Personalentwicklung

Alles über die Personalentwicklung

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Kartei Details

Zusammenfassung	Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über die Personalentwicklung für Mittelschüler. Sie konzentrieren sich auf Aspekte wie Förderung, Job-Rotation, Mentoring und Coaching, sowie auf die Bedeutung von Flexibilität und Motivation für Mitarbeiter und Unternehmen. Ideal für Schüler, die verstehen möchten, wie Personalentwicklung funktioniert und warum sie sowohl für Arbeitnehmer als auch für Arbeitgeber wichtig ist.
Karten	16
Lernende	1
Sprache	Deutsch
Kategorie	Soziales
Stufe	Mittelschule
Erstellt / Aktualisiert	28.02.2026 / 28.02.2026
Weblink	https://card2brain.ch/box/20260228_personalentwicklung
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Kartenliste

Nenne die Ziele der Personalentwicklung für das Unternehmen

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Erhöhung der Flexibilität und Innovation
Senkung der Fluktuation und Personalkosten
Nutzen von qualifizierten intern Personal für höhere Stellenbesetzung
Internes Recruiting und Motivation

Nenne Ziele der Personalentwicklung für den Mitarbeiter

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Verbesserung der Karriere Chancen am Arbeitsmarkt
Steigerung der Arbeitszufriedenheit
Entfalten des eigenen Potenzial
Einkommensverbesserung

Nenne Risiken bei fehlender Personalentwicklung

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Hohe Fluktuation
Sinkende Qualität
Veraltete Belegschaft
Steigende Personalkosten

Warum sollten Unternehmen bei der Personalentwicklung handeln?

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Fachkräftemangel
Demokratischer Wandel
Technologischer Wandel
Wandel der Werte (. Work Life Balance)

Nenne die Stufen der Personalentwicklung/

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Ausbildung: Grundstufe, erlangen von beruflicher Praxis und Theorie
Fortbildung: Erweiterung Anpassung der Qualifikation
- Anpassung Fortbildung
- Aufstiegsfortbildungen
- Erweiterung Fortbildungen
- Erhaltung Fortbildungen
Innerbetriebliche Förderung: Motivation durch Job, Rotation, Job enlargement, Job enrichment, Und Coaching

Nenne die fünf Phasen der Personalentwicklung/ Fortbildung

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Zielformulierung Phase
Analyse phase: (Bedarf/mögliche Mitarbeiter
Planungsphase
Durchführungsphase
1. Erwartungshaltung der Teilnehmer erfragen
2. Durchführung nach Planung
3. Kontrolle der Übung
4. Beurteilungbögen
Transferphase
1. Reflektionen, wie kann das Wissen angewendet werden?
2. Planung zur Umsetzung des Wissens
3. Kontrolle wie wurde das umgesetzt?

Nenne die von der außerbetrieblichen Fortbildungen

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Lehrgänge - Aufstiegsfortbildung
Seminare - Bestimmte Lernziele/interaktives lernen
Tagungen - Basiswissen wie ein Vortrag
Konferenzen - Team spezifische Sitzungen
Kongresse - Vielfältige Themen über mehrere Tage

Nenne Kriterien für die Wahl externer Bildungseinrichtungen

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Referenz des Anbieters
Ort Erreichbarkeit
Seminar Angebote, Flexibilität bei der Gestaltung, Aufbau und Inhalte der Lehrangebote
Qualifikation des Dozenten
Kosten
Zertifizierungen

Nenne Maßnahmen für die innerbetriebliche Förderung

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Coaching
Mentoring
Job- Rotation
Job –Enlargement
Job – Enrichement

Erkläre die innerbetriebliche Förderung Coaching mit vor und Nachteilen

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Fach und Führungskräfte werden von extern und internen Berater betreut

Vorteil: die Mitarbeiter werden unterstützt

Nachteil: Kosten und Zeitaufwand

Erkläre die innerbetriebliche Förderung Mentoring

Das Wissen erfahrene und älterer Mitarbeiter soll an die jüngere Generation weitergegeben werden

Erkläre die innerbetriebliche Förderung Job – Rotation

Die Mitarbeiter ändern ihre Arbeitsplätze, um andere Abteilung kennen zu lernen

Beschreibe die innerbetriebliche Förderung Job –Enlargement

Der Mitarbeiter hält ein erweitertes Arbeitsektor auf gleichem Niveau

Beschreibe die innerbetriebliche Förderung Job –Enrichment

Die Arbeit des Mitarbeiters wird durch ein höheres Anspruchsniveau bereichert

Nenne Trainingsmaßnahmen

Training on the Job
- Lernen am Arbeitsplatz
- Unterweisungen
- Job Rotation
Training of the Job
- Unterweisung außerhalb des Arbeitsplatzes
Training along the Job
- Berufsbegleitendes lernen
Training Near the Job
- Lernen im Unternehmen nicht am Arbeitsplatz
Training Into the Job
- Ausbildung, Einarbeitung
Training out of the Job
- Vorbereitung auf den Ruhestand

Nenne die relevanten Aspekte der Potenzialanalyse beziehungsweise Felder der beruflichen Handlungskompetenz

Fachkompetenz: Fachwissen im jeweiligen Tätigkeitsbereich
Methodenkompetenz: Anwendung der richtigen Methoden
Sozialkompetenz: Kommunikation, Team, Kritik, Kontaktfähigkeit
Persönlichkeit, Kompetenz: Motivation, Lernbereitschaft, Leistungsfähigkeit

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