Testtheorie Fernuni MC Fragen

passend zum PHB Testtheorie Seminar WS18/19

Question first
Answer first
Self-test

0.0 (0)

Study

Create or copy sets of flashcards

With an upgrade you can create or copy an unlimited number of sets and use many more additional features.

Set of flashcards Details

Flashcards	5
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	University
Created / Updated	13.02.2019 / 01.03.2021
Weblink	https://card2brain.ch/box/20190213_testtheorie_fernuni_mc_fragen
Embed	<iframe src="https://card2brain.ch/box/20190213_testtheorie_fernuni_mc_fragen/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

Create or copy sets of flashcards

With an upgrade you can create or copy an unlimited number of sets and use many more additional features.

Upgrade

Card list

Question first
Answer first
Self-test

Study

Log in to see all the cards.

SWITCHaai

Office 365

Edulog

Apple ID

Google

E-mail or username

Password

Forgotten your password?

Welche Zusammenhänge von Itemkennwerten sind falsch?

Hohe Itemvarianz geht sehr wahrscheinlich mit einer hohen Itemtrennschärfe einher

Hohe Itemschwierigkeit bedeutet eine niedrige Itemvarianz.

Niedrige Itemschwierigkeit bedeutet eine niedrige Itemvarianz.

Der Zusammenhang zwischen Itemschwierigkeit und Informationsgehalt ist umgekehrt u-förmig

Der Zusammenhang zwischen Itemschwierigkeit und Informationsgehalt ist linear. [X] Überhöhte Korrelationen zwischen Items derselben Dimension sollen vermindert werden [ ] Assimilationseffekte sollen vermindert werden [ ] Kontrasteffekte sollen vermindert werden [ ] Akquieszenzeffekte sollen vermindert werden [ ] Effekte der sozialen Erwünschtheit sollen vermindert werden [ ] 57,5 [ ] 40 [ ] 62,5 [X] 50 [ ] 60 [ ] Hohe Itemvarianz geht sehr wahrscheinlich mit einer hohen Itemtrennschärfe einher [ ] Hohe Itemschwierigkeit bedeutet eine niedrige Itemvarianz. [ ] Niedrige Itemschwierigkeit bedeutet eine niedrige Itemvarianz. [ ] Der Zusammenhang zwischen Itemschwierigkeit und Informationsgehalt ist umgekehrt u-förmig. [X] Der Zusammenhang zwischen Itemschwierigkeit und Informationsgehalt ist linear.

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Hohe Itemvarianz geht sehr wahrscheinlich mit einer hohen Itemtrennschärfe einher

Hohe Itemschwierigkeit bedeutet eine niedrige Itemvarianz.

Niedrige Itemschwierigkeit bedeutet eine niedrige Itemvarianz.

Der Zusammenhang zwischen Itemschwierigkeit und Informationsgehalt ist umgekehrt u-förmig

Wie hoch kann die Iteminformation maximal sein? (Altklausur 17/18)

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

0,25

Wie nennt man bei Rasch-skalierten Tests die Invarianz von Vergleichen?

spezifische Objektivität

lokale stochastische Unabhängigkeit

Eindimensionalität

erschöpfende Statistik

probabilistische Lösungswahrscheinlichkeit

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

spezifische Objektivität

lokale stochastische Unabhängigkeit

Eindimensionalität

erschöpfende Statistik

probabilistische Lösungswahrscheinlichkeit

Warum ist der Summenwert ein suffizienter Schätzwert? Altklausur

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Es kommt nur darauf an, wie viele Items gelo ̈st/bejaht wurden, nicht aber welche

Welches Verfahren stellt streng genommen gar kein faktorenanalytisches Vorgehen dar, weil es nicht auf dem Modell mehrerer gemeinsamer Faktoren beruht?

1 aus 5

Hauptachsenanalyse

Hauptkomponentenanalyse

trimodale Faktorenanalyse

Maximum Likelihood Faktorenanalyse

CFA

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Hauptachsenanalyse

Hauptkomponentenanalyse

trimodale Faktorenanalyse

Maximum Likelihood Faktorenanalyse

CFA

1 / 5

Card list

Question first
Answer first
Self-test

Study