(4S) Lern- und Leistungsmotivation
Motivation und Schulerfolg - Sozialpsychologie
Motivation und Schulerfolg - Sozialpsychologie
Set of flashcards Details
| Flashcards | 17 |
|---|---|
| Students | 71 |
| Language | Deutsch |
| Category | Psychology |
| Level | University |
| Created / Updated | 17.07.2014 / 03.10.2024 |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/4s_lern_und_leistungsmotivation
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| Embed |
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Definiere Interesse
besondere Personen - Gegenstands-Beziehung
Gegenstände sind kognitiv präsent
Verbindung von postiven emotionalen Zuständen mit Gegenständen
Interesse
frühe Kindheit, ab 4 Jahren, ab 11 Jahren, Adoleszenz
frühe Kindheit: universal
4 Jahre. Geschlechtsrollenentwicklung
11: aktuelle und zukünftige Stellung in der Gesellschaft
Adoleszenz: sich selbst als Person, Neuorgansation der Selbst
Inwieseit nimmt de Schule einwirkung auf Interesse?
- nicht besonders förderlich
FÖRDERLICH: geringer Leistungs- und Sozialdruck, hohe Schülerzentriertheit
Was versteht an unter epidemistischer Orientierung?
Wie defninert man in Bezug auf Lernsituationen "seductive details"?
Was besagen Erwartungs-x-Wert-Ansätze?
Ich Handele nur wenn die Erwartungswahrscheinlichkeit und die wahrscheinlichkeit zum erreichen des Ziels hoch ist.
Bei welchem Aufgabentyp ist das Streben nach Erfolg am größten?
bei mittelschweren Aufgaben
hoch motivierte suchen mttwlschwere aufgaben, niedrig motivierte suchen leichte und schwere aufgaben.
Wie erklärt Atkinson Leistungshandeln im Gegensatz zu Trope/Brickman?
Atkinson: Menschen machen Aufgaben um besser dazustehen (Hedonismusprinzip), negative Effekte werden vermieden --> bestätigt sich nicht!!
Trope-Brickman: Pereonen wollen etwas über sich selbst herausfnden
Welche Handlungsalternativen werden bein erwartungs-x-wert-ansatz gewählt?
Eine der vier zentrale Annahmen des Risikowahlmodells von Atkinson lautet
Welche Aussagen treffen zu?
Welche 3 Formen extrinisch motivierten Verhaltens gibt es?
Was ist ein Flow-Verhalten?
Guter Ausgleich zwischen Langeweile und Angst vor Versagen.
--> verschmelzen von Handlung und Bewusstsein
--> zentrieren der Aufmerksamkeit
--> Selbstvergessenheit
--> Kontrolle über Handlung und Umwelt
Wie kann sozale Uwelt auf intrinsische Motivation und autonome Selbstregulation einwirken?
Rückmeldung des Leistungsstandes: Positives LEISTUNGSBEZOGENES Feedback
informativ nicht kontrollierend
nicht autoritär sondern autonomieunterstützend
Die Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan
Die Theorie der Verhaltensregulation geht davon aus, dass...
Beim Flow-erleben von SchülerInnen ist es wichtig, dass
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