WAAF - 3 - Expose erstellen

Forschungsfrage & Forschungsziele

• Projekt -> Scope -> Daten -> … -> Konzeptioneller Rahmen (schr.Output)

  Relevanz der Frage, Induktives oder Deduktives Vorgehen

  Interesse bei Zielgruppe wecken, Aktualität, Relevanz, Anschlussfähigkeit an bisheriges Wissen (aufbauen), Angemessenes Niveau, realistisch.

  Ziel: Einengung der Forschungsfrage

  • Gesamte Organisation
  • Unerschiedliche Gruppen
  • Einzelnen Individen
  • Prozesse und Reaktione im menschlichen Hirn

  Analyse (Vom Thema zur Frage)

  • W-Fragen (wer, was, wann, wo) analysieren
  • Fokus auf das Wie und Warum legen
  • Wo lassen sich Unterschiede / Wiedersprüche ausmachen

  Enticklung der Forschungsfrage

  • 1.Thema wählen -> stellt noch keine Forschungsfrage/Problemstellung dar

    2.Thema in eine Frage / Problemstellung umwandeln (Beobachtung, Lücke, Wiedersprüche, Thesen…)

    3.Problemstellung bearbeitbar machen -> Man löst sie in interessante Fragestellungen auf

    4.Gibt es schon wissenschaftliche Literatur über diese Problem- Fragestellung? => Nicht offensichtlich, welche Erkenntnisse relevant sind.

    5.Subfragen:

    • a. Welche Positionen / aktuelle Diskussionen haben einen Bezug auf meine Fragestellung?
    • b. Welche Themen/Fragen werden noch nicht/unzureichend/ wiedersprüchlich behandelt?
    • c. Welche Interessen werden geschaffen wenn ich diese Frage beantworte?
    • d. Bestimmen des eigenen Beitrags an
    • i.  Theoretisch, Empirisch, beides zusammen

Relevanz des Themas (Wissenschaft / Praxis)

Stand der Forschung

• Literaturübersicht

Methode (Vorgehensweise)

Aufbau der Arbeit

Arbeitshypothesen & offene Fragen

Erwartetet Ergebnisse (Mein Beitrag Wissenschaft / Praxis)

Quellenverzeichnis

Zeitplan   

Literaturarbeit

• befasst sich in erster Linie mit der wissenschaftlichen Literatur zu einem bestimmten Thema

Theoriearbeit

• enthält theoretische Überlegungen zu einer Fragestellung.
• Erweiterung eines Models
• Theorie ergänzen

Empirische Arbeit

• Beobachtung (qualitativ / quantitativ

  In einer empirischen Arbeit werden anhand einer konkreten Fragestellung Daten erhoben, überprüft und interpretiert.

  Die Daten werden zuerst gesammelt und geordnet

  • Umfragen
  • Interviews
  • Experimente

  Außerdem müssen im Voraus Annahmen (Hypothesen) über den untersuchten Gegenstand formuliert werden, damit die Daten an diesen Hypothesen überprüft werden können.

Praxisarbeit   

1.Interessengebiet (Höchste Abstraktionsstufe)

2.Themenfeld (Ist ein Teil der Problemstellung aus dem Interessensgebiet))

3.Thema (Themenfeld weiter Eingrenzen z.B mit Altersgruppe -> Thema)

4.Forschungsfrage (je klarer die Frage, desto effizienter bin ich)

• a.Was weiss ich nicht? Was will ich herausfinden
• b.Welches Problem soll gelöst werden?
• c.Erkenntnisgewinn und Beitrag zur Forschung
  • Rigor-> korrekt, Bedeutung. Was nützt es dies zu wissen
  • Relevance -> Einsetzbar in der Praxis. Warum will ich es wissen

5.Thesen

• a.Arbeitshypothese (grob nach erster Überlegung) / Subfragen
  • Bsp: Weiterbildung in digitalen Themen ist ein geeigneter Ansatz für zur Arbeitsmarktfähigkeit.
• b.Hypothese (feiner, nachdem Literatur aufgearbeitet wurde)

  • Bsp: Eine MAS-Weiterbildung hat den grösseren Effekt auf die Arbeitsfähigkeit als ein CAS-Weiterbildung. 

Offen

• Theorie wird aufgestellt
• + - Induktion
  • Detail zum allg. Fall
  • Von Empirie zur Theorie
  • Beobachtung -> Hypothese -> Thoerie
• Vorgehen
  • 1. Daten sammeln
  • 2. Fragen aufstellen
  • 3. Kategorien bilden
  • 4. Bestehen Beziehungen zwischen den Kateogrieren
  • 5. Theorie aufstellen

Geschlossen

• Theorie wird überprüft
• + - Deduktion
  • Allg.Fall zum Einzelfall
  • Von Theorie zur Empirie
  • Theorie -> Hypothese -> Beobachtung -> Fals- Verifizierung
  • Man versucht also, die Richtigkeit einer Theorie an einem konkreten Beispiel zu erläutern.
• Vorgehen
  • 1.) Theorie soll überprüft werden
  • 2.) Hypothesen aufstellen
  • 3.) Konzept in Variablen übersetzen
  • 4.) Daten sammeln und schauen ob Hypothese stimmt.  

P. Creator   = Setzt das Problem auf die Todo Liste

P. Sponsor = Unterstütz das Vorhaben finanziell (z.B Firma will Lösung)

P. Owners = Freiwillig oder unfreiwillige Zuständigkeit

P. Solvers = Analysieren und lösen das Problem

P. Subject = Betroffene Personen (normalerweise die Ursache des Problems)

Theorie

• qualitiativ
  • Annahmen
• quantitativ
  • Weiterenntwickeln (Ergbnisse schon da)

Forschungsfrage

• qualitiativ
  • grob umrissen
• quantitativ
  • konkret formuliert

Erkenntnisobjekt

• qualitiativ
  • unbekannt
• quantitativ
  • ist erforscht

Hypothesen (aufstellen/überprüfen)

• qualitiativ
  • Hypothesen sollen aufgestellt werden
• quantitativ
  • Hypothesen sollen überprüft werden

Forschungsansatz

• qualitiativ
  • explorative Fragen
  • Interviews
• quantitativ
  • Datenquantifizierung (ausdrücken in Zahlen)
  • statistische Methoden  

Ehrlichkeit (Beobachtung und Erkenntnisse wahrheitsgemäss wiedergeben)

Objektivität

• gefährdet durch

  • Unvollständiges zittieren

    Auslassen was nicht ins Konzept passt

• gefördert durch

  • Inhalte neutral und vorurteilsfrei darstellen

    Richtig und vollständig zitieren.

Überprüfbarkeit

3 Qualitätskriterien

• Objektivität
  • Es muss nachvollziehbar sein
• Valide sein
  • Das Testverfahren gilt (extern wie intern)
• Relibilität
  • (Zuverlässig sein. Wir messen wirklich was wir wollen)  

Deterministische Aussagen

• mit Sicherheit gültig «treffen zu»

Probabilistische Aussagen

• mit einer bestimmten Wahrscheinlichkeit)

Vorhersagen

• Individualisierung (z.B. auf spez. Fall bezogen)
• Generalisierung (Geltungsbereich erweitern)
• Prognosen (zukünftige Tatbestände)

Technologische Aussagen

• (Handlungsrelevante Aussagen)

Deskriptive Aussagen

• Was ist es? Wie ist es?
• Wie stark ist es ausgerpägt? Wie oft tritt es auf? Wann tritt es auf?
• Womit häng es zusammen?
• Bsp:
  • Betrie B weist Verluste auf
  • Je höher der Börsenwert einen Unteremenes, desto höher falle sein Investition aus

Kausal / erklärene Aussagen

Kausale / erklärenden Aussagen

• Zusammenhang zwischen Ursache Wirkung

  "Der Rückgang der Schutzimpfungen steht in einem kausalen Zusammenhang zur Zunahme dieser Infektionskrankheiten.

Tautologische Transformation von Aussagen

• Umwandlun einer nomologischen in eine technologische Aussagen
• nomologische Aussage
  • Wenn A, dann B
• technologisch Aussage
  • Um B zu erreichen, muss A realisiert werden