SAW Klausur

Wer nach seinem eigenen Willen handelt ist selbstbestimmend und eigenständig. Das macht einen glücklich und sein Leben gelungen.

• Resilienz durch Frühförderung stärken

• Resilienz kann jeder Mensch auch im Alter erlernen

• Hohe Erwartungen an Menschen mit Behinderungen

• Fachkompetenz
• Methodenkompetenz
• Selbstkompetenz
• Sozialkompetenz

Georg Kerschensteiner

• Methode des Verstehens z.B. von Texten
• Sinneszusammenhänge -> Texte selbst erschließen
• Vorverständnis um etwas zu verstehen
• kein kontextloses verstehen
• Kernaussage: das Einzelne ist nur mit dem Blick auf das Ganze zu verstehen

• Mensch hat keinen unmittelbaren Zugriff auf objektive Realität
• Mensch konstruiert seine Welt subjektiv und Ausschnitthaft
• individuelle Wahrnehmung, Interpretation und Konstruktion

• bedeutet "unterstützend" , "Hilfe"
• Selbstverantwortung, individuelle Entfaltung
• Unterstützung nur, wenn man es alleine nicht schafft 
• z.B. Hilfe vom Staat wenn man sich die Ausbildung nicht leisten kann -> BAföG

• Satisfaktion der Bedürfnisse eines anderen Menschens
• in der sozialen Arbeit, ohne Gegenleistung zu erwarten
• Hilfe zur Selbsthilfe

• kognitive Veränderung -> nicht automatisch
• Erwerb sozialer Kompetenz
• Theorien: klassische und operante Konditionierung nach Pawlow und Lernen am Modell nach Bandura

• soziale Gerechtigkeit
• Menschenrechte
• gemeinsame Verantwortung
• Achtung der Vielfalt

• gerecht ist derjenige, der die Gesetze beachtet und den Grundsatz der Gleichheit achtet
• Persönlichkeitsmerkmal, moralische Tugend

• Gesellschaft steht im Mittelpunkt 
• Neugeborenes soll sich an vorhandene Werte und Normen anpassen, um ein vollwertiges Mitglied der Gesellschaft zu werden 

• Willensfreiheit, Zustand der Selbstbestimmung
• Nach Kant und Rousseau macht Autonomie das Wesen zu einer Person mit Würde und moralischer Verantwortung
• autonom ist man, wenn man mit sich im Reinen ist und von keinem bevormundet wird

• gesellschaftliche Prozesse und Mechanismen, die zur Prävention von abbweichenden Verhalten beitragen sollen 
• stellt den Versuch darm erwünschte Verhaltensweisen zu erreichen

• mangelnde Befriedigung von Grundbedürfnissen
• hängt ab von Einkommen, Zugang zu Bildung und Gesundheit 
• angemessene Wohnverhältnisse nicht gegeben

• Störungen des gesellschaftlichen Lebens
• z.B. Armut, Diskriminierung, Abhängikeitserkrankungen und Kriminalität

• Profession aus Verbindung von Sozialarbeit und Sozialpädagogik
• verbindet Prävention und Lösung sozialer Problemlagen mit Bildungs- und Erziehungsprozessen
• Menschen befähigen ihre Problemlagen aktiv und selbst zu bewältigen

• Handlungskonzept der sozialen Arbeit
• Lebensbewältigung durch eigene Stärken und Kompetenzen
• aktive Förderung der Autonomie
• jeder soll selbstbestimmend leben oder durch Hilfen es ermöglicht bekommen 

• Widerstandsfähigkeit, innere Stärke
• Fähigkeit Krisen und Probleme zu bewältigen
• Durch Rückgriff auf persönliche und soziale Ressourcen dient Resilienz als ansatz für die Entwicklung
• Stehaufmännchen 
• Immunsystem der Seele

1. vernetzen/planen
2. einmischen
3. aushandeln
4. reflektieren

1. Prävention
2. Dezentralisierung/Regionalisierung
3. Alltagsorientierung
4. Integration/Normalisierung
5. Partizipation
6. Hilfe und Kontrolle

• Prozess der bestimmte Personen(-gruppen) an den Rand der Gesellschaft drängt 
• Durch Armut, Diskriminierung
• an der vollwertigen Teilhabe gehindert

• Teilhabe
• Entscheidungen die das eigene Leben oder das Leben in der Gemeinschaft betreffen zu teilen und gemeinsam Lösungen zu finden 
• Beispiel: Im Kinder und Jugendheim gemeinsam Hausregeln formulieren