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wenn prinzipiell jeder Befähigte das Forschungsvorhaben wiederholen kann (genau und ausführlich beschrieben)

Ergebnisteil: Resultate, Zahlen, statistische Kennwerte & grafische Darstellungen

Diskussionsteil: Studie wird kommentiert, reflektiert, interpretiert und kritisiert

1. Publication Manual (APA)

2. Richtlinien zur Manuskriptgestaltung der dt. Gesellschaft dür Psychologie (DGPs)

• Beschreibung
• Nachvollziehbarkeit & Verfahren
• Repräsentativität & Angemessenheit

der Stichprobe

sehr kurz, 100-250 Wörter

• Survey
• Question
• Read
• Recite
• Review

ein Zustand, der sich in Relation zum jetzigen Zustand befindet (jetziger Zustand ungleich gewünschter Zustand), es wird eine Verbesserung/ Optimierung angestrebt

Motive = implizit

Ziele = explizit (dem Bewusstsein zugänglich, können verbalisiert werden)

• Übersichtlichkeit
• Motivation
• Zielstrebigkeit
• Konsequenz

qualitativ (beschreiben, was zu tun ist) und quantitativ (festlegen, wieviel von etwas getan oder erledigt werden sollte)

• intellektuelle Fähigkeiten
• allgemeine Fertigkeiten
• Vorwissen
• Anspruchsniveau
• Arbeitsmethoden

• Welche kurzfristigen Folgen hat es, wenn ich etwas nicht erledige?
• Welche langfristigen Folgen hat es, wenn ich etwas nicht erledige?
• Was ist wichtig? Was ist weniger wichtig?
• Was ist dringend? Was ist weniger dringend?
• Was möchte ich heute Abend, am Ende der Woche oder am Ende des Monats erledigt haben?

problematisch: dringende Dinge werden verschoben, klärendes Gespräch mit dem Partner!

hart: gewohnheitsmäßig, negative Auswirkungen auf Familie und Freunde!

• Ängstlichkeit
• Prüfungsangst
• Versagensvorstellungen

• Perfektionismus

1. Titel
2. Abstract
3. Einleitung
4. Methodenteil
5. Ergebnisteil
6. Diskussion
7. Literaturverzeichnis

• Relevanz der Fragestellung
• Präzise Formulierung der Fragestellung
• Operationalisierung
• Ziel der Studie
• Angabe der Verfahren zur Datenerhebung
• Beschreibung des Forschungsdesigns
• Replizierbarkeit
• interne Validität
• Erkennen und Kontrollieren der Störvariablen
• Randomisierung
• externe Validität
• Beschreibung der Stichprobe
• Nachvollziehbarkeit und Verfahren der Stichprobengewinnung
• Repräsentativität und Angemessenheit der Stichprobe
• Generalisierbarkeit
• Darstellung der Datenaufbereitung und Datenanalyse
• Angemessenheit der statistischen Analyse
• Darstellung der Tabellen und Abbildungen
• Ableitung logischer Schlüsse
• Verbesserungsvorschläge

• Survey
• Question
• Read
• Recite
• Review

Die Einstellung, dass die Inhalte des zu lesenden Textes wichtig und relevant sind, kann beim Lesen eines konpliziert geschribenen wissenschaftlichen Textes hilfreich sein

1. Ideenbuch
2. Literaturrecherche
3. Übertragungen
4. Fallstudien
5. Alltagsweisheiten

1. die Ursachen von Unredlichkeit im Wissenschaftssstem erkunden
2. präventive Maßnahmen gegen Regelverstöße in der wissenschaftlichen Praxis entwickeln
3. bisherige Kontrollmechanismen im Bereich des wissenschaftlichen Fehlverhalten überprüfen

1. Falschangaben
2. Verletzung geistigen Eigentums
3. Inanspruchnahme der (Mit-)Autorenschaft ohne dessen Einverständnis
4. Sabotage von Forschungstätigkeit
5. Beseitigung von Primärdaten

• berücksichtigt bestimmte zeitliche, soziale und physikalische Rahmenbedingungen
• eine gelungene Zielübernahme wirkt sich positiv auf die Komponenten Kognitionen, Emotionen und Verhalten aus
• Aufmerksamkeit und Konzentration sind für den Prozess des Schreibens sehr wichtig

1. Kognitionen
2. Emotionen
3. Verhalten

• Schreiben über die Schreibprobleme
• Assoziationen (Assoziationskette & Assoziationsdelta)
• Clustering
• Free Writing
• Schreibgruppe
• Journal