MM 5 Bildungspsychologie

MM 5 Bildungspsychologie Fernuni Hagen

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Lernen

Kartei Details

Karten	61
Sprache	Deutsch
Kategorie	Psychologie
Stufe	Universität
Erstellt / Aktualisiert	03.02.2024 / 09.02.2024
Lizenzierung	Keine Angabe
Weblink	https://card2brain.ch/box/20240203_mm_5_bildungspsychologie
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Was wurde von verschiedenen Expertenkreisen an den früheren Diplomstudiengängen kritisiert?

Dass sie den Altersnachteil deutscher Absolventen weiter verschärfen würden

Was gehört zu den relevanten Faktoren der Lernumwelt Hochschule auf Makroebene?

Internationale Veränderungen, z.B. Bologna

Die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen

Nationale politische Maßnahmen

Bildungsausgaben für Hochschulen

Messung des Erfolgs von Hochschulen und Zielbeschreibungen

Welche Aussagen zu Hochschulen sind gem. Braun et al. korrekt?

Es gibt eine grundlegende Offenheit gegenüber Reformen zur empirischen Lehr-Lernforschung und regelmäßigen Leistungsstandarderhebungen wie schon in Schulen umgesetzt

Es gibt in Bezug auf empirische Lehr-Lernforschung und regelm. Leistungsstandarderhebungen an Hochschulen einen gewissen Widerstand gegen Reformen

Es herrscht hoher Bedarf an Forschung, v.a. in Bezug auf Lernbedingungen an Hochschulen

Eine Studie, die sich mit verschiedenen formalen, non-formalen und informellen Lernumwelten beschäftigt ist PISA

Das nationale Bildungspanel, NEPS, untersucht in einer Teilstudie auch die Hochschule

Was ist laut Pädagogischer Psychologie die Definition von Studienerfolg?

= erfolgreiches Durchlaufen des Studiums, auf Basis von individuellen Voraussetzungen

optimale Entwicklungen in

kognitiven
motivational-affektiven
meta-kognitiven
sozialen Aspekten des Lernes vollziehen

Was gehört zu den verschiedenen Systemebenen der Lernumwelt Hochschule?

Umweltebene

Mikroebene und Makroebene

Mesoebene

Individualebene

Exoebene

Welche Zuordnungen auf den verschiedenen Systemebenen der Lernumwelt Hochschule sind korrekt?

Individualebene = besondere Merkmale und Bedingungen bestimmter Studiengänge/Fächer

Mikroebene = ablaufende Lehr-Lernprozesse im Kontext von Lehrveranstaltungen

Exoebene = Bedingungen der Hochschule, z.B. Unterschiede zwischen Unis und FH´s

Makroebene = Bedingungen der Hochschule, z.B. Unterschiede zwischen Unis und FH´s

Individualebene = Studierende + Dozenten mit ihren individuellen Voraussetzungen

Richtig oder falsch?

Auf der Mesoebene der Lernumwelt Hochschule betrachten wie besondere Merkmale und Bedingungen bestimmter Studiengänge/Fächer

richtig

falsch

Wie lauten die einzelnen Systemebenen der Lernumwelt Hochschule in der richtigen Reihenfolge von unten nach oben?

Individualebene
- Studierende und Dozenten mit ihren ind. Voraussetzungen
Mikroebene
- ablaufende Lehr-Lernprozesse im Kontext von Lehrveranstaltungen
Mesoebene
- besondere Merkmale und Bedingungen bestimmter Studiengänge und Fächer
Exoebene
- Bedingungen der Hochschule, z.B. Unterschiede zwischen Unis und FH´s
Makroebene
- regionaler und gesellschaftlicher Kontext (z.B. Unterschiede zwischen Bundesländern und Nationen)