M9 3430 Vorlesung 3

Keine Fragen zur PL, nur zu sonstigen Studien

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Diese Lernkarten behandeln auf Universitätsniveau die Auswirkungen emotionaler Erschöpfung von Lehrkräften auf Schülerleistungen, Schulzufriedenheit und Selbstkonzept. Die Karteikarten konzentrieren sich auf Studien von Ahrens et al. und Klusman et al., die signifikante Effekte auf Noten, Leistung und wahrgenommene Lehrerunterstützung zeigen. Sie beleuchten Methoden wie Querschnittsdesign und Kriteriumsvariablen sowie die Rolle der Klassenzusammensetzung als Moderator. Ideal für Psychologiestudierende, die sich mit den Auswirkungen von Lehrerstress auf Schülerergebnisse vertiefen möchten.

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Students

Language

German

Flashcards

Emotionale Erschöpfung

Gefühl der körperlichen Überforderung und Sättigung

Gefühl der emotionalen Überforderung und Ermüdung

Subskala des Maslow Motivations-Inventars

Gilt als Schlüsselsymptom für Burn-Out

Stärkste Zusammenhänge mit externen Leistungsbeurteilungen

Klusman et al, Ahrens et al - Hypothesen:

Zusammenhang emotionale Erschöpfung Lehrkraft (im Lehrerbericht)

zu Leistungen in standardisierten Tests (Klusman & Ahrens)

zu Noten (Ahrens)

zu akademischem Selbstkonzept (Ahrens)

zu wahrgenommener Unterstützung und Schulzufriedenheit (Ahrens)

moderiert durch Klassenzusammensetzung (Klusman)

Hintergrund für möglichen Moderationseffekt Klassenzusammensetzung

Klassenkomposition hat Effekt auf Leistungsentwicklung

Der Effekt der Klassenkomposition verschwindet, wenn für individuelle Leistung kontrolliert wird

Effekt der Komposition basiert vermutlich auf Peerinteraktionen und Unterrichtsmerkmalen

Lehrkräfte haben stärkeren Effekt in leistungshomogenen Klassen

In Klassen mit leistungsbezogenen Risikokonstellationen kommt es weniger auf die Lehrkraft an.

Klusman et al Methode

Querschnittsdesign

Grundschule, 4. Klasse, 1102 Lehrkräfte, 22002 SchülerInnen

Kriterien: Emotionale Erschöpfung Lehrkräfte, Kontrollvariablen

Prädiktoren: Matheleistungtest, Kontrollvariablen

Emotionale Erschöpfung gemesen über Maslach Burnout Inventory (dt.)

Klusman et al Ergebnisse

Emotionale Erschöpfung hat einen sign. Effekt auf Matheleistung

mittlere bis große Effektstärke des Effekts auf Matheleistung

Effektstärke ähnlich groß wie Erfahrung oder Fachkenntnisse

Signifikante Kompositionseffekte

Interaktionseffekt: stärkere negative Auswirkung in Klassen mit hohem Anteil Sprachminiorität

Ahrens et al. Methode

Längsschnittdesign

keine Kontrollvariablen bei Lehrern

Kriteriumsvar. Noten, IGLU-Lesetest

Kriteriumsvar. allg. akad. Selbstkonzept

Kriteriumsvar. wahrgenommene Lehrerunterstützung, Schulzufriedenheit

Ahrens et al Ergebnisse

sign. Effekte auf Leistung

sign. Effekte auf Noten

Effekte auf Noten stärker als Effekte auf Leistung

sign. Effekte auf Schulzufriedenheit und wahrgenommene Lehrerunterstützung

sign. Effekt auf Selbstkonzept

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