"? Nennen Sie die für Sie 3 wichtigsten Punkte.

  • Es geschieht in Gruppen
  • Beabsichtigt soziale Einflussnahme (Verhaltensweise in einer Gruppe wer auf wen Einfluss nimmt)
  • Durch die Kommunikationsprozesse Ziele zu erreichen

Was ist der Unterschied zwischen einem Führungsstil und dem Führungsverhalten?

Beim Führungsstiel sehen wir wie eine Führungsperson über einen längeren Zeitraum führt

Beim Führungsverhalten sehen wir wie sich die Führungsperson in einer ganz bestimmten Sitvation verhält

Formulieren Sie einen Führungsgrundsatz zum Thema Mitarbeitende

  • Wir lernen aus Fehlern
  • Wir gehen Konflikte umgehend und Lösungsorientiert an
  • Wir kommunizieren offen und respektvoll
  • Wir formulieren unsere Ziele nach dem Smart - Prinzip
  • Wir Entscheiden und Delegieren Kompetent und Konsequent

Nennen Sie drei Vorteile einer Delegation

  • Führungskräfte werden stark entlastet
  • höhere Motivation und Identivikation der MA durch selbständiges Arbeiten Entscheidungen treffen im Rahmen ihrer Kompetenzen
  • MA werden in ihren Fähigkeiten gefördert

Nennen sie die fünf Punkte des Führungsprozesses

  1. Zielsetzungen
  2. Planung
  3. Entscheidung
  4. Realisierung#
  5. Kontrolle

Nennen Sie 3 Möglichkeiten wie Sie Mitarbeitende im Geschehen des Unternehmens einbinden können

  • Einladung zur Unterbreitung von Vorschlägen
  • MA aussführlich Informieren über das was geschieht
  • Übertragung von Verantwortung
  • Mitspracherecht >bei Änderungen beim Arbeitsablauf,  Neuanschaffungen bei Berufskleidern 
  • Mitarbeiter Fähigkeiten fördern

In welcher Situation ist es sinvoll, einen Befehl zu erteilen

In einer Situationen wo es keine Abweichungen duldet, Krisensituation

Erklären Sie die Entwicklungsmöglichkeit "of the job"

Firmen Interne oder Externe Weiterbildung

Erklären Sie die Entwicklungsmöglichkeit " Along the job"

Karrierebezogene Entwicklungsmassnahmen

Erklären Sie die Entwicklungsmöglichkeit Parallel to the Jop

Unterstützung des Mitarbeitenden durch Coaching Mentoring

Erklären Sie die Entwicklungsmöglichkeit Into the Job

Vorbereitung auf die Übernahme einer neuen Tätigkeit ZB Einführung neuer Mitarbeiter

Erklären Sie die Entwicklungsmöglichkeit Near the Job

Arbeitsplatznahes Trainig ZB Erfagruppen

Erklären Sie die Entwicklungsmöglichkeit On the Jop

Qualifizierung am Arbeitsplatz

Entwicklung am Arbeitsplatz

Was verstehen sie unter einer Ich Botschaft

Diese wenden wir beim Feedback an. Ich spreche für mich was ich beobachtet habe und nicht was mir von anderen Mitgeteilt wird. ich Bootschaften gehen von mir aus.

Was ist der Unterschied zwischen Selbstkontrolle und einer Fremdkontrolle

Bei der Selbstkontrolle kontrolliere ich meine geleisstet Arbeit anhand von Pflichtenheft, Checklisten selber.

Bei der Fremdkontrolle werde ich von Vorgesetzten kontrolliert. Dies bringt mir persönliche Wertschätzung ,Übermittlung von Sicherheit und Orientierung

Was wird unter Führungsgrundsätzen verstanden. Nennen Sie mind. 3 Punkte

Unter Führungsgrundsätze versteht mann die Verhaltensnormen die von Mitarbeiter und Führungskräften erwartet wird

  1. Wie mit Konflikten umgegangen wird
  2. Wie die Zusammenarbeit geregelt ist
  3. Wie Entscheidungen getroffen werden
  4. Wiemit Kritik und Fehlern umgegangen wird
  5. Welches Führungsverhalten erwartet wird

Welche Machtform einer Führungsperson kennen Sie? nennen Sie mindestens 3

  1. Legitimationsmacht > formelle Macht Bestimmte Entscheidungs und Anforderungsbefugnisse zugesprochen
  2. Sanktionsmacht >MA  kann belohnt oder bestraft werden und so kann Druck ausgeübt werden
  3. Expertenmacht >Wissensvorsprung
  4. Referenzmacht > Vorbild
  5. Charismatische Macht > Barack o Bama

Welche Motivationsinstrumente kennen Sie? Nennen Sie mindestens 3

Erwartungen

Aufgaben Verantwortungen

Entwicklung

Anerkennung / Beurteilung

Formulieren SIe eine korrekte ICH Botschaft

Ich habe bemerkt, dass Sie nicht immer alles korrekt erledigen. Heute nach der Pause haben Sie das Geschirr nicht abgewaschen, daurch haben wir nicht genügend saubere Gläser für den Mittagsservice.

Nennen Sie die 5 Phasen des gruppendynamischen Prozesses

  1. Forming > Gruppen bilden, Regeln aufstellen, Sich kennen lernen
  2. Storming > Positionen beziehen, Unterschiedliche Vorstellungen, Spannungen
  3. Norming > Kompromisse, Gemeinsamkeiten Vertrag aushandeln
  4. Performing > Beständigkeit, Leistung, Arbeitsfähigkeit
  5. Reforming > Bilanz, Neue Ziele, Gewisse Unsicherheit

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