AK Evaluation

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Cartes-fiches	14
Langue	Deutsch
Catégorie	Psychologie
Niveau	Université
Crée / Actualisé	04.12.2020 / 04.12.2020
Lien de web	https://card2brain.ch/box/20201204_ak_evaluation
Intégrer	<iframe src="https://card2brain.ch/box/20201204_ak_evaluation/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

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Im Kreiskrankenhaus Dormagen soll eine Evalua$on eines vor einem Jahr eingeführten Programms zur Präven$on von Infek$onen durch Krankenhauskeime durchgeführt werden.
Beau[ragt werden Mitarbeitende des internen KH QM. Was ist rich$g?

Es handelt sich um eine Selbstevaluation

Die Bewertung einer nicht-psychologisch orien$erten Maßnahme in einem KH ist keine Evalua$on

Evaluationsgegenstand ist der Krankenhausbetreiber

Eine Compliance-Evalua$on ist im geschilderten Zusammenhang nicht sinnvoll

Es handelt sich um eine praxisorien$erte Evalua$on

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Es handelt sich um eine Selbstevaluation

Die Bewertung einer nicht-psychologisch orien$erten Maßnahme in einem KH ist keine Evalua$on

Evaluationsgegenstand ist der Krankenhausbetreiber

Eine Compliance-Evalua$on ist im geschilderten Zusammenhang nicht sinnvoll

Es handelt sich um eine praxisorien$erte Evalua$on

Welche der folgenden Aussagen über Gütekriterien der Evaluationsforschung sind
rich$g?

die Validität eines Evalua$onsinstruments bezieht sich auf die Genauigkeit, mit der ein Merkmal erfasst wird.

eine hohe Objek$vierbarkeit ist dann gegeben, wenn der erfasste Gegenstand der Evalua$on unabhängig ist von Randbedingungen z.B. davon, wer eine Erhebung durchführt, auswertet oder interpre$ert.

Die Fairness ist hoch, wenn alle Kriterien, die zur Beurteilung eines Evaluationsgegenstands angewandt werden, bekannt sind.

das Vorhandensein von manifesten Indikatoren, die Auskun[ über einen Evalua$onsgengenstand ermöglichen, ist eine Voraussetzung für Objek$vierbarkeit

Skalierbarkeit spielt bei Evalua$onsforschung keine Rolle

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die Validität eines Evalua$onsinstruments bezieht sich auf die Genauigkeit, mit der ein Merkmal erfasst wird.

eine hohe Objek$vierbarkeit ist dann gegeben, wenn der erfasste Gegenstand der Evalua$on unabhängig ist von Randbedingungen z.B. davon, wer eine Erhebung durchführt, auswertet oder interpre$ert.

Die Fairness ist hoch, wenn alle Kriterien, die zur Beurteilung eines Evaluationsgegenstands angewandt werden, bekannt sind.

das Vorhandensein von manifesten Indikatoren, die Auskun[ über einen Evalua$onsgengenstand ermöglichen, ist eine Voraussetzung für Objek$vierbarkeit

Skalierbarkeit spielt bei Evalua$onsforschung keine Rolle

Was ist vereinbar mit den Standards der DeGEval?

Die Evaluaton sollte abgeschlossen sein, bevor Entscheidungsprozesse über den Entscheidungs-Gegenstand getroffen werden.

Der Evaluatons-Bericht muss immer auch personenbezogene Daten wie Alter, Geschlecht, usw. der Personen beinhalten.

Neben über- bzw. unparteiischen Evaluaton sind für besondere Fragestellungen auch parteiische Evaluatonen geeignet

Eine Evaluaton sollte immer auch den Kontext berücksichtgen

Die Qualität einer Evaluaton sollte einen Nutzen für die beteiligten Parteien haben

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Die Evaluaton sollte abgeschlossen sein, bevor Entscheidungsprozesse über den Entscheidungs-Gegenstand getroffen werden.

Der Evaluatons-Bericht muss immer auch personenbezogene Daten wie Alter, Geschlecht, usw. der Personen beinhalten.

Neben über- bzw. unparteiischen Evaluaton sind für besondere Fragestellungen auch parteiische Evaluatonen geeignet

Eine Evaluaton sollte immer auch den Kontext berücksichtgen

Die Qualität einer Evaluaton sollte einen Nutzen für die beteiligten Parteien haben

In einigen Klassen der Lothar-MaWhäus-Gesamtschule Erlangen wird ein Programm zur Verbesserung der Einstellungen gegenüber Homosexuellen durchgeführt. Gleichzeitg wird in der beliebten Sendung "Große Gefühle" erstmalig die Geschichte eines schwulen Paares erzählt. Was stimmt

A)Wirkung ist dann gegeben, wenn sich eine Verbesserung der Einstellung gegenüber Homosexuellen in der Klasse zeigt, die das Programm durchlaufen hat

B)Vorabendsendung als maßnahmenunspezifische Wirkung

C)Reifungsprozesse als maßnahmenunspezifische Wirkung

D)Analyse von Wirkmechanismen hat keine Relevanz für Modifikaton des Programms

E)Durch Realisierung einer Kontrollgruppe mit unspezifischer Maßnahme in vergleichbarer Schulklasse lässt sich NeWo- von BruWowirkung trennen.

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A)Wirkung ist dann gegeben, wenn sich eine Verbesserung der Einstellung gegenüber Homosexuellen in der Klasse zeigt, die das Programm durchlaufen hat

B)Vorabendsendung als maßnahmenunspezifische Wirkung

C)Reifungsprozesse als maßnahmenunspezifische Wirkung

D)Analyse von Wirkmechanismen hat keine Relevanz für Modifikaton des Programms

E)Durch Realisierung einer Kontrollgruppe mit unspezifischer Maßnahme in vergleichbarer Schulklasse lässt sich NeWo- von BruWowirkung trennen.

Eine Forscherin entwickelt eine statonäre Therapie für Anorexia nervosa Patenten. Die Konfrontaton der Patenten mit kalorienreichem Essen soll einen Gewöhnungseffekt verursachen, der das Essverhalten normalisiert. Normalisierung triW nach 2 Wochen auf, bleibt langfristg bestehen, auch außerhalb der Staton. Die Normalisierung triW allerdings nicht bei Patenten auf, die durch den drastschen Gewichtsverlust kognitve Einschränkungen haben. Welche Aussage stmmt?

A)Das Wirkmodell enthält Annahmen zur Wirksamkeit

B)Das Wirkmodell enthält Annehmen zur Persistenz

C)Das Wirkmodell enthält Annahmen zum Transfer

D)Das Wirkmodell enthält Annahmen zu Moderatoren

E)Das Wirkmodell enthält Annahmen zur Dynamik

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A)Das Wirkmodell enthält Annahmen zur Wirksamkeit

B)Das Wirkmodell enthält Annehmen zur Persistenz

C)Das Wirkmodell enthält Annahmen zum Transfer

D)Das Wirkmodell enthält Annahmen zu Moderatoren

E)Das Wirkmodell enthält Annahmen zur Dynamik

(VL3.2 / PL Gollwitzer) Prospektve Wirksamkeit unabhängig von der Ausprägung und Verteilung des Problems

Die Ausschöpfungsquote ist das Verhältnis zwischen Menschen die der Zielgruppe angehören und denen die der Zielgruppe nicht angehören

Die Problemdefiniton sollte erst nach der Bestmmung der Zielgruppe geschehen.

Eine Hierarchie von Zielen ist grundsätzlich nicht zu empfehlen.

Bei der Zielgruppenbestmmung unterscheidet man im Hinblick auf die Spezifität

alle falsch

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Die Ausschöpfungsquote ist das Verhältnis zwischen Menschen die der Zielgruppe angehören und denen die der Zielgruppe nicht angehören

Die Problemdefiniton sollte erst nach der Bestmmung der Zielgruppe geschehen.

Eine Hierarchie von Zielen ist grundsätzlich nicht zu empfehlen.

Bei der Zielgruppenbestmmung unterscheidet man im Hinblick auf die Spezifität

alle falsch

Welche Aussage zur formatven Evaluaton sind richtg?

Der Einsatz qualitatver Methoden bei der formatven Evaluaton ist unüblich

B)Das Ziel der formatven Evaluaton ist die Optmierung des Programms unter den gegebenen Praxisbedingungen.

C)Die Programmoptmierung ist ein Bestandteil der formatven Evaluaton

D)Die Implementatonskontrolle ist ein Bestandteil der formatven Evaluaton.

E)Bei einem Probedurchlauf kann anhand einer kleinen Stchprobe die Möglichkeit einer erfolgreichen Umsetzung eines Programms unter den gegebenen Bedingungen geprü[ werden.

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Der Einsatz qualitatver Methoden bei der formatven Evaluaton ist unüblich

B)Das Ziel der formatven Evaluaton ist die Optmierung des Programms unter den gegebenen Praxisbedingungen.

C)Die Programmoptmierung ist ein Bestandteil der formatven Evaluaton

D)Die Implementatonskontrolle ist ein Bestandteil der formatven Evaluaton.

E)Bei einem Probedurchlauf kann anhand einer kleinen Stchprobe die Möglichkeit einer erfolgreichen Umsetzung eines Programms unter den gegebenen Bedingungen geprü[ werden.

Welche Aussagen zu quasi-experimentellen Evaluatonsdesigns sind richtg?

A)In quasi-experimentellen Evaluatonsdesigns haben Forschende keine vollständige Kontrolle über mögliche Konfundierungen

B)Quasi-Experimente sind in der Regel weniger intern valide als echte Experimente

C)In quasi-experimentellen Evaluatonsdesigns spielen personenbezogene Störvariablen keine Rolle.

D)Die interne Validität quasi-experimenteller Evaluatonsdesigns lässt sich durch die Messung und statstsche Kontrolle (Auspartalisierung) von Störvariablen erhöhen.

E)Nur wenn Treatment- und Kontrollgruppe aus der gleichen Populaton stammen, können sie im Rahmen einer Evaluaton verglichen werden.

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A)In quasi-experimentellen Evaluatonsdesigns haben Forschende keine vollständige Kontrolle über mögliche Konfundierungen

B)Quasi-Experimente sind in der Regel weniger intern valide als echte Experimente

C)In quasi-experimentellen Evaluatonsdesigns spielen personenbezogene Störvariablen keine Rolle.

D)Die interne Validität quasi-experimenteller Evaluatonsdesigns lässt sich durch die Messung und statstsche Kontrolle (Auspartalisierung) von Störvariablen erhöhen.

E)Nur wenn Treatment- und Kontrollgruppe aus der gleichen Populaton stammen, können sie im Rahmen einer Evaluaton verglichen werden.

Was stellt eine Gefährdung der internen Validität dar

A)Aufgrund der Bedingungen keine Randomisierung /kontrollierte Zuweisung möglich

B)Effekte (Ergebnisse?) für Gymnasiasten können nicht auf Hauptschüler übertragen werden

C)Messinstrumente sind nicht reliabel

D)Evaluaton eines gute Laune Programms, Interventon in Treatmentgruppe findet im Juli staW und in Kontrollgruppe im November, weil es nur eine Trainerin gibt und die auch nur Teilzeit arbeitet

E)SuchWherapie aus Labor wird statonär durchgeführt und hat dort keinen Einfluss auf Suchtverhalten

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A)Aufgrund der Bedingungen keine Randomisierung /kontrollierte Zuweisung möglich

B)Effekte (Ergebnisse?) für Gymnasiasten können nicht auf Hauptschüler übertragen werden

C)Messinstrumente sind nicht reliabel

D)Evaluaton eines gute Laune Programms, Interventon in Treatmentgruppe findet im Juli staW und in Kontrollgruppe im November, weil es nur eine Trainerin gibt und die auch nur Teilzeit arbeitet

E)SuchWherapie aus Labor wird statonär durchgeführt und hat dort keinen Einfluss auf Suchtverhalten

Welche Aussagen zur Parallelisierung ('Matching') von Stchproben in unterschiedlichen experimentellen Bedingungen sind richtg?

A)Das Ziel einer Parallelisierung ist eine möglichst hohe Korrelaton zwischen den Störvariablen und der unabhängigen Variablen.

B)Ein Vorteil der Parallelisierung ist, dass die Störvariable nicht bekannt sein muss.

C)Gleichverteilung einer Störvariablen durch Parallelisierung ist eine hinreichende Bedingung für Äquivalenz der Gruppen in den unterschiedlichen experimentellen Bedingungen. D) Gerade bei Designs ohne Kontrollgruppe ist Parallelisierung wichtg.

E)Durch Parallelisierung lässt sich neben den internen auch die externe Validität erhöhen.

F)Der Nachteil der Parallelisierung ist, dass Störvariablen bekannt sein müssen.

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A)Das Ziel einer Parallelisierung ist eine möglichst hohe Korrelaton zwischen den Störvariablen und der unabhängigen Variablen.

B)Ein Vorteil der Parallelisierung ist, dass die Störvariable nicht bekannt sein muss.

E)Durch Parallelisierung lässt sich neben den internen auch die externe Validität erhöhen.

F)Der Nachteil der Parallelisierung ist, dass Störvariablen bekannt sein müssen.

Welche Aussagen zur Sphärizität sind korrekt?

A)Sphärizität ist dann verletzt, wenn das Greenhouse-Geiser-Epsilon 1 ist.

B)Die Sphärizitätsannahme ist in den meisten Fällen unabhängig von differentellen TreatmentEffekten

C)Greenhaus-Geiser-Epsilon kann zur Korrektur der Freiheitsgrade einer Varianzanalyse mit Messwiederholung genutzt werden

D)Die Sphäriztätsannahme ist immer dann verletzt, wenn die Varianzen aller möglichen Differenzvariablen homogen sind.

E)Eine Verletzung der Sphärizitätsannahme führt dazu, dass der Alpha-Fehler niedriger ist als das festgesetzte Alpha.

A)Sphärizität ist dann verletzt, wenn das Greenhouse-Geiser-Epsilon 1 ist.

B)Die Sphärizitätsannahme ist in den meisten Fällen unabhängig von differentellen TreatmentEffekten

C)Greenhaus-Geiser-Epsilon kann zur Korrektur der Freiheitsgrade einer Varianzanalyse mit Messwiederholung genutzt werden

D)Die Sphäriztätsannahme ist immer dann verletzt, wenn die Varianzen aller möglichen Differenzvariablen homogen sind.

E)Eine Verletzung der Sphärizitätsannahme führt dazu, dass der Alpha-Fehler niedriger ist als das festgesetzte Alpha.

Bei welchem der genannten Werte handelt es sich um Ausreißer- oder Extremwerte?

A)Der Wert einer Person liegt geringfügig oberhalb des 3. Quartls

B)Nach z-standardisierung ergibt sich für eine Person ein Wert von +4.51

C)nach z-Standardisierung ergibt sich für eine Person ein Wert von -3.21

D)Eine Person gibt an 213 Jahre alt zu sein (WS17/18 gutgeschrieben)

E)Der Wert einer Person ist kleiner als der durch den 3-fache Interquartlsbereich berechnete untere Grenzwert (d.h. der Wert ist kleiner als (1. Quartl- ((3. Quartl - 1. Quartl) *3)

A)Der Wert einer Person liegt geringfügig oberhalb des 3. Quartls

B)Nach z-standardisierung ergibt sich für eine Person ein Wert von +4.51

C)nach z-Standardisierung ergibt sich für eine Person ein Wert von -3.21

D)Eine Person gibt an 213 Jahre alt zu sein (WS17/18 gutgeschrieben)

E)Der Wert einer Person ist kleiner als der durch den 3-fache Interquartlsbereich berechnete untere Grenzwert (d.h. der Wert ist kleiner als (1. Quartl- ((3. Quartl - 1. Quartl) *3)

Welche Aussagen zu Evaluatonsmodellen sind korrekt?

A)Evaluatonsmodelle sollten unabhängig von den Zielen der Evaluaton bestmmt werden.

B)Das Evaluatonsmodell von Balzer (2005) orientert sich an einem Gerichtsverfahren: Zwei Parteien tauschen Argumente und Gegenargumente zu einer bestmmten Frage der Evaluaton aus.

C)Evaluatonsmodelle sollten immer auch die Ausschöpfungsquote berücksichtgen

D)Evaluatonsmodelle müssen normatven Charakter haben, d.h. Vorgaben für den Ablauf einer Evaluaton machen

alle falsch

A)Evaluatonsmodelle sollten unabhängig von den Zielen der Evaluaton bestmmt werden.

B)Das Evaluatonsmodell von Balzer (2005) orientert sich an einem Gerichtsverfahren: Zwei Parteien tauschen Argumente und Gegenargumente zu einer bestmmten Frage der Evaluaton aus.

C)Evaluatonsmodelle sollten immer auch die Ausschöpfungsquote berücksichtgen

D)Evaluatonsmodelle müssen normatven Charakter haben, d.h. Vorgaben für den Ablauf einer Evaluaton machen

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