Allgemeine II - Buchkapitel

•Zentrale Rolle bei der Repräsentation körperlicher Zustände im Gehirn

•Wegen der Bedeutung periphärphysiologischer Zustände und Prozesse, die ihnen bei Emotionen zugeschrieben wird ist erkennbar warum die Insula an vielen emotionalen Prozessen beteiligt ist

• Assoziationen zwischen Entscheidungen und deren emotional-somatischen Folgen werden automatisch gebildet.

 ► Steht ein selbiges Verhalten wieder zu Auswahl tritt dieselbe emotionale Reaktion   erneut auf und die Verhaltensoption wird so markiert

•Gesunde VPn und Vpn mit Läsionen am OFC sollte Karten von 4 verschieden Stapeln frei wählen.
► 2 waren über die Zeit mit Geldgewinnen assoziiert und 2 mit Verlusten. 
► Gesunde Probanden lernten diese Assoziationen schnell und zeigten beim Ziehen der „schlechten“ Stapel eine erhöhte Hautleitfähigkeit.
► OFC-Läsionierte Personen lernten dies nicht und zeigten auch keine Hautleitfähigkeitsveränderungen

•Der sympathische Zweig des vegetativen Nervensystems bereitet durch Ressourcenbereitstellung auf Aktivitäten vor

•Der parasympathische Zweig konserviert Energie und fördert Ruhe, Schonung etc.

•Laut bestimmter Theorien sollte man anhand der autonomen Reaktionen erkennen können, welche Emotion gerade verspürt wird (Reaktionsspezifität) ► wurde jedoch nur teilweise gefunden

•Je nach Reaktionsoptionen (Spezifität) stellt das autonome Nervensystem in Form der beiden „Zweige“ die Vorraussetzung dafür zur Verfügung indem sie Herzrate, Atemfrequenz etc. beschleunigen/verlangsamen

•So entspricht auf funktioneller Ebene die Reaktionsspezifität den Anforderungen einer Situation

•Sie postuliert, dass Emotionen im Gehirn entstehen und körperliche Erregungszustände keinen qualitativen, sondern nur einen quantitativen (Intensität) Einfluss darauf haben

•Weiterleitung sensorischer Signale vom Thalamus gleichzeitig an Cortex zur emotionalen Interpretation und an Hypothalamus zur Stimulierung des vegetativen Nervensystems

•Weil sie simultan auftreten kann keins der beiden Signale das andere beeinflussen

•Ein Alarmsignal aus dem Gehirn setzt in akuten Bedrohungssituationen Stresshormone frei, die über das sympathischen System und durch den Blutstrom den Körper auf die Bedürfnisse einer schnellen Notfallreaktion vorbereiten

•Körperliche Veränderungen sind beispielsweise eine erhöhte Herzschlag- sowie Atemfrequenz, eine erhöhter Muskeltonus und die Skelettmuskeln werden besser durchblutet

► erleichtert Flucht oder defensive Attacke (Abwehr)

• Es gibt eine limitierte Anzahl fundamentaler „relationaler Themen“ im Appraisal-Prozess (Bewertungsprozess), die bestimmte Emotionen generieren. Daher gleicht er diskreten Emotionsmodellen
• Bsp.:
  relationales Thema > Emotion
  Beleidigung oder Angriff gegen mich > Ärger

•Semantische Demenz: neurodegenerative Erkrankung, die Abruf kategorialen Wissens aus dem semantischen Gedächtnis beeinträchtigt

•Die VPs wurden gebeten Bilder von 6 diskreten Emotionsausdrücken sinnvoll zu sortieren

•Gesunde VPs sortierten nach den diskreten Emotionen (Ärger, Freude, …)

•Semantisch Demente VPs sortierten bloß nach positiver oder negativer Expression

•Daher nimmt man an, dass sie eine Valenzunterscheidung vornehmen können (Rohgefühl erkannt), aber nicht die Nuancen (Kategorisierung) erkennen

• alle Wege und Mittel, die Personen gebrauchen, um Einfluss darauf zu nehmen,
► wann sie Emotionen verspüren
► welche sie verspüren
► wie sie sie erleben und ausdrücken.

•Hedonistische Motivation >  Maximierung von Lust, Vermeiden von Unlust

•Funktionale Motivation > In manchen Situationen ist es angebracht bestimmte Emotionen zu zeigen (Freundlichkeit und Lächeln zur Begrüßung)

•Prosoziale Motivation > Emotionsregulation zum Schutz anderer

•Selbstschützende Motivation > Emotionsregulation zum eigenen Schutz vor beispielsweise Selbstwertveringerung

•Eindrucksmanagement > Emotionsregulation als Darstellung seiner selbst in einem Licht, wie man es sich wünscht (unterdrückte Schadenfreude)

Vor Emotionsentstehung:

•Situationsauswahl > Erkrankung vortäuschen, um ein Referat nicht halten zu müssen

•Situationsmodifikation > Referatsthema wählen, das einem gefällt

•Aufmerksamkeitskontrolle > Blickkontakt mit Dozent während Referat vermeiden

•Kognitive Umbewertung > Bewusstmachen, dass Referat nur Teilbewertung der Gesamtnote ist (Mut zusprechen)

Nach Emotionsentstehung:

•Reaktionskontrolle > Angstminderung durch Hinsetzen und Beruhigungsmittelnahme

•Zeigen von furchteinflößenden Filmen zu Arbeitsunfällen

•Vor dem Film wurde ein leugnender (Trickaufnahmen) vs. intellektualisierender  (sachlicher Bericht über Arbeitsunfälle) vs. neutraler Kommentar (Kontrollbedingung) zum Film gegeben

•Gemessen wurde die Hautleitfähigkeit

•Leugnende und insbesondere intellektualisierende Umbewertungsstrategien reduzierten deutlich die emotionale Erregung > kognitive Umbewertung kann also die Relevanz einer Situation wirksam verändern

•Unterdrückung emotionaler Erregung führt zu tatsächlich weniger erlebter emotionaler Erregung

•1. Zeigen von traurigem vs. Fröhlichem vs. neutralem Film

•Emotionen unterdrücken oder nicht

•2. Zwei Frauen sehen emotional aufwühlenden Film und danach Austausch darüber mit der jeweils anderen Frau

•Emotionsunterdrückung beim Gespräch oder nicht

•Emotionales Empfinden in beiden Studien reduziert ABER

•Erhöhte kardiovaskuläre Aktivität, Erhöhte Abgelenktheit durch Ressourcenverbrauch

•

•Die hedonistische Tretmühle ist ein Zustand, in dem man sich sehr schnell an verbesserte Zustände gewöhnt und sie deshalb nicht mehr wirklich wahrnimmt

•Die erneute Wertschätzung von kleinen Erfolgen durchbricht diese Gewöhnung und vermittelt wie gut man es eigentlich hat

•Das Schlüsselelement von beispielsweise Schockbildern auf Zigarettenschachteln ist die Furcht, die durch die Bilder ausgelöst wird verbunden mit dem Appell mit dem selbstschädigenden Verhalten aufzuhören

•Die Bilder müssen großflächig abgedruckt sein, damit sie ihre Wirkung entfalten

Textbotschaften haben einen unbedeutenden Effekt auf das Raucherverhalten

1. Die Person lernt, ärgerliche Situationen zu erkennen und zu vermeiden.
2. Es werden Strategien und Techniken eingeübt, mit denen eine überstürzte Reaktion vermieden und Entspannung her- beigeführt wird (z.B. Atemtechniken, Selbstinstruktionen, Strategien der kognitiven Neubewertung).
3. Die Person übt (z. B. in Rollenspielen) alternative Problemlösestrategien und Umgangsformen ein, die sozial unproblematisch sind (Deffenbacher et al. 2002).

•Drei Kernmerkmale von Emotionen („Affektivität“ (Gefühlscharakter), „Intentionalität“ (Objektgerichtetheit) und „Zeitliche Dynamik und begrenzte zeitliche Dauer“) in Definition enthalten

•Daher abgrenzbar von:

•Stimmungen: diffuse pos. und neg. Gefühlszustände, die kein Bezugsobjekt haben und eher längerfristig sind

•Emotionalem Temperament: zeitlich stabile Persönlichkeitseigenschaften im Bezug auf Emotion meist mit nur sehr generellem Objektbezug (Personen mit Ärgerdisposition, Eigenschaftsangst)

•Einstellungen: Emotionen hauptsächlich durch die zeitliche Dynamik abgrenzbar, die bei Einstellungen deutlich länger anhält

• Es können unterscheidliche Facetten von Emotionen untersucht werden, ohne dass auf einen subjektiven Erlebensbericht zurückgegriffen werden muss
  • Facetten: Kognitive, motivationale, physiologische , Erlebens-, Ausdrucks-Komponente
• Darüber hinaus können bestimmte Abläufe und Sequenzen in Aktivierungen von Komponenten studiert werden

•Eine Verhaltensstrategie ist eine abstrakte Mittel-Zweck-Relation (Vermeidung, Attacke, …)

•Eine Verhaltenstaktik ist eine konkrete Verhaltensweise, die einer Verhaltensstrategie untergeordnet sein kann ► umsetzen der Strategie mit versch. bewegungen in einer konkreten Sitation

•Bsp.: hängt von der Situation ab, ob eine wütende Person mit der Faust auf den Tisch haut, einem defekten Automaten einen Tritt verpasst oder an einer Protestkundgebung teilnimmt. Trotz ihrer Verschiedenheit wird diesen Verhaltenstaktiken jedoch eine ähnliche Funktion unterstellt, nämlich ein erlebtes Unrecht zu vergelten

•Musculus Corrugator Supercilii (Ärger)

•Musculus Zygomaticus Major (Freude)

•Musculus Levator Labii (Ekel)

•Ein Codiersystem für emotionale Gesichtsausdrücke zur Messung der expressiven Komponente.

•Steht für: Emotional Facial Action Coding System

•Erkennt 44 verschiedene Muskelbewegungen

Probleme beim untersuchen von Emotionen:

• Qualia: Schwierigkeit, subjektive Erlebens- inhalte intersubjektiv (objektiv) zu vergleichen.
• Erfassung von Gefühlen auf einen Selbstbericht der Person beschränkt, sodass sprachliche Gepflogenheiten und Beschränkungen auf bewusst zugängliche Inhalte die „Gefühlsberichte“ verzerren.
• Diese Probleme haben einige Emotionsforscher dazu veranlasst, eine Untersuchung von Gefühlen als „unwissenschaftlich“ oder unwichtig für einen Erkenntnisfortschritt abzutun
• Andere halten dagegen, dass affektive Empfindungen grundlegend für Handlungsentscheidungen und für unser be- wusstes Erleben sind
• Unstrittig ist, dass das momentane emotionale Erleben maßgeblich von den aktuellen Kognitionen, Motivationen und körperlichen Expressionen einer Person geprägt wird. Es stellt sich somit die Frage, ob ein emotionales Gefühl als eine eigenständige Komponente betrachtet werden soll oder ob das subjektive Erleben eine integrative Wahrnehmung (Epiphänomen) von Aktivitäten auf anderen Verhaltensebenen ist.

•Mischtheorien erklären das Entstehen sekundärer Emotionen durch eine Vermischung verschiedener primärer Emotionen.

  Bsp.: Liebe als Verschmelzung aus Freude und Akzeptanz

•Prototypen-Theorien sehen Basisemotionen als eine Art Prototyp, der mehrere ähnlich emotionale Zustände mit einschließt

  Bsp.: Stolz als Freude über vollbrachte Leistung

•Bei einer bivariaten Repräsentation sind pos. und neg. Affekte unabhängig voneinander

•Bei bipolarer Repräsentation sind sie abhänging voneinadner auf einer Dimension mit zwei Polen (wird pos. mehr wird automatisch neg. weniger) --> zB Circumplex-Modell

•Bei bivariater Repräsentation können sowohl starker (schwacher) positiver als auch starker (schwacher) negativer Affekt gleichzeitig auftreten --> zB 2-Faktoren-Modell

in Abhängigkeit von der Valenz ändert sich als die modelltheoretische Grundlage drastisch

• basiert auf einem kognitiven Prozessmodell der Emotion, in dem fortgesetzte kognitive Situationseinschätzungen fortlaufend Veränderungen in den emotionalen Reaktionssystemen erzeugen
• Im Gegensatz zu diskreten Emotionsmodellen (stark limitierte Anzahl von angeborenen Basisemotionen und emotionalen Zuständen) sind hier prinzipiell unendlich viele unterschiedliche Emotionszustände möglich.
  • Es gibt nun aber eine Reihe von Herausforderungen, mit denen sich ein Organismus immer wieder aufs Neue konfrontiert sieht (z. B. Blockierung eines wichtigen Zieles, akute Bedrohungen). Daraus resultiert eine gewisse Häufung von wiederkehrenden Situationsbewertungen, die wiederum ähnliche Veränderungen in den Emotionskomponenten herbeiführen. Diese häufig auftretenden Reaktionsmuster werden im Sprachgebrauch in Kategorien zusammengefasst und mit diskreten Emotionslabels (Angst, Ärger, Freude etc.) versehen
• Im Gegensatz zu diskreten Modellen wird die begrenzte Anzahl der Emotionen also nicht mit biologisch vorgefertigten Emoti- onsmodulen, sondern mit sprachlichen Kategorisierungspro- zessen erklärt. Ein modaler Ansatz kann deshalb sowohl univer- sell auftretende Emotionen (mit kulturübergreifenden Mustern von Situationsbewertungen) als auch eine kulturspezifische Ausdifferenzierung von emotionalen Zuständen (mit kulturell beeinflussten Bewertungs- und Sprachgewohnheiten) erklären (Scherer 2009).

•Sie sind eine adaptive Reaktion auf persönlich bedeutsame Herausforderungen in der Umwelt

•Funktionen sind:

• Informativ
• Handlungsvorbereitend
• Sozial-Kommunikativ

•Relevanzdetektoren: „Aufmerksamkeitslenkung“ auf Chancen und Risiken in der Umwelt (Orientierung) > vor allem auf emotional erregende oder biologisch relevante Reiz; können uns oft besser daran erinnern (Salienz), sind distinkter, werden häufiger abgerufen

•Überwachungssysteme: Sie melden Fortschritte und Rückschläge bei der Zielverfolgung (Denken und Entscheiden)

•Feedbacksysteme: Informieren über die Folgen von Handlungen und Entscheidungen (Zielverfolgung und Handlungsüberwachung) > je nach Beschaffenheit einer Situation und den Zielen und Bedürfnissen einer Person können somit unterschiedliche Ereignisse emotional hervortreten und auf eine Berücksichtigung in der Verhal- tenssteuerung drängen.

•Man muss innerhalb einer Art Matrix (bestehend aus beispielsweise 9 Bildern) eines heraussuchen anhand eines oder mehrerer vorher definierter Merkmale

•Man kann die automatisch Aufmerksamkeitsausrichtung auf emotionale Reize untersuchen

Pilzen (als neutrale Reize) und Spinnen als Bedrohungsreizen. Zahlreiche Studien haben gezeigt, dass emotionale Reize stärker beachtet werden und eine Ablösung der Aufmerksamkeit von ihnen erschwert ist. Effekte einer emotionalen Aufmerksamkeitslenkung wurden sowohl mit (bedrohlichen) negativen als auch mit positiven Reizen beobachtet, sofern diese erregend sind oder eine biologische Relevanz haben

•Tunnelgedächtnis: Fokus auf zentrale Inhalte auf Kosten von peripheren Details einer Erinnerung

•Blitzlichterinnerung: plötzliches sich erinnern an traumatische Ereignisse (meist sehr detailgetreu und lebhaft)

In der Summe zeigen diese Forschungsarbeiten, dass Emotionen die Erinnerungsleistung sowohl verbessern als auch verschlechtern können. Zentrale Inhalte von emotionalen Ereignissen werden generell besser erinnert als periphere Details, die in manchen Situationen sogar schlechter als neutrale Ereignisse behalten werden. Details können aber in das „emotionale Scheinwerferlicht“ rücken, wenn sie mit zentralen Inhalten in einem inhaltlichen Zusammenhang stehen und/oder für die Ziele und Bedürfnisse einer Person bedeutsam sind

•Positive Affekte: flexible, heuristische, weite Informationsverarbeitung

•Negative Affekte: systematische, detaillierte, fokussierte Verarbeitung