Psychologie

Affect:

Gefühle, Stmmung

Sensation:

körperliche Empfindungen (5 Sinne)

Imagination:

Vorstellungen, Fantasie, Träume

Cognition:

Denken, Ideen, Erwartungen, Merkfähigkeit, Einstellungen Orientierung Ort Zeit Person Situation)

Interaction::

soziale Interaktion, zwischenmenschliche Beziehungen

Drugs:

biologische Funktionen, Gesundheit, Medikamente, Alkohol, Drogen

B: in sich gekeehrt, geknickt

A: emotionslos, traurig, antriebslos

S: Schlafprobleme, Gewichtsprobleme

I: Suizidgedanken, ich schaffe das nie

C: mehr das Denken im Hier und Jetzt

I: wenig soziale Kontakte, zurückgezogen

D: Medikamnteneinnahme, evtl. Alkohol

instrumentelle Gewalt: Gewalt als Mittel zum Zweck

feindliche Gewalt: Gewalt mit vorrangigem Ziel der Schädigung

Instinkt/Triebtheorie: angeborene biologische Mechanismen

Lerntheorie: aggressives Verhalten wird  erlernt

Frustrations / Aggressionstheorie: Zusammenhang von Vereitelung von Zielen und aggressiver Reaktion

Gesetz der Nähe (Elemente mit geringen Abständen gehören zusammen)

Gesetz der Ähnlichkeit (ähnliche Elemente werden als zusammengehörig erlebt)

Gesetz der Geschlossenheit (Ergänzung nicht vorhandener Teile in Figuren)

Gesetz der guten Gestalt (Wahrnehmungseinheiten bilden sich so aus, dass das Ergebnis eine möglichst einfache einprägsame Gestalt ergibt)

Einfluss der Versuchsleiter in psychologischen Experimenten auf das Verhalten  von Versuchspersonen

Nervosität bei Aussage wird als Lügensymptom gewertet

Vordergründige Teilaspekte prägen das Gesamtbild

zu positive Beurteilung, Schönreden von Fehlern

bei Befragungen bei mehrstufigen Skalen eher mittlere Punkte, Extremurteile werden gemieden

Anfang und Ende werden am Besten gemerkt

Bahnung: wiederholte Erregung bestimmter Nervenbahnen erhöht den Wirkungsgrad von Reizen (pol. Korrektheit)

Framing: Schubladendenken (das geht schief, ich wusste es)

Spurenzerfall: Erinnerungen verblassen mit der Zeit

Interferenz: proaktive Interferenz: alt behindert neu

                   retroaktive Interferenz: neu behindert alt

1. sensorischer Speicher / Ultrakurzzeitgedächtnis (Reize werden festgehalten)

2. Arbeits / Kurzzeitgedächtnis (eintreffende Informationen werden bearbeitet, abgeglichen mit beeits im Langzeitgedächtnis gespeicherten Erinnerungen)

3. Langzeitgedächtnis (verarbeitete Reize werden abgelegt, können wieder abgerufen werden)

-> expizite (deklaraive) Erinnrung:- semantisches Gedächtnis: Wissen, allgemeine Fakten

                                                      - episodisches Gedächtnis: Tatsachen aus dem

                                                        persönlichen Leben

   implizite (prozedurale Erinnerung: - motorische Abläufe (laufen,...), Konditionierung

1. Ebene: Sachinhalt (worüber informiert der Sender?)

2. Ebene: Beziehungsaussage (wie steht Sender zu Empfänger?)

3. Ebene: Appell (wozu will Sender Empfänger veranlassen?)

4. Ebene: Selbstoffenbarung (was der Sender über sich vermittelt)

Verhindern, dass Konflikt von Sach- auf Beziehungsebene abgleitet

möglichst wenig Reaktanz erzeugen

1. Fehlverhalten nennen, dabei Person nicht pauschal abwerten

2. meine emotionale Reation auf dieses Verhalten ausdrücken

3. Folgenes kritisierten Verhaltens darstellen oder Wünsche äußern)

Du rauchst in unserer Wohnung, das stört mich wirklich sehr, weil dadurch meine Kleidung immer nach Rauch riecht, wie sollen wir das lösen?