Cartes mémoires Bildung

Cartes-fiches	150
Langue	Deutsch
Catégorie	Psychologie
Niveau	Université
Crée / Actualisé	27.08.2019 / 28.09.2020
Lien de web	https://card2brain.ch/box/20190827_bildung
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Welche Aussagen zu Kocaj et al. (2014) stimmen?

Kinder mit dem Förderschwerpunkt Lernen wiesen in Förderschulen geringere Mathematikleistungen auf.

Kinder mit Förderschwerpunkt Lernen wiesen in Regelschulen höhere Leseleistungen auf.

Kinder mit Förderschwerpunkt Sprache wiesen in der Regelschule höhere Mathematikleistungen auf.

Die Effekte lassen sich nach Cohen als mittlere bis starke Effekte einordnen.

Verglichen mit den durchschnittlichen Leistungszuwächsen, die Schülerinnen und Schüler mit Förderschwerpunkt Lernen im Laufe eines Schuljahres erzielen, ist die praktische Bedeutsamkeit der Effekte als hoch zu bewerten.

Kinder mit dem Förderschwerpunkt Lernen wiesen in Förderschulen geringere Mathematikleistungen auf.

Kinder mit Förderschwerpunkt Lernen wiesen in Regelschulen höhere Leseleistungen auf.

Kinder mit Förderschwerpunkt Sprache wiesen in der Regelschule höhere Mathematikleistungen auf.

Die Effekte lassen sich nach Cohen als mittlere bis starke Effekte einordnen.

Verglichen mit den durchschnittlichen Leistungszuwächsen, die Schülerinnen und Schüler mit Förderschwerpunkt Lernen im Laufe eines Schuljahres erzielen, ist die praktische Bedeutsamkeit der Effekte als hoch zu bewerten.

Beschriften Sie folgende Graphik aus Walton et al. (2015), indem Sie die Beschriftungen den Zahlen zuordnen!

Verfügbar: Men , Women Grand Point Average Social Belonging Intervention , Affirmation Training Intervention Control Condition , Male Dominated Majors, Gender-Diverse Majors

1 = contopl condition

2= Social Belonging intervention

3= Affirmation training intervention

4= Men

5= Women

6 = gender diverse Majors

7 = Male Dominated Majors

Wie sind folgende Fragen zum „Study Buddy“-Programm des Bachelorstudiengangs Psychologie gemäß den Ergebnissen von Stürmer et al. (2018) zu beantworten?

Beeinflusst die Teilnahme am Study Buddy Programm die Teilnahme an der Modulprüfung (als Indikator für akademischen Erfolg)?

ja

nein

ja

nein

Welche Aussagen zu Effekten auf Schülerebene des Programms TALK stimmen?
(Vergleiche beziehen sich auf den Vergleich mit einer Kontrollgruppe)

Die Schülerinnen und Schüler fühlten sich stärker angeleitet, sich eigene Ziele zu setzen.

Die Schülerinnen und Schüler fühlten sich stärker angeleitet, adaptive Lernstrategien zu erlernen und anzuwenden.

Die Schülerinnen und Schüler fühlten sich stärker angeleitet, ihren eigenen Lernprozess zu überwachen und zu reflektieren.

Die Schülerinnen und Schüler wiesen am Programmende eine höhere Lernzielorientierung auf.

Die Schülerinnen und Schüler fühlten sich stärker angeleitet, sich eigene Ziele zu setzen.

Die Schülerinnen und Schüler fühlten sich stärker angeleitet, adaptive Lernstrategien zu erlernen und anzuwenden.

Die Schülerinnen und Schüler fühlten sich stärker angeleitet, ihren eigenen Lernprozess zu überwachen und zu reflektieren.

Die Schülerinnen und Schüler wiesen am Programmende eine höhere Lernzielorientierung auf.

Welche Effekte konnten Kramer et al. nachweisen?

Interessensbezogene Selektionseffekte von Technischen Gymnasien

Interessensbezogene Selektionseffekte von Wirtschaftsgymnasien

Interessensbezogene Sozialisationseffekte von Technischen Gymnasien

Interessensbezogene Sozialisationseffekte von Wirtschaftsgymnasien

Interessensbezogene Selektionseffekte von Technischen Gymnasien

Interessensbezogene Selektionseffekte von Wirtschaftsgymnasien

Interessensbezogene Sozialisationseffekte von Technischen Gymnasien

Interessensbezogene Sozialisationseffekte von Wirtschaftsgymnasien

Was trifft auf den Bildungsbegriff der Bildungspsychologie zu?

Bildungspsychologie umfasst die Bildungsetappen von der Geburt bis zum Renteneintritt

Bildungspsychologie beschäftigt sich mit den Bildungsprozessen und den Bildungsprodukten

Bildungsprodukte sind das Resultat kumulativer Bildungsprozesse...?

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Bildungspsychologie umfasst die Bildungsetappen von der Geburt bis zum Renteneintritt

Bildungspsychologie beschäftigt sich mit den Bildungsprozessen und den Bildungsprodukten

Bildungsprodukte sind das Resultat kumulativer Bildungsprozesse...?

Problemorientiertes Lernen

Ausgangspunkt sind Problem- und Entscheidungssituationen

Problemstellungen werden vereinfacht

Es wird nur ein Minimum an Anleitung benötigt

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Ausgangspunkt sind Problem- und Entscheidungssituationen

Problemstellungen werden vereinfacht

Es wird nur ein Minimum an Anleitung benötigt

Lernen im Erwachsenenalter

Expertiseentwicklung hat im mittleren Erwachsenenalter ihren Höhepunkt

Die Lerförderlichketi eines Arbeitplatzes lässt sich unter anderen durch Auswirkung von Handlungsspielräume und die Integration von Plannung und Kontrollprozessen in Routinetätigkeit erhöhen

Die Problemlösefähigkeiten nehmen ab

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Expertiseentwicklung hat im mittleren Erwachsenenalter ihren Höhepunkt

Die Lerförderlichketi eines Arbeitplatzes lässt sich unter anderen durch Auswirkung von Handlungsspielräume und die Integration von Plannung und Kontrollprozessen in Routinetätigkeit erhöhen

Die Problemlösefähigkeiten nehmen ab

Bildung

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