Cartes mémoires Probeprüfung B&E Themen, PH Zürich

Cartes-fiches	24
Langue	Deutsch
Catégorie	Pédagogie
Niveau	Université
Crée / Actualisé	14.06.2017 / 17.04.2022
Lien de web	https://card2brain.ch/box/20170614_probepruefung_be_themen_ph_zuerich
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Lernen: Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung

Piaget ging davon aus das mehrere Faktoren unser Denken beeinflussen. Er geht davon aus, dass Menschen die Welt erkunden und ihr Bedeutung verleihen wollen.

Welche Faktorne beeinflussen die Entwicklung der kognitiven Prozesse un des Wissenserwerbs?

Mehrfachantwort möglich!

Biologische Reifung

Soziale Transmission

Bedürfnis nach Gleichgewicht

Kultur

Aktivität (Sache und Dinge erkunden und entdecken)

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Biologische Reifung

Soziale Transmission

Bedürfnis nach Gleichgewicht

Kultur

Aktivität (Sache und Dinge erkunden und entdecken)

Lernen: Motivation

Die Attributionstheorie geht von verschiedenen Faktoren aus, die die Motivation einer Person beeinflussen können. Welche der unten Folgenden Faktoren begünstigen die Motivation einer Person?

Personen mit einer stabilen, unkontrollierbaren Ursachen

Personen mit einer, instabile und kontrollierbare Ursache

Personen mit einer, stabilen und kontrollierbaren Ursache

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Personen mit einer stabilen, unkontrollierbaren Ursachen

Personen mit einer, instabile und kontrollierbare Ursache

Personen mit einer, stabilen und kontrollierbaren Ursache

Kommunikation: Macht in Schulischer Kommunikation

Nach Focault gibt es vier Disziplinartechniken. Geben Sie an, ob die folgende Aussagen im Zusammenhang mit Foucaults Disziplinartechniken korrekt ist oder nicht.

Die Individuen werden durch ihre Funktion in der Reihe und durch ihren Abstand voneinander bestimmt.

Durch den Rang werden Leistungen sichtbar und über den Vergleich mit anderen situierbar.

Will die Klausur / Abschottung produktiv sein, braucht sie einen Innen und ein Aussen, nur im Innern lassen sich Macht-techniken entfalten.

Die Individuen müssen nicht nur in einem Raum verteilt werden, wo man sie isolieren und feststellen kann, diese Verteilung muss auch an einer Funktion angeschlossen werden, der seine eigenen Erfordernisse hat.

Die Individuen werden durch ihre Funktion in der Reihe und durch ihren Abstand voneinander bestimmt.

Durch den Rang werden Leistungen sichtbar und über den Vergleich mit anderen situierbar.

Will die Klausur / Abschottung produktiv sein, braucht sie einen Innen und ein Aussen, nur im Innern lassen sich Macht-techniken entfalten.

Die Individuen müssen nicht nur in einem Raum verteilt werden, wo man sie isolieren und feststellen kann, diese Verteilung muss auch an einer Funktion angeschlossen werden, der seine eigenen Erfordernisse hat.

Kommunikation: Systemtheorie 2

Anhand von Luhman, nütz Sprache psychischen und sozialen Systemen durch Koppelung.

Was meint Luhman hiermit genau)

durch Sprechen gelangt psychisches Erleben in die sozialen Systeme. Aus sprachlicher Kommunikation kann umgekehrt ein psychisches System Informationen für sich selbst bilden, z.B. durch Lernen.

durch Sprechen gelangt psychisches Erleben in die sozialen Systeme aber nicht zurück. Aus sprachlicher Kommunikation kann umgekehrt kein psychisches System Informationen für sich selbst bilden, z.B. durch Lernen.

durch Sprechen gelangt kein psychisches Erleben in die sozialen Systeme. Aus sprachlicher Kommunikation kann umgekehrt ein psychisches System Informationen für sich selbst bilden, z.B. durch Lernen.

durch Sprechen gelangt psychisches Erleben in die sozialen Systeme. Aus sprachlicher Kommunikation kann umgekehrt ein psychisches System Informationen für sich selbst bilden, z.B. durch Lernen.

durch Sprechen gelangt psychisches Erleben in die sozialen Systeme aber nicht zurück. Aus sprachlicher Kommunikation kann umgekehrt kein psychisches System Informationen für sich selbst bilden, z.B. durch Lernen.

durch Sprechen gelangt kein psychisches Erleben in die sozialen Systeme. Aus sprachlicher Kommunikation kann umgekehrt ein psychisches System Informationen für sich selbst bilden, z.B. durch Lernen.

Kommunikation: Vertrauen

Stimmen folgende Aussagen:

Kommunikation ist die Operation von sozialen Systemen und somit mit diesen gleichzusetzen.

Kommunikation ist wahrscheinlich, also sind soziale Systeme wahrscheinlich.

Die heutige Gesellschaft ist komplex und hat sich in verschiedene soziale Systeme ausdifferenziert.

Kommunikation ist die Operation von sozialen Systemen und somit mit diesen gleichzusetzen.

Kommunikation ist wahrscheinlich, also sind soziale Systeme wahrscheinlich.

Die heutige Gesellschaft ist komplex und hat sich in verschiedene soziale Systeme ausdifferenziert.

Heterogenität: Rational-Choice

Ergänze die fehlenden "Bausteine" von A-E im Bild unten. Wähle dazu die passende Reihenfolge.

(Es gibt nur eine Lösung)

A: Netzwerke und soziale Kontakte, B:Kulturelles Kapital, C: Bildungsinvestitionen, D: Lernvoraussetzungen, E: Kontakte (Schule, Elternhaus)

A: Kulturelles Kapital, B: Bildungsinvestition, C: Lernvoraussetzungen, D: Kontakte (Schule, Elternhaus), E: Bildungsinvestitionen

A: Kulturelles Kapital, B: Netzwerke und soziale Kontakte, C: Lernvoraussetzungen, D: Kontakte (Schule, Elternhaus), E: Netzwerke und soziale Kontakte

A: Lernvoraussetzungen, B: Kontakte (Schule, Elternhaus), C: Kulturelles Kapital, D: Bildungsinvestition, E: Netzwerke und soziale Kontakte

A: Netzwerke und soziale Kontakte, B:Kulturelles Kapital, C: Bildungsinvestitionen, D: Lernvoraussetzungen, E: Kontakte (Schule, Elternhaus)

A: Kulturelles Kapital, B: Bildungsinvestition, C: Lernvoraussetzungen, D: Kontakte (Schule, Elternhaus), E: Bildungsinvestitionen

A: Kulturelles Kapital, B: Netzwerke und soziale Kontakte, C: Lernvoraussetzungen, D: Kontakte (Schule, Elternhaus), E: Netzwerke und soziale Kontakte

A: Lernvoraussetzungen, B: Kontakte (Schule, Elternhaus), C: Kulturelles Kapital, D: Bildungsinvestition, E: Netzwerke und soziale Kontakte

Kommunikation: Macht in schulischer Kommunikation:

Die Prüfung

Anhand der Prüfung mit ihren Disziplinartechniken,(nach Focault), werden die Prüflinge verhmehrt "unsichtbar" gemacht und der Prüfende tritt in den Vordergrund und wird sichtbar.

Korrekt

Falsch

Korrekt

Falsch

Enwicklungspsychologie:

Das Bindungsverhalten ist das Emotionale Band zwischen Kind und z.B. Mutter.

Korrekt

Falsch

Korrekt

Falsch

Kommunikation:

Symmetrische Kommunikation ist besser als Komplementäre (Watzlawick)

Korrekt

Falsch

Korrekt

Falsch

Lernen: Anlagewirkung

Der junge Julian wollte schon immer Basketball spielen, weil es ihn so begeisterte und drägte seine Eltern dazu ihn spielen zu lassen. Seine Eltern ermöglichten ihm dies und meldeten ihn darauf zum Basketball an.

Welche Anlagewirkung ist das?

Passive Anlagewirkung

Evozierende Anlagewirkung

Aktive Anlagewirkung

Endogene Anlagewirkung

Passive Anlagewirkung

Evozierende Anlagewirkung

Aktive Anlagewirkung

Endogene Anlagewirkung

Kommunikation: Rückkoppelung

Eine positive Rückkoppelung trägt dazu bei, dass ein System in Homoöstase bleibt.

Korrekt

Falsch

Korrekt

Falsch

Probeprüfung B&E Themen, PH Zürich

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