Inklusion mit digitalen Medien

Theorien und Modelle welche als Grundlagen für die didaktischen Prinzipien für eine inklusive Verwendung von digitalen Medien dienen.

Theorien und Modelle welche als Grundlagen für die didaktischen Prinzipien für eine inklusive Verwendung von digitalen Medien dienen.


F. B.
Karten
10
Lernende
2
Sprache
Deutsch
Kategorie
Pädagogik
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
27.12.2021 / 12.10.2025

Lernkarten

Mit welchem digitalen Tool lassen sich gratis QR-Codes erstellen?

Lizenzierung

QWIQR

https://qwiqr.education/

Nenne die 4 K´s (21st Century Skills)

Lizenzierung

kritisches Denken

Kreativität

Kommunikation

Kollaboration

Nenne die vier Stufen des SAMR-Modells zur Beschreibung der Einsatztiefe digitaler Medien

Substitution (Ersetzung)

Augmentation (Erweiterung)

Modification (Änderung)

Redefinition (Neubelegung)

Was besagt das Response-to-Intervention Model for Inclusion?

Lizenzierung

Diagnose der Lernvoraussetzungen und Planung der Interventionen (Differenzierung) schon beim Erstellen der Lerngelegenheiten. Diagnose nicht erst beim Auftreten von Schwierigkeiten. Somit werden Misserfolgserlebnisse und Ettiketieung reduziert.

Welche 6 Kompetenzen in der digitalen Welt werden von der KMK gefordert?

Lizenzierung

Suchen und Verarbeiten

Kommunizieren und Kooperieren

Produzieren und Präsentieren

Schützen und sicher Agieren

Problemlösen und Handeln

Analysieren und Reflektieren

Welche 7 Prinzipien sollen gemäss UD (Universal Design) beim Design von Produkten, Umfeldern, Programmen und Dienstleistungen beachtet werden?

Lizenzierung

•Breite Nutzbarkeit

•Flexible Nutzung

•Einfache und intuitive Nutzung

•Zwei-Sinne-Prinzip (z.B. Audio mit Untertitel oder Text mit Sprachausgabe)

•Fehlertoleranz

•Komfortable Bedienung

•Bewegungsflächen und Raum (Austauschmöglichkeit)

Welche drei Prinzipien zur Umsetzung von Inklusion in der Bildung werden vom UDL (Universal Design for Learning) aufgestellt?

Lizenzierung

Vielfältige Zugänge zur Motivationsförderung

Vielfältige Zugänge für die Vermittlung von Inhalten

Vielfältige Zugänge bei der Aufgabenbearbeitung

Welche zwei Erwartungen gehen mit der Umsetzung des UDL (Universal Design for Learning) einher?

Lizenzierung

Lernbarrieren für spezifische Gruppen abbauen

Alle Lernenden sollen von flexiblen Vorgehensweisen profitieren

Welches sind die drei Gruppen welche gemäss Digital Divide (Zugang zu Internet, digitalen Geräten und Nutzungsverhalten) benachteiligt sind?

Lizenzierung

arme

Landbevölkerung

alte

Welches sind die drei Perspektiven der  Medienkompetenz gemäss des Dagstuhl-Dreiecks?

Lizenzierung

technologisch (wie funktionniert es?)

anwendungsbezogen (wie nutze ich es?)

gesellschaftlich (wie wirkt es?)

Lernen