Lernkartei Diagnostik

Karten	123
Lernende	35
Sprache	Deutsch
Kategorie	Psychologie
Stufe	Universität
Erstellt / Aktualisiert	18.06.2023 / 30.05.2025
Weblink	https://card2brain.ch/box/20230618_diagnostik
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Verzerrungstendenzen II

Der generosty error als Unterform des Milde-Effekts beschreibt die Tendenz, generell günstige Urteile abzugeben.

Die zentrale Tendez beschreibt den Umstand, dass der Beurteiler extreme Urteile meidet und neutrale bevorzugt.

In der KTT tritt die zentrale Tendenz in Form der Tendenz zur Mitte als systematischer Fehler auf.

Der leniency-error als Unterform des Strenge-Effekts beschreibt den Zustand, dass der Beurteiler seinen Milde-Effekt bemerkt und ihn mit Strenge überkompensiert.

Der generosty error als Unterform des Milde-Effekts beschreibt die Tendenz, generell günstige Urteile abzugeben.

Die zentrale Tendez beschreibt den Umstand, dass der Beurteiler extreme Urteile meidet und neutrale bevorzugt.

In der KTT tritt die zentrale Tendenz in Form der Tendenz zur Mitte als systematischer Fehler auf.

Der leniency-error als Unterform des Strenge-Effekts beschreibt den Zustand, dass der Beurteiler seinen Milde-Effekt bemerkt und ihn mit Strenge überkompensiert.

Auswertung von Verhaltensbeobachtungen

Meist ist eine Zusammenfassung hilfreicher als eine Widergabe von Beobachtungen.

Wenn der Diagnostiker den Beobachtungsdaten inhaltliche Kategorien zuprdnet wird dies als schematische Zusammenfassung bezeichnet.

Wenn man die beobachteten Verhaltensweisen wie z.B. "Das Kind neigt zu Wutausbrüchen" in Ratingssystemen zusammenfässt, bezeichnet man das als verbal-numerische Kodierung.

Nur bei der freien Zusammenfassung besteht die Gefahr, dass diese die Beobachtung interpretiert.

Meist ist eine Zusammenfassung hilfreicher als eine Widergabe von Beobachtungen.

Wenn der Diagnostiker den Beobachtungsdaten inhaltliche Kategorien zuprdnet wird dies als schematische Zusammenfassung bezeichnet.

Wenn man die beobachteten Verhaltensweisen wie z.B. "Das Kind neigt zu Wutausbrüchen" in Ratingssystemen zusammenfässt, bezeichnet man das als verbal-numerische Kodierung.

Nur bei der freien Zusammenfassung besteht die Gefahr, dass diese die Beobachtung interpretiert.

VT/ NT von Verhaltensbeobachtungen

Individuelle und Institutionelle DIagnostik sind Vorteile der VB.

Durch institutionelle Diagnostik ist eine größere Nähe zur individuellen Lebensgeschichte möglich.

Werden Verhaltensbeobachtungen nicht standardisiert, so ist die Vergleichbarkeit erschwert.

Institutionelle Diagnostik meint, dass neue Verhaltensweisen in die Untersuchung einbezogen werden können.

Individuelle und Institutionelle DIagnostik sind Vorteile der VB.

Durch institutionelle Diagnostik ist eine größere Nähe zur individuellen Lebensgeschichte möglich.

Werden Verhaltensbeobachtungen nicht standardisiert, so ist die Vergleichbarkeit erschwert.

Institutionelle Diagnostik meint, dass neue Verhaltensweisen in die Untersuchung einbezogen werden können.

Interview I

Standardisierte Interviews werden sowohl für Reihenuntersuchungen genutzt als auch für Einzelfalldiagnostik.

Nonverbale Signale sind ein Indikator von Emotionen und sollten daher immer analysiert und interpretiert werden.

Je standardisierter das Interview, desto höher die Reliabilität, aber dadurch geringere Validität (Rel. Val. Dilemma)

Die Durchführungsobjektivität ist die einzige (quasi) nicht bestimmbare Objektivität

Standardisierte Interviews werden sowohl für Reihenuntersuchungen genutzt als auch für Einzelfalldiagnostik.

Nonverbale Signale sind ein Indikator von Emotionen und sollten daher immer analysiert und interpretiert werden.

Je standardisierter das Interview, desto höher die Reliabilität, aber dadurch geringere Validität (Rel. Val. Dilemma)

Die Durchführungsobjektivität ist die einzige (quasi) nicht bestimmbare Objektivität

Interview II

In beiden SKID‘s kommen normalerweise Fragebögen zum Einsatz.

DSM Achse III kommt als einzige Achse im SKID nicht vor.

Für Achse V (Globaler Leistungsfähigkeitsindex) gibt es ein eigenes SKID, das aber sogut wie nie zum Einsatz kommt.

Die Übertragbarkeit einer SKID-Diagnose (DSM) in ICD-Diagnosen ist ohne Probleme realisierbar.

In beiden SKID‘s kommen normalerweise Fragebögen zum Einsatz.

DSM Achse III kommt als einzige Achse im SKID nicht vor.

Für Achse V (Globaler Leistungsfähigkeitsindex) gibt es ein eigenes SKID, das aber sogut wie nie zum Einsatz kommt.

Die Übertragbarkeit einer SKID-Diagnose (DSM) in ICD-Diagnosen ist ohne Probleme realisierbar.

Def.: psychologische Diagnostik

Das Wort Diagnostik kommt aus dem Lateinischen

Psychologische Diagnostik ist dadurch erschwert, dass das zu messende Konstrukt nicht direkt beobachtbar ist

Sie umfasst drei zentrale Teilaspekte

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Das Wort Diagnostik kommt aus dem Lateinischen

Psychologische Diagnostik ist dadurch erschwert, dass das zu messende Konstrukt nicht direkt beobachtbar ist

Sie umfasst drei zentrale Teilaspekte

Teilaspekte der psychologischen Diagnostik

Psychol. DIagnostik soll es ermöglichen eine Prognose über die Psyche abzugeben

Psychol. DIagnostik soll die Ursachen eines mentalen Zustandes klären

Diagnostik hat den Anspruch einer mögichst genauen Messung von Eigenschaften

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Psychol. DIagnostik soll es ermöglichen eine Prognose über die Psyche abzugeben

Psychol. DIagnostik soll die Ursachen eines mentalen Zustandes klären

Diagnostik hat den Anspruch einer mögichst genauen Messung von Eigenschaften

Gesetzliche Rahmenbedingungen

Wer unbefugt ein fremdes Geheimnis, namentlich ein zum persönlichen Lebensbereich gehörendes Geheimnis oder ein Betriebs-oder Geschäftsgeheimnis, offenbart, das ihm als Berufspsychologen mit staatlich anerkannter wissenschaftlicher Abschlussprüfung… anvertraut worden oder sonst bekannt geworden ist, wird mit Freiheitsstrafe bis zu einem Jahr oder mit Geldstrafe bestraft.

Wer unbefugt ein fremdes Geheimnis, namentlich ein zum persönlichen Lebensbereich gehörendes Geheimnis oder ein Betriebs-oder Geschäftsgeheimnis, offenbart, das ihm als Gehilfe oder Praktikant eines Berufspsychologen mit staatlich anerkannter wissenschaftlicher Abschlussprüfung… anvertraut worden oder sonst bekannt geworden ist, wird mit Freiheitsstrafe bis zu einem Jahr oder mit Geldstrafe bestraft.

Psychologen haben kein Zeugnisverweigerungsrecht.

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Wer unbefugt ein fremdes Geheimnis, namentlich ein zum persönlichen Lebensbereich gehörendes Geheimnis oder ein Betriebs-oder Geschäftsgeheimnis, offenbart, das ihm als Berufspsychologen mit staatlich anerkannter wissenschaftlicher Abschlussprüfung… anvertraut worden oder sonst bekannt geworden ist, wird mit Freiheitsstrafe bis zu einem Jahr oder mit Geldstrafe bestraft.

Wer unbefugt ein fremdes Geheimnis, namentlich ein zum persönlichen Lebensbereich gehörendes Geheimnis oder ein Betriebs-oder Geschäftsgeheimnis, offenbart, das ihm als Gehilfe oder Praktikant eines Berufspsychologen mit staatlich anerkannter wissenschaftlicher Abschlussprüfung… anvertraut worden oder sonst bekannt geworden ist, wird mit Freiheitsstrafe bis zu einem Jahr oder mit Geldstrafe bestraft.

Psychologen haben kein Zeugnisverweigerungsrecht.

Prototypenansatz

Prototypen repräsentieren Objekte verschiedener Gruppen.

Es gibt Objekte, die innerhalb einer Gruppe andere mit größter Ähnlichkeit repräsentieren.

Der Prototypenansatz besagt, dass sich Objekte in kognitive Kategorien einordnen lassen.

Skalen, die mit dem Prototypenansatz konstruiert wurden, haben i.d.R höhere Validität als andere Konstruktionsprinzipien

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= scrollen

Prototypen repräsentieren Objekte verschiedener Gruppen.

Es gibt Objekte, die innerhalb einer Gruppe andere mit größter Ähnlichkeit repräsentieren.

Der Prototypenansatz besagt, dass sich Objekte in kognitive Kategorien einordnen lassen.

Skalen, die mit dem Prototypenansatz konstruiert wurden, haben i.d.R höhere Validität als andere Konstruktionsprinzipien

Schwierigkeitsindex einer Ratingskala

Wird berechnet mit der von allen Probanden erreichte Punktzahl minus von allen erreichbare Punktzahl durch die Anzahl der Versuchspersonen mal 100.

wird berechnet mit den von allen erreichte Punktzahl geteilt durch die von allen Probanden erreichbare Punktzahl mal 100

Wird berechnet mit den Punkten der besten Probanden minus der Punkte der schlechtesten mal 100.

Wird berechnet mit der von allen Probanden erreichte Punktzahl minus von allen erreichbare Punktzahl durch die Anzahl der Versuchspersonen mal 100.

wird berechnet mit den von allen erreichte Punktzahl geteilt durch die von allen Probanden erreichbare Punktzahl mal 100

Wird berechnet mit den Punkten der besten Probanden minus der Punkte der schlechtesten mal 100.

Homogenität: Konstruktionsprinzipien

Homogenität ist bei externaler Skalenentwicklung meist hoch.

Homogenität ist bei induktiver Konstruktionsmethode meist hoch

Homogenität ist bei rationaler Methode bei eng begrenztem Konstrukt hoch.

Homogenität ist bei externaler Skalenentwicklung meist hoch.

Homogenität ist bei induktiver Konstruktionsmethode meist hoch

Homogenität ist bei rationaler Methode bei eng begrenztem Konstrukt hoch.

Trennschärfe: Part-whole-Korrektur I

Die Teil-Ganz-Korrektur soll die Unterschätzung der Trennschärfe korrigieren.

Die Teil-Ganz-Korrektur soll die Überschätzung der Trennschärfe korrigieren.

Die Trennschärfeindices werden dadurch stets größer.

Die Trennschärfeindices werden dadurch stets kleiner.

Die Teil-Ganz-Korrektur soll die Unterschätzung der Trennschärfe korrigieren.

Die Teil-Ganz-Korrektur soll die Überschätzung der Trennschärfe korrigieren.

Die Trennschärfeindices werden dadurch stets größer.

Die Trennschärfeindices werden dadurch stets kleiner.

Diagnostik

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