Testtheorie Fernuni MC Fragen

passend zum PHB Testtheorie Seminar WS18/19

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S. H.

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Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

13.02.2019 / 01.03.2021

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Hohe Itemvarianz geht sehr wahrscheinlich mit einer hohen Itemtrennschärfe einher

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Der Zusammenhang zwischen Itemschwierigkeit und Informationsgehalt ist umgekehrt u-förmig

Der Zusammenhang zwischen Itemschwierigkeit und Informationsgehalt ist linear. [X] Überhöhte Korrelationen zwischen Items derselben Dimension sollen vermindert werden [ ] Assimilationseffekte sollen vermindert werden [ ] Kontrasteffekte sollen vermindert werden [ ] Akquieszenzeffekte sollen vermindert werden [ ] Effekte der sozialen Erwünschtheit sollen vermindert werden [ ] 57,5 [ ] 40 [ ] 62,5 [X] 50 [ ] 60 [ ] Hohe Itemvarianz geht sehr wahrscheinlich mit einer hohen Itemtrennschärfe einher [ ] Hohe Itemschwierigkeit bedeutet eine niedrige Itemvarianz. [ ] Niedrige Itemschwierigkeit bedeutet eine niedrige Itemvarianz. [ ] Der Zusammenhang zwischen Itemschwierigkeit und Informationsgehalt ist umgekehrt u-förmig. [X] Der Zusammenhang zwischen Itemschwierigkeit und Informationsgehalt ist linear.

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