HF 18 Block 03 Vorlesung Pflegediagnosen, Pflegeziele, Pflegemassnahmen
Lernkartei zur Vorlesung Pflegediagnosen
Lernkartei zur Vorlesung Pflegediagnosen
Kartei Details
| Karten | 27 |
|---|---|
| Lernende | 12 |
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | Pflege |
| Stufe | Mittelschule |
| Erstellt / Aktualisiert | 25.01.2019 / 02.02.2023 |
| Lizenzierung | Keine Angabe |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/20190125_hf_18_block_03_vorlesung_pflegediagnosen_pflegeziele_pflegemassnahmen
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Wann besteht ein Pflegeproblem?
- Wenn die Selbständigkeit eines Patienten in einem Lebensbereich eingeschränkt ist,
- Er das Problem nicht selber lösen kann
- Und das Problem durch pflegerische Massnahmen ausgeglichen oder aufgehoben werden kann.
Was sind Ressourcen?
- Fähigkeiten und Möglichkeiten sowie Hilfsmittel, die der Patient selbst oder seine Angehörigen für dessen Eigenpflege einbringen können.
- Gegenspieler der problemorientierten Sichtweise
Welche Aufgaben haben die Pflegenden im Bezug auf die Ressourcen?
- Erfassen der Ressourcen, welche für die Lösung der Probleme relevant sind
- die Ressourcen erhalten und aktivieren
- in die Pflege mit einbeziehen
Wie wird die Pflegediagnose laut NANDA 2010 definiert?
Die Pflegediagnose ist die klinische Beurteilung der:
- Erfahrung/Reaktionen von Einzelpersonen, Familien oder sozialen Gemeinschaften auf aktuelle oder potentielle Probleme der Gesundheit im Lebensprozess.
Nenne ein paar Unterschiede zwischen medizinischer und pflegerischer Diagnose.
- Definition
- Diagnoseinstrumente
- Ziele der Erkenntnis
- Ausrichtung
- Gültigkeitsdauer
Nenne die 5 Schritte des Diagnostischen Prozesses.
1. Informationssammlung
2. Gruppieren von Hinweisen zu Informationsblöcken
3. Diagnostische Hypothese(n) bilden
4. Hypothesenbezogene Informationssammlung
5. Hypothesen testen / Pflegediagnosen stellen
Was ist wichtig bei der Informationssammlung?
- Patienten/seine Angehörigen kennen lernen
- Professionelle Beziehung aufbauen
- umfassendes Assessment
Was bedeuted das Gruppieren von Hinweisen zu Informationsblöcken?
- Zusammenfassen und Ordnen der Informationen
- Bündeln und Gruppieren der einzelnen Beobachtungen
- Was gehört zusammen?
- Mit welchen LA’s oder Gesundheitsverhaltensmuster haben die einzelnen Beobachtungen zu tun?
