AF B_5

Diagnostizieren und Evaluation

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Selbsttest

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Lernen

Kartei Details

Karten	126
Lernende	13
Sprache	Deutsch
Kategorie	Psychologie
Stufe	Universität
Erstellt / Aktualisiert	02.02.2019 / 31.01.2021
Lizenzierung	Keine Angabe
Weblink	https://card2brain.ch/box/20190202_af_b5
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Der Einsatz von pädagogisch-psychologischer Diagnostik soll bei der Lösung praktischer ..., ... oder ... Probleme und Fragestellungen helfen.

pädagogischer, schulischer, bildungsbezogener

Was stimmt bzgl. pädagogisch psychologischer Diagnostik?

bezieht sich auf einzelne Merkmalsträger (Schulen)

ist aus der psychologischen Diagnostik herausgewachsen (Ingenkamp & Lissmann)

orientiert sich stark auf Fragen der Veränderbarkeit

wird oft bei der Lösung praktischer Probleme berücksichtigt

bezeichnet die gezielte Erhebung von Informationen über Verhalten und Erleben eines oder mehrerer Menschen

Welche Dimensionen unterscheidet Pawlik in seiner Taxonomie diagnostischer Probleme?

Prozess- vs. Produktdiagnostik

Status- vs. Prozessdiagnostik

Modifikations- vs. Selektionsdiagnostik

Veränderungs- vs. Bedingungsdiagnostik

kriteriums- vs. normorientierte Diagnostik

Was stimmt hinsichtlich der Taxomonie diagnostischer Probleme von Pawlik?

die kriteriumsorientierte Diagnostik beschäftigt sich mit der Ausprägung der interessierenden Eigenschaft zum gegebenen Zeitpunkt

typisches Beispiel der Selektiondiagnostik ist die Untersuchung von Studienplatzbewerbern bezüglich der Eignung für ein bestimmtes Hochschulstudium

In der Prozessdiagnostik geht es um die Beurteilung spontaner oder gezielt herbeigeführter Veränderungen über einen Zeitraum

die Selektionsdiagnostik unterscheidet Bedingungs- und Personenselektion

in der normorientierten Diagnostik sind Unterschiede zwischen Personen von untergeordneter Bedeutung

Was stimmt hinsichtlich der Taxomonie diagnostischer Probleme von Pawlik?

die Modifikationsdiagnostik wird unterschieden in Personen- und Bedingungsmodifikation

die Statusdiagnostik setzte eine langfristig zeitliche und situative Stabilität der untersuchten Merkmale voraus

zur normorientierten Diagnostik wird der intraindividuelle Vergleich gezählt, der Vergleich von Merkmalsausprägungen einer Person zu verschiedenen Zeitpunkten

in der Prozessdiagnostik spielen Aspekte der Einzelfallanalyse und Veränderungsmessung eine größere Rolle als in der Statusdiagnostik

Viele praktische auftretende Fragestellungen lassen sich den diagnostischen Zielen eindeutig zuordnen

Ein wichtiges Teilgebiet der pädagogisch-psychologischen Diagnostik befasst sich mit Entscheidungen, die ... betreffen.

Bildungslaufbahnen