Set of flashcards Motivationspsychologie

Flashcards	79
Students	32
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	University
Created / Updated	04.03.2017 / 05.05.2024
Weblink	https://card2brain.ch/box/20170304_motivationspsychologie
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In der Motivationspsychologie wollen wir Verhalten verstehen und erklären, in dem wir es mit motivationalen Faktoren in Verbindung setzen. Allerdings erfüllt nicht jede Referenz auf motivationale Konzepte die Anforderungen an eine wissenschaftlich befiredigende und über die reine Verhaltensbeobachtung und -beschreibung hinausgehende Erklärung.

Welche der folgenden Aussagen stellt bzw. stellen informative motivationale Erklärungen für ein Verhalten dar?

(eine oder mehrere Antworten erforderlich)

Kinder spielen gerne, weil sie einen starken Spieltrieb haben.

Susanne vermeidet offene Konflikte mit ihren Kollegen, weil sie ein starkes Anschlussmotiv hat.

Die Spieler haben sich nicht genug angestrengt, weil sie nicht motiviert genug waren.

Peter strengt sich abends im Mannschaftstraining besonders an, weil er am Nachmittag ein schlechtes Prüfungsergebnis mitgeteilt bekommen hat.

Ein Student geht am Abend vor der Prüfung noch auf eine Party, weil er ein mögliches schlechtes Prüfungsergebnis dann auf die Situation attribuieren kann und nicht auf seine Fähigkeit.

Kinder spielen gerne, weil sie einen starken Spieltrieb haben.

Susanne vermeidet offene Konflikte mit ihren Kollegen, weil sie ein starkes Anschlussmotiv hat.

Die Spieler haben sich nicht genug angestrengt, weil sie nicht motiviert genug waren.

Peter strengt sich abends im Mannschaftstraining besonders an, weil er am Nachmittag ein schlechtes Prüfungsergebnis mitgeteilt bekommen hat.

Ein Student geht am Abend vor der Prüfung noch auf eine Party, weil er ein mögliches schlechtes Prüfungsergebnis dann auf die Situation attribuieren kann und nicht auf seine Fähigkeit.

In Studien von Chen & Bargh (1997) und Markman & Brendl (2005) wurden automatische Verhaltensaktivierungen durch positive und negative Reize untersucht. Welche der folgenden Aussagen beschreibt die gefundenen Ergebnisse ingsgesamt am besten?

(eine Antwort erfoderlich)

Positive Reize aktivieren ein motorisches Programm der Annäherung (Armbeugung), während negative Reize eine automatische Reaktion der Vermeidung auslösen (Armstreckung).

Negative Reize führen zu einer Verhaltenshemmung, positive Reize aktivieren Verhalten.

Die gleichzeitige Präsentation positiver und negativer Reize führt zu einem Annäherung-/Vermeidungskonflikt, der nur schwer aufzulösen ist.

Positive und negative Reize lösen automatische Verhaltenstendenzen der Annäherung bzw. Vermeidung aus, indem sie Reaktionen mit positiv (z.B. hin zu einem Objekt) bzw. negativ (z.B. weg von einem Objekt) definierten Zielzuständen aktivieren.

Positive Reize aktivieren ein motorisches Programm der Annäherung (Armbeugung), während negative Reize eine automatische Reaktion der Vermeidung auslösen (Armstreckung).

Negative Reize führen zu einer Verhaltenshemmung, positive Reize aktivieren Verhalten.

Die gleichzeitige Präsentation positiver und negativer Reize führt zu einem Annäherung-/Vermeidungskonflikt, der nur schwer aufzulösen ist.

Positive und negative Reize lösen automatische Verhaltenstendenzen der Annäherung bzw. Vermeidung aus, indem sie Reaktionen mit positiv (z.B. hin zu einem Objekt) bzw. negativ (z.B. weg von einem Objekt) definierten Zielzuständen aktivieren.

Lewin unterscheidet verschiedene Typen von Konflikten. Welche der folgenden Aussagen steht bzw. stehen im Einklang mit Lewins Konflikttypologie?

(eine oder mehrere Antworten erforderlich)

Ein Annäherungs-/Vermeidungskonflikt ist meistens leicht aufzulösen: Wenn eine Tendenz auch nur ein wenig stärker ist als die andere, wird sie sich gegenüber der schwächeren Tendenz druchsetzen.

V-/Verm.konfl. sind schwierig aufzulösen u. führen z. instabilem u. zw. Optionen hin-u. herwechselndem Verhalten:Sobald man sich v. Opt. weg zur anderen hinbewegt,nimmt abstossende Kraft,d. v. 2. Option ausgeht,stärker zu u. treibt Pers. zu 1. zurück.

Ein Annäherungs-/Vermeidungskonflikt besteht typischerweise darin, dass die Person sich scheut, sich einem positiven Objekt anzunähern, weil sie befürchtet, hinterher enttäuscht zu sein.

Der Annäherungsgradient verläuft steiler als der Vermeidungsgradient.

Ein Annäherungs-/Vermeidungskonflikt ist meistens leicht aufzulösen: Wenn eine Tendenz auch nur ein wenig stärker ist als die andere, wird sie sich gegenüber der schwächeren Tendenz druchsetzen.

V-/Verm.konfl. sind schwierig aufzulösen u. führen z. instabilem u. zw. Optionen hin-u. herwechselndem Verhalten:Sobald man sich v. Opt. weg zur anderen hinbewegt,nimmt abstossende Kraft,d. v. 2. Option ausgeht,stärker zu u. treibt Pers. zu 1. zurück.

Ein Annäherungs-/Vermeidungskonflikt besteht typischerweise darin, dass die Person sich scheut, sich einem positiven Objekt anzunähern, weil sie befürchtet, hinterher enttäuscht zu sein.

Der Annäherungsgradient verläuft steiler als der Vermeidungsgradient.

Christoph Burkart, Leiter der GDK-Gestaltungsschule Zürich, sagte in einem Interview im NZZexecutive vom 4./5.4.2015 auf die Frage nach seinem Führungsgrundsätzen: "Das Wichstigste ist, meine Mitarbeitenden für das grosse Ganze zu begeistern. Dann will ich Spass und Herzblut an der Arbeit vermitteln.

Welches motivationspsycholoigsche Prinzip passt am ehesten auf das, was Herr Burkart anspricht? (eine Antwort erforderlich)

Selbstbestimmung

Volition

externalisierte Verhaltensregulation

Motivkongruenz

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Selbstbestimmung

Volition

externalisierte Verhaltensregulation

Motivkongruenz

Motivationspsychologie

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