Bio 122, UZH

Bewegungselemtent von zwei konkurrierenden Motivationssystemen zeigen sich in einem einzelnen Verhalten.

Bsp.: Beim Mobben von Räubern nähern sich die Erdmännchen kurz an un ziehen sich dann wieder zurück um wiederholt dieses Verhalten zu zeigen. Mobben reflektiert Rückzug/Angst und Angriff/Agression.

Motivationen weisen auf die Wahrscheinlichkeit hin, dass ein Tier ein bestimmtes Verhalten ausführt.

Emotionen dagegen, weisen auf einen Zustand hin, der durch spezifische physiologische Parameter und das Verhalten ausgedrückt ist.

• Man kann nicht, nicht-kommunizieren, denn jede Kommunikation (nicht nur mit Worten) ist Verhalten und genauso wie man sich nicht, nicht-verhalten kann, kann man nicht, nicht-kommunizieren.
• Anthropomorphismus: Kommunikation ist der Austausch von Nachrichten oder Informationen zwischen einem Sender und einem Empfänger

Kommunikation beschreibt die Interaktion zwischen einem Individuum (Sender) der ein Signal/Hinweis produziert, welches das Verhalten oder die Physiologie von einem anderen Individuum (Emphänger) beeinflust.

Ein Signal müssen jedoch nicht immer Laute sein, sondern können auch gewisse Verhaltensweisen sein.

• Innerartlich 
• Zwischenartlich (Beute-Räuber)
• Autokommunikation (Echoortung)

Agonistische Signale

Funktion

• Vermeidung von Kämpfen

geben Auskunft über:

• Absichten
• Kampfstärke und Kampfwille

Reichweite der Signale: nah (bis weit)

Territoriumsmarkierungen

Funktion

• Aufrechterhaltung und Verteidigung von Territorium

geben Auskunft über:

• Territoriumsgrenze
• Senderidentität und Aufenthaltsort

Reichweite der Signale: nah, bis weit

Werbesignale

Funktion

• finden von Paarungspartner

geben Auskunft über:

• Identität 
• Alter
• Phänotyp

Reichweite der Signale: nah (bis weit)

Bettelsignale, Futtersignale

Funktion

• Manipulation für Elternfürsorge

geben Auskunft über:

• Identität
• Standort
• Bedürfnis

Reichweite der Signale: nah, abhängig vom Nestverhalten

Kontakt-, Rekrutierungs- und Grusssignale

Funktion

• Kontakt (Köhäsion) aufrecht halten
• Rekrutieren
• Beruhigen

geben Auskunft über:

• Identität
• Standort

Reichweite der Signale: nah (bedingt weit)

Alarm- und Nahrungssignale

Funktion

• warnen von Gruppenmitglieder
• rekrutieren

geben Auskunft über: (externe Objekte)

• drohende Gefahren
• Nahrungsquellen

Reichweite der Signale: nah (bis weit)

siehe Bild

Definition: Stammesgeschichtliche Umwandlung von Signale aus Verhaltensweisen, die keine Signalwirkung hatten

• Olfaktorisch
• Akustisch
• Visuell
• Taktil
• Elektrisch

• Kooperation(Sender und Empfänger profitieren)
• Manipulation (nur Sender profitiert, unrechtgemässer Sender)
• Ausbeutung (nur Empfänger profitiert, unrechtgemässer Empfänger)

• Grundannahmen, dass Verhalten das Ergebnis des Prozesses der Evolution ist.
• Verhaltensbeobachtungen in der natürlichen Umgebung einer Tierart durchführen

Proximate Ursachen

1. Unmittelbare Ursache
2. Entwicklung oder Ontogenie

Ultimate Ursachen

3.Anpassungswert

4. Evolution oder Phylogenie 

Entwicklung eines Einzelwesens bzw. eines einzelnen Organismus

Frage nach: Wie funktioniert verhalten auf der chemischen, physiologischen, neuroethologischen, psychischen und sozialen Ebene?

-> alle inneren (physiologischen, chemischen, psychischen usw.) Bedingungen, die ein Verhalten beeinflussen, zugleich aber auch alle äusseren Auslöser und sozialen Bedingungen.

Bsp.: Durch die zunehmende Tageslichtlänge löst das zentrale Nervensystem Testosteron aus

Frage nach: Wie entwickelt sich Verhalten, wie verändert sich Verhalten im Verlaug des individuellen Lebens durch innere Programmschritte un Umwelteinflüsse?

-> Entwicklungsprozess des Individuums, die durch bestimmte Vorerfahrungen (zum Beispiel Lernen) beeinflusst sind.

Frage nach: Wozu sind die einzelnen Verhaltensweisen dem Individuum nützlich?

-> Zu den ultimaten Ursachen gehört der Anpassungswert eines Verhaltens, also die Frage nach dem Nutzen für das Individuum.

Frage nach: Welche Mechanismen haben dazu geführt, dass sich ein bestimmtes Verhalten im Laufe der Phylogenese (Frage nach der Stammesgeschichte) entwickelt hat? Warum sind einzelne Merkmale stammesgeschichtlich so-und-nicht-anders geworden?

Verlauf der Stammesgeschichte das Entstehen der betreffenden Verhaltensweise begünstigt haben. Sie beziehen sich stets auf einen Selektionsvorteil, den das Verhalten für das Individuum oder dessen Vorfahren zur Folge hatte.

Diskussion ob hauptsächlich Gene oder Umwelt zur Verhaltungsbildung beisteuert.

Aber: Gibt kein entweder oder, beides hat Einfluss!

Anteil der in einer Population beobachteten phänotypischen Varianz, welcher der genetischen Variation zuzuschreiben ist.

• Künstliche Selektion
• Bastardisierung 
• Eltern-Nachkommen Regression