Allgemeinbildung Abschlussprüfung

Ausbildungsort für die praktische Bildung. (gemässs Bildungsverordung BIVO)

Einkommen während der Lehre. Wird für den gesamten Ausbildungszeitraum im Lehrvertrag festgehalten.

Wichtigste Grundlage des Lehrverhältnisses die schriftlich zwischen Berufsbildnern, Lernenden und evtl. gesetzlichen Vertretung abgeschlossen werden.

Lehrbetriebe, überbetriebliche Kurse und Berufsfachschule

Die Ausbildungspflicht. Lohnzahlungspflicht, die Versicherungspflicht, die gewährung von fünf Wochen Ferien im Jahr + 1 Woche JS Urlaub und das Ausstellen von Arbeitszeugnissen.

Die Hauptflicht der Lernenden ist es alles zu tun, um das Lehrziel (erfolgriecher Abschluss der Ausbildung) zu erreichen. Zudem sind sie verpflichtet die Berufsschule und die überbetrieblichen Kurse zu besuchen. Zudem sind auch die meisten Plichten der Arbeitnehmenden für sie verbindlich.

OR 345

Das Arbeitsverhältnis beginnt mit einer Probezeit. Diese dauert mindestens ein Monat und maximal drei Monate. Bei Lernenden kann sie durch Absprache auf höchstens sechs Monate verlängert werden. Während der Probezeit kann das Vertragsverhältnis mit einer Kündigungsfrist von sieben Tagen aufgelöst werden.

OR 344a

OR 335b

Das QV ist der neue Begriff der Lehrabschlussprüfung. Dieses kann maximal zweimal wiederholt werden. 

BBV 33

BBV 30

Die Rechte der Lernenden sind im OR und BBG geregelt. (z.B. Höchstarbeitszeit bis 18 Jahre ist 9 Stunden pro Tag inklusive Überstunden, nur Arbeiten im Zusammenhang mit Beruf, 5 Wochen Ferien bis 20 Jahre, Besuch von Stütz und Freikursen bis 0.5 Tag pro Woche)

Geschäftsgeheimnisse sind zu wahren. Konkurrenzieren der eigenen Firma ist zu unterlassen.

OR 321a

Teil unseres Berufsbildungssystems. Sie dienen der Vermittlung und dem Erwerb grundlegender Fertigkeiten und ergänzen die Bildung in beruflicher Praxis sowie die Bildung in beruflicher Praxis.

Arbeitsstunden, die die vertraglich vereinbarte Arbeitszeit übersteigen, sind Überstunden. Sie müssen geleistet werden, wenn sie notwendig sind, die Zumutbarkeit gegeben ist und die Bestimmungen des Arbeitsgesetzes eingehalten werden.

OR 321c

ArG 9ff

ArG 13ff, OR321c

Die oberste richterliche Instanz der Schweiz (Lausanne). Die 38 Bundesrichter/innen werden durch die vereinigte Bundesversammlung gewählt. Judikative - Gewalteinteilung

BV 188

Schweizer Amtsstelle, deren Hauptaufgabe der Vorbereitung und Koordination der Regierungsgeschäfte und das Informieren der Bevölkerung über Abischten und Entscheide des Bundesrats sind. Die Leitung hat die Bundeskanzlerin.

BV 179

Die Regierung der Schweiz wird von der vereinigten Bundesversammlung für vier Jahre gewählt. Ihre Aufgaben sind u.a. das Entwickeln von Ideen und Zielen für die Zukunft, das Umsetzen von Parlamentsbeschlüssen, das Leiten der jeweiligen Departemente, das Verwalten der Finanzen, der Informationen der Bevölkerung. Exekutive - Gewaltenteilung

BV 174

Identität enthält zwei Teile: Die Person, für die man sich selber hält und die Person, für die einem die anderen halten.

Regeln die die Klasse aufgrund von gemeinsamen Werten und Normen erstellen.

Das Konsenprinizip eignet sich als Weg der Entscheidungsfindung in einer Gruppe. Entscheidungen werden ohne Gegenstimme getroffen. (alle sind einverstanden)

Alle in einer Gessellschaft geltenden Regeln.

Normen und Werte.

Aus Werten lassen sich Normen ableiten. Die Norm sagt, wie man sich verhalten soll. Dies kann positiv oder negativ formuliert sein. Wichtige Normen werden in Gesetzen geregelt.

Das Vertrauen in die eigenen Leistungsmöglichkeiten in einer bestimmten Situation.

Eine Grundüberzeugung oder Zielvorstellung, die für Einzelne oder die ganze Gesellschaft als erstrebenswert angesehen werden. (Ehrlichkeit, Gerechtigkeit usw.)

Die Beschreibung der Lebensgeschichte einer Person. Schreibt man seine Biografie selbst, spricht man auch von einer Autobiografie.

Die Rückmeldung an eine Person über deren Verhalten und wie dieses empfunden wurde.

Die Gleichberechtigung von Mann und Frau ist in der Schweiz staatlich garantiert und steht in der Bundesverfassung. Gesetze sollen für Gleichstellung in Familie, Ausbildung und Beruf sorgen.

Der Austausch von Informationen zwischen Lebewesen.

Ein weitverbreitetes Modell von Friedemann Schulz von Thun, Jede Äusserung enthält eine Botschaft. (Sachinhalt, Selbstoffenbarung, Beziehung, Appell) Die Interpretation kommt auf den Empfänger an.

An verschiedenen Orten sind wir in verschieden Rollen. (Familie = Sohn, Lehrbetrieb = Lernender, usw...) Man unterscheidet von Zwangsrollen (Familie, Geschlecht  ...) und selbstgewählte Rollen.

Mit der Rolle verbundne sind immer gewisse Erwartungen. Dies können von muss-soll-kann Erwartungen unterschieden werden.