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A. K.
Diese Lernkarten behandeln das Thema soziale Motivation im universitären Kontext. Sie beleuchten verschiedene Aspekte von Aggression, einschließlich ihrer Ursachen, Auswirkungen und Moderatoren wie den Bystander-Effekt. Die Karteikarten untersuchen auch die Rolle von Ausgrenzung, prosozialem Verhalten und den psychologischen Mechanismen hinter Hilfeverhalten. Ideal für Studierende der Psychologie, die ihr Verständnis von sozialen Interaktionen und Motivation vertiefen möchten.
Flashcards
20
Students
1
Language
German
Category
Psychology
Level
University
Created / Updated
29.01.2025 / 14.02.2025

Flashcards

Aggression

Human Aggression is any behavior directed toward another individual that is carried out with the proximate (immediate) intent to cause harm. In addition, the perpetrator must believe that the behavior will harm the target, and that the target is motivated to avoid the behavior

"Violence is aggression that has extreme harm as its goal"

=>Anderson & Bushman, 2002

Instrumentelle Aggression

Aggressives Verhalten, das als Mittel zum Zweck ausgeführt wird, ein bestimmtes Ziel zu erreichen

Feindselige Aggression:  

Aggressives Verhalten, das durch das Bedürfnis motiviert ist, Ärger und feindselige Gefühle auszudrücken

Indirekte Aggression

With indirect aggression, the victim is physically absent

Einflussfaktoren auf Aggression

Geschlecht, Kognition, Lernen, Umwelt, Emotionen, Biologie, Genetik, Persönlichkeit

Feindseliger Attributionsbias / hostile attribution bias

Tendenz, einer Person, die einen Schaden verursacht hat, eine feindselige Absicht zu unterstellen, obwohl unklar ist, ob der Schaden aus Versehen oder absichtlich herbeigeführt wurde“ (Krahe, 2007)

Relational Aggression/ Beziehungsbezogene Aggression/ soziale Aggression

 Relational aggression (also called social aggression) is defined as intentionally harming another person’s social relationships, feelings of acceptance by others, or inclusion within a group.

Welche Variablen vermitteln den Effekt von Aufgrenzung auf Aggression?

  • Kontrollmotivation 
  • Vergeltung 
  • Relative Deprivation 
  • Blindheit für „Kosten“ 
  • Ärger 
  • Selbstwertreduktion 
  • Regelmissachtung 

Führt Ausgrenzung immer zu Aggression? 

Beispielstudie Warburton et al (2006)

Fragestellung: Erhöht Ausgrenzung Aggression aufgrund von Kontrollmotivation?

Ablauf:

  1. 1. Vpn (Studierende) nehmen angeblich an Geschmacksexperiment teil
  2. 2. Verbündete initiieren ein Wurfspiel
  3. 3. Echte Vp erhalten viele (Inklusion) oder wenige (Ausgrenzung) „Würfe
  4. 4. Echte Vpn hören lautes Geräusch und können dessen Start kontrollieren oder nicht
  5. 5. Echte Vpn können Chili-Saucen-Menge bestimmen 

UVN: Ausgrenzung vs. Inklusion; Kontrollherstellung vs. nicht 

AV: Aggression (Menge Chili Sauce)

Beobachtung: Ausgegrenzte applizieren mehr Chilisause, aber nur, wenn sie keine Kontrolle über Lärm hatten.

Interpretation: Ausgrenzung erzeugt Kontrollbedürfnis, Aggression als Möglichkeit, dieses zu befriedigen

Hilfeverhalten

Bezieht sich auf Handlungen, die die Absicht verfolgen, die Situation des Hilfeempfängers zu verbessern.

Prosoziales Verhalten

Bezieht sich auf Hilfeverhalten, das nicht durch berufliche Verpflichtungen motiviert ist und das nicht von einer Organisation ... ausgeführt wird

Altruistisches Verhalten

Bezieht sich auf prosoziales Verhalten, dessen oberstes Ziel darin besteht, einer anderen Person zu nützen

Effekt der Anzahl / Bystander Effect

In Gruppen von Zuschauern verringert sich die Wahrscheinlichkeit, dass jemand in einer Notsituation einschreitet. Je größer die Anzahl der Zuschauer, desto geringer wird die Wahrscheinlichkeit sein, dass einer der Zuschauer interveniert und hilft

Klassisches Experiment von Darley & Latane (1968): Effekt der Anzahl

Fragestellung: Wie wirkt sich die Anwesenheit anderer Personen auf Hilfeleistung aus?

Aufbau: Angeblich Diskussionsrunde

  • Andere Person über Sprechanlage hörbar
  • Andere Person sagt, sie leide unter Epilepsie
  • Andere Person erleidet augenscheinlich Anfall

UV: Anzahl der weiteren Teilnehmer (1, 2, 5)

 AV: Zeit, bis Person interveniert; % der Personen, die intervenieren

Ergebnis: Je mehr desto weniger und länger

=> Bystander Effekt

Wesentliche Moderatoren: Schwächerer / umgekehrter Bystander-Effekt bei...

Notfällen durch Angriffe

anwesenden Tätern

drohender Verletzung des Helfenden

Bystandern, die aktiv werden

Bystandern, die einem bekannt sind 

Was sind wichtige Hemmfaktoren des Hilfeverhaltens?

Verantwortungsdiffusion: „Warum soll ich helfen, eine der anderen Personen könnte ja auch eingreifen“

Pluralistische Ignoranz: „Wenn niemand eingreift, dann wird es wohl nicht so schlimm sein“

Bewertungsangst: „Womöglich mache ich etwas falsch und blamiere mich“

Metaanalyse Fischer et al zu Bystander effect

Gesamteffekt: g= -0,35

-> Untersuchung verschiedener Moderatoren

Gewalt

Violence is an Aggression that has extreme harm as its goal

Ostrazismus

Ausgrenzung

kann in der reflektiven Phase zu Aggressio führen

Welche kognitiven „Verzerrungen“ tragen zu Aggression bei?

hostile attribution bias/ feindselige attributionen

Étudier