AF B_5
Diagnostizieren und Evaluation
Diagnostizieren und Evaluation
Fichier Détails
| Cartes-fiches | 126 |
|---|---|
| Utilisateurs | 13 |
| Langue | Deutsch |
| Catégorie | Psychologie |
| Niveau | Université |
| Crée / Actualisé | 02.02.2019 / 31.01.2021 |
| Lien de web |
https://card2brain.ch/box/20190202_af_b5
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| Intégrer |
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Was ist das Zahlenverständnis?
=Identifikation arabischer Zahlen und Erkennen welche Zahl von zweien größer ist.
Bei Kindern mit Dyskalkulie ist das Zahlenverständnis im Zahlenraum bis ... weitgehend intakt.
Im Zahlenraum bis .. zeigen sich erhebliche Defizite noch bis in die 3. und 4. Klasse.
20, 1000
Welche 5 impliziten Zählprinzipien werden von Gelman & Gallistel im Zählverständnis unterschieden?
- Eins zu Eins Zuordnung
- Stabile Reihenfolge
- Kardinalität
- Abstraktion
- Reihenfolge-Beliebigkeit
1. & 2. Klässler haben erhebliche Schwierigkeiten mit ...
Reihenfolge-Beliebigkeit
Dass 1. & 2. Klässler mit Dyskalkulie Doppelzählen eines Objektes nur bemerken, wenn es am Ende eines Zählvorgangs passiert, bedeutet was?
auf ein Arbeitsgedächtnisdefizit
In welcher Reihenfolge verläuft die Entwicklungssequenz basaler Strategien nach Carpenter & Moser?
- Fingerzählen
- verbale Zählstrategien
- counting all
- counting on
- min. Strategie
- Strategien des Wissensabrufs
- Zerlegestrategien
Was stimmt hinsichtlich der Entwicklungssequenz basaler Strategien?
Arbeitgedächtnisfunktionen sind nicht geeignet, um Kinder mit einer Rechenstörung/Lese-Rechtschreibstörung von den allgemein rechen-/leseschwachen Kindern zu unterscheiden.
(Richtig oder Falsch)
richtig
Welche Repräsentationsformen unterscheidet das Triple-Code-Modell von Dehaene bei der Bewältigung mathematischer Anforderungen?
Was stimmt hinsichtlich der unterschiedlichen Repräsentationsformen?
Dehaene & Cohen lokalisieren zwei cerebrale Routen für das Rechnen:
Die ... Route für ...
& die ... Route für ...
verbale, Additions- und Multiplikationsrechnungen, Mengenwissen, Subtraktions- und Divisionsrechnungen
Subklassifikation der Rechenstörung von Kosc unterscheidet welche Unterformen der Entwicklungsdyskalkulie?
Welche Subtypen unterscheidet Rourke?
Welche Subtypen unterscheidet Geary?
Was stimmt hinsichtlich der Subklassifikation von Michael von Aster?
Der Einsatz von pädagogisch-psychologischer Diagnostik soll bei der Lösung praktischer ..., ... oder ... Probleme und Fragestellungen helfen.
pädagogischer, schulischer, bildungsbezogener
Was stimmt bzgl. pädagogisch psychologischer Diagnostik?
Welche Dimensionen unterscheidet Pawlik in seiner Taxonomie diagnostischer Probleme?
Was stimmt hinsichtlich der Taxomonie diagnostischer Probleme von Pawlik?
Was stimmt hinsichtlich der Taxomonie diagnostischer Probleme von Pawlik?
Ein wichtiges Teilgebiet der pädagogisch-psychologischen Diagnostik befasst sich mit Entscheidungen, die ... betreffen.
Bildungslaufbahnen
Welche Kompetenzen werden in der Einschulungsdiagnostik beurteilt?
Welche zwei Kernprobleme hat die traditionelle Einschulungsdiagnostik?
1.Verzögerte Einschulung verhindert die nötige Förderung schwacher Schüler
2.Anzahl der Fehlentscheidungen ist gering, wenn alle Personen eine bestimmte Ausprägung aufweisen (z.B. „geeignet“) lässt sich nur schwer verbessern
Was stimmt hinsichtlich Lernbehinderung?
Wie wird Teilleistungsstörung laut DSM-IV definiert?
- Sind auf Beeinträchtigungen in spezifischen Bereichen beschränkt
- Können nur bei sonst unbeeinträchtigter Intelligenz vorliegen
Was sind die beiden schwerwiegendsten Teilleistungsstörungen?
Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
Dyskalkulie
Welche drei Störungsgruppen werden bei den Verhaltensauffälligkeiten unterschieden?
Durch welche Symptome kennzeichnet sich die Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörung (ADHS) aus?
Was stimmt hinsichtlich der Verhaltensaufälligkeiten?
Was sind die vorrangigen Beschäftigungsfelder der Erziehungsberatung?
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