Sozialpsychologie 1

Aus zugewiesenen Rollen werden Persönlichkeitseigenschaften:

Elternzeit: über 90% von der Mutter in

Anspruch genommen (2004; BMF)

Korrespondenz-

verzerrung

Soziale Rollen „Fürsorglichkeit“

Siehe dazu z.B. die Studie von Hoffman & Hurst (1990)

Medien (insbesondere TV) = simulierte Erfahrung!

Verzerrungen (Schneider, 2004):

Unterrepräsentation

• Kaum AA in amerikansichen Zeitschriften obwohl sie 15% der

Leser ausmachen (Rothenberg, 1991)

• Latinos: 9% der US Bevölkerung, 1% der Charaktere in US

Shows (Study Shows, 1994)

Stereotye Präsentation

• AA werden in Nachrichten überproportional als Täter

präsentiert (Romer et al., 1998)

• Latinos: 9% der US Bevölkerung, 1% der Charaktere in US

Shows, 16% der Auftritte als Kriminelle (Study Shows, 1994)

• Einfluss durch Familie, Freunde, Lehrer (Stangor & Leary,

2006)

• Soziale Normen legitimieren Stereotype

• Kommunikation über Fremdgruppen: Schematischere

Darstellung (z.B. Thompson, Judd & Park, 2000)

• Stereotype und Vorurteile sind Ausdruck offener oder

versteckter Motive

• Dienen als zur Rechtfertigung von Diskriminierung oder

zur Selbstwertstützung

• Ungenauigkeit resultiert aus der Funktion der

Stereotypisierung und Bewertung

• Stereotype können zur Rechtfertigung

gesellschaftlicher Ungleichheit dienen (z.B. Jost &

Banaji, 1994). Beispiele:

• Sexistische Stereotype rechtfertigen

Geschlechterungleichheit

• Klassenstereotype rechtfertigen

Einkommensunterschiede

• Ethnische Stereotype rechtfertigen „Segregation“

• Ausgangsthese: Niedriger Selbstwert à Tendenz

Fremdgruppen abzuwerten und Eigengruppe aufzuwerten

(Abrams & Hogg, 1988)

• Vermutete Funktion: Stabilisierung oder Erhöhung des

Selbstwertes durch Abwertung von Fremdgruppen

• Beobachtungen stützen dies nur bedingt (Rubin & Hewstone,

1998):

• Eigengruppenbevorzugung steigert Selbstwert

• Geringer Selbstwert führt nicht konsistent zu stärkerer

Eigengruppenbevorzugung

• Personenunterschiede:

• Autoritäre Persönlichkeit (Adorno et al., 1950)

• Soziale Dominanzorientierung (Pratto, 1999)

• „Big Five“: Einfluss von Agreeableness (r = -.22) und

Openness (r = -.30) auf Vorurteile in Metaanalyse (Sibley

& Duckitt, 2008)

• Kognitionsbedürfnis hemmt Stereotypisierung (Crawford

& Skowronski, 1998)

• Evolutionspsychologische Perspektive: Stereotype und

Vorurteile als Selektionsvorteil von Gruppenwesen (Schaller

et al., 2010)

• Konflikttheoretische Perspektive: Stereotype und Vorurteile

als unweigerliche Folge von Ressourcenkonflikten zwischen

Gruppen (Sherif, 1966)

Stereotype können automatisch aktiviert werden z.B. durch:

• kategorieassoziierte Wörter (Wittenbrink et al., 2001)

• Bilder von Gruppenmitgliedern (Judd et al., 2004)

• Nennung der Kategorie in Gesprächen (Greenberg et al.,

1985)

• Ausführung stereotypassoziierter Verhaltensweisen (z.B.

Mussweiler, 2006)

Drei Hauptwirkungen:

1. Stereotypkonsistente Interpretation uneindeutiger

2. 3. Information (z.B. Devine, 1989)

Stereotypkonsistentes Verhalten (z.B. Chen & Bargh, 1997)

Stereotypkonsistente Informationssuche (z.B. Johnston &

Macrae, 1994)

Tragen zu sich selbst erfüllenden Prophezeiungen

bei!

Nach Werth & Mayer (2008)

Smith & Mackie (2007)

Moderatoren:

• Vorurteilslevel

• Motivation, vorurteilsfrei zu handeln

• Kognitive Kapazität (Ablenkung, Zeitdruck,

Müdigkeit, Sedativa)

• Bewusstsein des Einflusses

• Stimmung

• Macht

„Stereotype threat: Fear of being

judged in terms of a stereotype and

negatively fulfilling the stereotype.

Stereotype threat leads to poorer

performance on a task.“ (Sutton &

Douglas, 2020; S. 487)

Steele und Aronson (1995; Exp. 4)

Quasi UV 1: Ethn. Herkunft der Vpn (afrikanisch, europäisch)

UV 2: „Erinnerung“ der Vpn an Herkunft (ja, nein)

AV: Leistung in „IQ-Test“

--> Schlechtere Leistung

durch Selbststereotypisierung!

• Verringertes Arbeitsgedächtnis (Schmader & Johns, 2003)

• Negative Gedanken (Cadinu et al., 2005)

• Erregung (Ben-Zeev et al., 2005)

• Induktion von Genauigkeitsfokus (Seibt & Förster, 2004)

Wurde mit vielfältigen

Stereotypen

nachgewiesen!

Stereotype Threat Effekte treten vor allem auf, wenn...

• Man sich stark mit der Gruppe identifiziert

• Wenn einem die Gruppenmitgliedschaft bewusst ist

• Wenn man sich stark mit der Leistungsaufgabe identifiziert

• Wenn einem die Stereotyprelevanz der Aufgabe bewusst ist

• Wenn einem das Stereotyp bewusst ist

Neue Metaanalyse (Shewach et al., 2019):

• Unter Laborbedingungen: kleiner signifikanter Effekt (d = -.31)

• Unter realistischen Testbedingungen: kleiner signifikanter

Effekt (d = -.14)

• Nulleffekt, wenn monetäre Belohnung für gute Leistung

geboten wurde

à Phänomen „real“, jedoch womöglich geringere

Bedeutsamkeit in Testsituationen

Einfluss auf stereotypisierte Person...

• Selbstwertbedrohung

• Attributionale Ambiguität

• Stress und Gesundheit

• Kooperation & Arbeitsteilung

• Vertrauen & Täuschung

• Koordiniertes Handeln

• Soziales Lernen & Werkzeuggebrauch

• Kultur & kollektives Gedächtnis

• Bindung & soziale Unterstützung

•Absichtserkennung

•Soziale Normen

•Bindungssystem

•Eigengruppenbevorzugung

1. Personeneindruck 

demgegenüber 

-Verhalten

-Aussagen 

-Gerüchte

-Aussehen 

 Eigenschaften 

demgegenüber 

1.Geschlecht

2.Alter

3.Herkunft 

4.Gewicht 

Ursachen:

-Aussehen 

-Ähnlichkeit 

-Nähe 

-Status 

Folgen: 

-Freundschaft

-Partnerschaft 

-Beruf

-Gesundheit

- Everything is relative--- in social judgment (Mussweiler, 2003)

-Nutzen 

-Motive 

-Standardauswahl 

-Vergleichsrichtung

Kommunikation, Verhalten --> Einstellungen 

Erlauben Erklärungen und Vorhersagen konkreter Einzelfälle 

Kohärente Menge an allgemeinen Gesetzesaussagen zu einem Themenbereich 

...Experiment/Beobachtung 

• Hitze verursacht feindselige Gefühle

• Hitze verursacht feindselige Gedanken

• Feindselige Gefühle und Gedanken verursachen

aggressives Verhalten

Nicht direkt beobachtbare Bestandteile einer Theorie 

In Würzburg ist es im Jahresdurchschnitt wärmer als

in Flensburg

• Vorhersage durch Anwendung der Bedingung auf Gesetzesaussage:

In Würzburg tritt pro 1.000 Einwohner im Jahresdurchschnitt mehr

aggressives Verhalten auf

Beobachtung: In Würzburg tritt pro 1.000 Einwohner im

Jahresdurchschnitt mehr aggressives Verhalten auf als in Flensburg.

Wie kann man das erklären?

Die allgemeinen Gesetzesaussagen und die Randbedingung sagen

die Beobachtung vorher = sie erklären die Beobachtung